Получите свидетельство
Вход
|
| УТВЕРЖДАЮ: Директор МАОУ ООШ № 10 _________/О.В. Кудряшова/ «___»_____________2018 г.
|
|
|
|
План
воспитательной работы МАОУ ООШ № 10
на 2018-2019 учебный год
1 класс
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Целью воспитательной работы школы в 2018 – 2019 учебном году является:
совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
Задачи воспитательной работы:
Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
формирование гуманистических отношений к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей;
формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины, потребности в здоровом образе жизни, активной жизненной позиции;
координация деятельности и взаимодействие всех звеньев системы: базового и дополнительного образования, центра образования и семьи, центра образования и социума;
развитие и упрочение ученического самоуправления, как основы социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого обучающегося;
повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании обучающихся;
дальнейшее развитие и совершенствование системы внеурочной деятельности и дополнительного образования в ЦО;
развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».
Приоритетные направления воспитательной работы в 2018 – 2019 учебном году
| Направление воспитательной работы | Задачи работы по данному направлению |
| Общеинтеллектуальное (популяризация научных знаний, проектная деятельность) | Активная практическая и мыслительная деятельность. Формирование потребности к изучению, создание положительной эмоциональной атмосферы обучения, способствующей оптимальному напряжению умственных и физических сил учащихся. Воспитание экологической грамотности и социально значимой целеустремленности в трудовых отношениях школьников; Изучение обучающимися природы и истории родного края. Проведение природоохранных акций. Выявление и развитие природных задатков и способностей обучающихся. |
| Общекультурное (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание) | Формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции; Формирование у воспитанников такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, центра образования, семьи. Воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека. |
| Духовно-нравственное (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание) | Приобщение к базовым национальным ценностям российского общества, таким, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд и творчество, наука, традиционные религии России, искусство, природа, человечество. Формирование духовно-нравственных качеств личности. Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях. Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании. Воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия. Создание единой воспитывающей среды, в которой развивается личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы образовательного учреждения. Включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности образовательного учреждения. |
| Здоровьесбегающее направление: (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности) | Формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения, и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося и ориентированной на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь Способствовать преодолению у воспитанников вредных привычек средствами физической культуры и занятием спортом. |
| Социальное (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии) | Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда. Формирование экологической культуры. Формирование общественных мотивов трудовой деятельности как наиболее ценных и значимых, устойчивых убеждений в необходимости труда на пользу обществу. Воспитание личности с активной жизненной позицией, готовой к принятию ответственности за свои решения и полученный результат, стремящейся к самосовершенствованию, саморазвитию и самовыражению. |
| Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений | Совершенствование правовой культуры и правосознания обучающихся, привитие осознанного стремления к правомерному поведению. Организация работы по предупреждению и профилактике асоциального поведения обучающихся. Организация мероприятий по профилактике правонарушений, наркомании, токсикомании, алкоголизма; Проведение эффективных мероприятий по предотвращению суицидального риска среди детей и подростков; Изучение интересов, склонностей и способностей учащихся «группы риска», включение их во внеурочную кружковую общественно-полезную деятельность. Организация консультаций специалистов (социального педагога, медицинских работников) для родителей и детей «группы риска». |
| Методическая работа | Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей. Повышение методического мастерства классных руководителей. Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом. Использование новых форм воспитательной работы в соответствии современными требованиями ФГОС. |
| Контроль за воспитательным процессом | Соблюдение отчетности всех частей воспитательного процесса. Выявление успехов и недостатков в воспитательной работе. |
Цель воспитательной работы:
Создание условий для построения воспитательной системы класса, направленной на развитие и раскрытие индивидуальностей ребёнка, умеющего жить в классном коллективе, строить отношения с одноклассниками, соблюдать нормы поведения и культуры, воспитывать дисциплинированность.
Задачи воспитательной работы:
1.Начать работу по формированию детского коллектива, воспитывать чувство дружбы и товарищества и других моральных качеств, связанных с понятием «что такое хорошо и что такое плохо».
2.Прививать учащимся любовь к книге, как источнику знаний, источнику духовного обогащения.
3.Помочь учащимся включиться в новый для них учебный процесс, безболезненно адаптироваться к школе.
4.Выработать привычку соблюдать режим дня, заботливо относится к своему здоровью и здоровью своих товарищей.
5.Воспитывать у учащихся сознательное выполнение правил поведения в школе на уроках и переменах, в общественных местах, на природе и т.д.
6.Развивать художественные способности, эстетический вкус.
7.Прививать учащимся трудовые навыки, воспитывать любовь уважение к труду и людям труда.
Основные направления воспитательной деятельности:
1.Духовно – нравственное воспитание.
Задачи:
- создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно ‑ нравственной компетенции — «становиться лучше».
- способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.
- способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.
- развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
- создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.
Ожидаемые результаты:
- учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.
2. Гражданско – патриотическое воспитание.
Задачи: - воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.
- усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.
- формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.
- воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.
- развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.
Ожидаемые результаты:
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.
- учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.
3.Эстетическое воспитание.
Задачи:
- воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.
- развитие художественных способностей.
- воспитание чувства любви к прекрасному.
Ожидаемые результаты:
- учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.
- получат возможность для развития художественных способностей и эстетического вкуса.
4.Воспитание здорового образа жизни.
Задачи:
- создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
- Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.
- Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
Ожидаемые результаты:
- У учащихся формируются умения и навыки санитарно - гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.
5.Экологическое, экскурсионно – туристическое воспитание.
Задачи:
- Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.
Ожидаемые результаты:
- Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.
- Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
6 .Трудовое воспитание.
Задачи:
- Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.
Ожидаемые результаты:
- Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.
7.Учебно – познавательная деятельность.
Задачи:
- Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.
- Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.
- Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.
Ожидаемые результаты:
- Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.
- Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.
| № п/п | Основные направления воспитательной деятельности | СЕНТЯБРЬ: «Внимание, дети!» | |||||||||
| Общешкольные мероприятия | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |||||||
| 1 | Учебно – познавательное | Здравствуй, школа! – торжественная линейка, посвященная Дню знаний 01.09.2018 |
|
|
|
| |||||
| 2 | Духовно – нравственное | Мир против экстремизма Митинг, посвященный памяти Беслана | День солидарности в борьбе с терроризмом. «Мир против экстремизма». 03.09.2018 |
|
|
| |||||
| 3 | Гражданско – правовое |
| Беседы по ПДД «Вспомним правила дорожного движения» Безопасный путь «Школа - дом» 06.09.2018 |
|
|
| |||||
| 4 | Спортивно – оздоровительное |
|
| Выставка рисунков «Нет алкоголю» 10.09.2018 Беседа «Режим первоклассника» 13.09.2018 |
| Кл час «Злой волшебник наркотик» 27.09.2018 | |||||
| 5 | Культурно – историчес- кое, военно – патриоти-ческое |
|
|
|
|
| |||||
| 6 | Трудовое, профориентационное |
2. Организация дежурства в классе | Беседа: «Хлеб всему голова» 06.09.2018 |
|
|
| |||||
| 7 | Эстетическое и этическое |
|
|
|
|
| |||||
| 8 | Экологическое |
|
|
| Кл.час «Как хорошо жить в чистом городе» 20.09.2018 | Викторина «Загадки: наша флора и фауна» 25.09.2018 | |||||
| 9 | Индивидуальная работа с учащимися |
|
|
| Беседа с учащимся Дубровиным А. о поведении на уроке |
| |||||
| 10 | Становление ученического коллектива | Планирование воспитательной работы класса. Выборы органов самоуправления в классах
|
| Кл.час «Планирование работы класса на 2018-2019 уч. год. Актив класса» 13.09.2018 |
|
| |||||
| 11 | Взаимодействие с семьей |
|
| Беседа с мамой Быкова М. о проблемах адаптации ребёнка к школе 18.09.2018 | Родительское собрание «Адаптация в 1 классе» 21.09.2018 | Беседа с мамой Дубровина А.. о поведении на уроке 18.09.2018 | |||||
| № п/п | Основные направления воспитательной деятельности | ОКТЯБРЬ: «Жизнь дана на добрые дела» | |||||||||
| Общешкольные мероприятия | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |||||||
| 1 | Учебно – познавательное |
|
|
|
|
| |||||
| 2 | Духовно – нравственное |
| Праздничное мероприятие День пожилого человека 01.10.2018 |
| Беседа «Как справиться с упрямством» 19.10.2018 | Урок доброты «Кто такие добрые и злые люди» 23.10.2018 | |||||
| 3 | Гражданско – правовое | Декада правого воспитания |
| Презентация «Персональные данные» 12.10.2018 |
|
| |||||
| 4 | Спортивно – оздоровительное |
|
|
| Кл.час «В гостях у Мойдодыра» 15.10.2018 Кл. час «Если хочешь быть здоров» 18.10.2018 | Кл.час «Итоги 1 четверти. Инструктаж по т/б о безопасном поведении в каникулярное время» | |||||
| 5 | Культурно – историческое, военно - патриотическое |
|
| Посещение центра военно-патриотического воспитания молодёжи «Набат» 10.10.2018 |
|
| |||||
| 6 | Трудовое, профориентационное |
|
|
| Кл. час «Мир профессий» 19.10.2018 |
| |||||
| 7 | Эстетическое и этическое | День учителя. Концерт «С любовью к Вам, учителя!»
|
|
|
|
| |||||
| 8 | Экологическое |
Конкурс поделок «Осенняя сказка»
| Экоурок «Всемирный день озера Байкал» 04.10.2018 |
|
|
| |||||
| 9 | Индивидуальная работа с учащимися |
| Беседа с учащимся Быковым М. о правилах пользования школьным туалетом. 03.10.2018 | Беседа с учащимся Николаевым М. об отношениях с одноклассниками. 09.10.2018 |
|
| |||||
| 10 | Становление ученического коллектива |
|
|
| Заседание актива класса |
| |||||
| 11 | Взаимодействие с семьей |
| Беседа с мамой учащегося Жидкова С. Низкая мотивация к обучению, поведение на перемене 03.10.2018 |
|
|
| |||||
| № п/п | Основные направления воспитательной деятельности | НОЯБРЬ: «Мы и творчество» | ||||
| Общешкольные мероприятия | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | ||
| 1 | Учебно – познавательное |
|
|
|
|
|
| 2 | Духовно – нравственное |
|
| Беседа о доброте |
| Игра – практикум «Умение видеть хорошее»30.11.2018 |
| 3 | Гражданско – правовое | 1)Классные часы, посвящённые Дню памяти погибших в первой мировой войне
|
|
| Беседа «Что такое правонарушения и как их избежать» 16.11.2018 |
|
| 4 | Спортивно – оздоровительное | Международный день отказа от курения «Скажи нет» |
| Беседа «Я здоровье берегу – сам себе я помогу» 08.11.2018 |
| «Урок этикета» «От улыбки станет всем светлей» |
| 5 | Культурно – историческое, военно - патриотическое | Мероприятия ко дню Матери «Святость материнства».
|
|
|
| Конкурс стихов о неизвестном солдате 30.11.2018 |
| 6 | Трудовое, профориентационное | Генеральные уборки в классах
|
|
|
| Беседа «Трудом красив и славен человек» 23.11.2018 |
| 7 | Эстетическое и этическое |
|
| «Посвящение в первоклассники» |
|
|
| 8 | Экологическое |
| Поездка в зоопарк БАЭС, т/х «Волга» 31.10.2018 |
|
|
|
| 9 | Индивидуальная работа с учащимися |
| Жидков Савелий, поведение на уроке, на перемене, низкая учебная мотивация | Дубровин Андрей, поведение на уроке | Кузякин Матвей, поведение на перемене, низкая учебная мотивация |
|
| 10 | Становление ученического коллектива |
|
|
| Заседание актива класса |
|
| 11 | Взаимодействие с семьей | Сложность адаптационного периода учащихся начальной школы. | Приглашение в школу родителей слабоуспевающих детей. |
|
|
|
| № п/п | Основные направления воспитательной деятельности | ДЕКАБРЬ: «Новый год у ворот!», « В мире семейных ценностей» | |||||||
| Общешкольные мероприятия | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |||||
| 1 | Учебно – познавательное |
|
|
|
| Игра-путешествие «Как встречают Новый год в разных странах?» 26.12.2018 | |||
| 2 | Духовно – нравственное |
| Классный час «3 декабря – Международный день инвалидов», «Мы разные, но мы вместе». 06.12.2018 |
|
|
| |||
| 3 | Гражданско – правовое |
| | Беседа «Государственный герб, гимн, флаг России. Что я знаю о Конституции’’ 13.12.2018 | «Книжки, ручки и тетрадки у меня всегда в порядке» (рейд по сохранности школьного имущества) | Правонарушения подростков и меры ответственности | |||
| 4 | Спортивно – оздоровительное |
|
| Беседа «Как не стать жертвой мошенника и преступника». | Беседа «Чистота – залог здоровья!»
| «О вреде спиртных напитков» | |||
| 5 | Культурно – историческое, военно - патриотическое |
|
|
|
|
| |||
| 6 | Трудовое, профориентационное |
| Беседа ’’Как быть прилежным и старательным’’ | Беседа ’’Мои права и обязанности’’ | Классный час «Самолюб никому не люб» |
| |||
| 7 | Эстетическое и этическое |
27.12.2018 |
|
|
|
| |||
| 8 | Экологическое | Акция «Покормите птиц зимой» |
|
|
|
| |||
| 9 | Индивидуальная работа с учащимися |
| Кузякин Матвей, низкая учебная мотивация | Жидков Савелий, поведение на уроке, на перемене, низкая учебная мотивация |
|
| |||
| 10 | Становление ученичес-кого коллектива |
|
|
| Заседание актива класса |
| |||
| 11 | Взаимодействие с семьей | 1)Родительские собрания по итогам первого полугодия и второй четверти 2) Работа родительского комитета по подготовке к Новому году. 3) Общешкольное родительское собрание «Здоровый ребёнок - здоровое общество» |
| Приглашение в школу родителей слабоуспевающих детей. |
|
| |||
| № п/п | Основные направления воспитательной деятельности | ЯНВАРЬ: «Я - патриот» | |||||||
| Общешкольные мероприятия | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |||||
| 1 | Учебно – познавательное |
|
| Кл. ч. «Ежели вы вежливы» (Всемирный день «спасибо») 11.01.2019 |
|
| |||
| 2 | Духовно – нравственное | Акция: «Рождество вместе!»
| «Рождественские посиделки» |
| Урок вежливости «Добрые слова, добрые дела» 24.01.2019 |
| |||
| 3 | Гражданско – правовое |
|
|
| Викторина «Разрешается – запрещается» (ПДД)
|
| |||
| 4 | Спортивно – оздоровительное | 1. Дни здоровья во время зимних каникул. 2. Конкурс чтецов «Я выбираю здоровый образ жизни». |
| «Из истории наркомании» |
| «Органы мишени для табака» | |||
| 5 | Культурно – историческое, военно - патриотическое |
|
| Экскурсия в школьный музей 17.01.2019 |
| День воинской славы России - День снятия блокады города Ленинграда (1944г.) (Просмотр видеоролика) 31.01.2019 | |||
| 6 | Трудовое, профориентационное | Организация дежурства в классе
|
| Беседа’’О лени и лентяях’’
|
|
| |||
| 7 | Эстетическое и этическое | Неделя театра и экскурсий в зимние каникулы. |
|
|
|
| |||
| 8 | Экологическое | Акции «Покормите птиц зимой» Доброе дело» Птичья кормушка» |
|
|
| Кл.час «О братьях наших меньших» Акция «Кормушка» | |||
| 9 | Индивидуальная работа с учащимися |
|
|
|
|
| |||
| 10 | Становление ученического коллектива |
|
|
| Заседание актива класса |
| |||
| 11 | Взаимодействие с семьей | Сложность адаптационного периода учащихся начальной школы.
|
|
|
| Приглашение в школу родителей слабоуспевающих детей | |||
| № п/п | Основные направления воспитательной деятельности | ФЕВРАЛЬ: «Быстрее, выше, сильнее» | |||||||
| Общешкольные мероприятия | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |||||
| 1 | Учебно – познавательное |
|
|
| Беседа «Как быть прилежным и старательным»
|
| |||
| 2 | Духовно – нравственное |
| Урок этикета «Вся семья вместе, так и душа на месте» 08.02.2019 | Урок этикета «Зачем быть вежливым»
|
|
| |||
| 3 | Гражданско – правовое |
|
|
| Беседа «О чём говорят дорожные знаки» |
| |||
| 4 | Спортивно – оздоровительное |
| Беседа «Поговорим о вредных привычках»
|
| Беседа «Как не стать жертвой преступника?» |
| |||
| 5 | Культурно – историческое, военно - патриотическое |
|
| Классный час «В память о юных героях» 15.02.2019 |
|
| |||
| 6 | Трудовое, профориентационное | Организация дежурства в классе
|
| Беседа "Без труда ничего не даётся"
|
| Мастер-класс по приготовлению пиццы | |||
| 7 | Эстетическое и этическое |
|
|
|
|
| |||
| 8 | Экологическое | Конкурс рисунков «Когда Природа горько плачет»
| Беседа «Любить природу, значит её охранять» |
|
|
| |||
| 9 | Индивидуальная работа с учащимися |
|
|
|
|
| |||
| 10 | Становление ученического коллектива |
|
|
| Заседание актива класса |
| |||
| 11 | Взаимодействие с семьей | Работа «Школы ответственного родительства» по вопросам общения с ребенком
| Приглашение в школу родителей слабоуспевающих детей |
|
|
| |||
| № п/п | Основные направления воспитательной деятельности | МАРТ: «Я и мое место в мире» | |||||||
| Общешкольные мероприятия | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |||||
| 1 | Учебно – познавательное | Игровая программа «Масленица идет – блины несет» |
|
| Прощане с Азбукой |
| |||
| 2 | Духовно – нравственное |
|
|
|
|
| |||
| 3 | Гражданско – правовое |
|
| «Книжки, ручки и тетрадки у меня всегда в порядке» (рейд по сохранности школьного имущества) |
| Классный час- профилактическая работа среди учащихся, направленная на предупреждение и пресечение случаев незаконного вмешательства в деятельность железнодорожного транспорта. 21.03.2019 | |||
| 4 | Спортивно – оздоровительное |
| Беседа «Осторожно, сосульки!» | Беседа «Табак приносит вред телу, разрушает разум отупляет целые нации» | Беседы по ПДД «Соблюдай правила дорожного движения во время экскурсий» |
| |||
| 5 | Культурно – историческое, военно - патриотическое |
|
|
|
|
| |||
| 6 | Трудовое, профориентационное | Организация дежурства в классе
|
| Акция «Заботимся о книге» (ремонт книг) |
| Генеральная уборка кабинетов и закрепленных участков 21.03.2019 | |||
| 7 | Эстетическое и этическое | Праздничный концерт, посвященный 8 марта. | Выставка рисунков «Милой мамочки портрет»04.03.2019 |
|
|
| |||
| 8 | Экологическое |
|
| День Воды. 14.03.2019 | День Земли 20.03.2019 |
| |||
| 9 | Индивидуальная работа с учащимися |
|
|
|
|
| |||
| 10 | Становление ученического коллектива |
|
|
| Заседание актива класса |
| |||
| 11 | Взаимодействие с семьей | Педагогический консилиум для родителей, испытывающих трудности в воспитании своих детей. | Приглашение в школу родителей слабоуспевающих детей |
|
|
| |||
| № п/п | Основные направления воспитательной деятельности | АПРЕЛЬ: «Живи родник!», «За здоровый образ жизни!» | |||||||
| Общешкольные мероприятия | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |||||
| 1 | Учебно – познавательное |
|
| Кл.час «Завоевание космоса» 12.04.2019 | «По дорогам сказок» (23 апреля Международный день книги) |
| |||
| 2 | Духовно – нравственное |
| Кл. ч. «Пусть сердце добрым будет!».
|
|
|
| |||
| 3 | Гражданско – правовое |
|
|
| Кл.час «Опасные и безопасные ситуации» |
| |||
| 4 | Спортивно – оздоровительное |
|
|
| Беседа «Скажем нет вредным привычкам» 18.04.2019 | Кл. час по ПДД Игра «Мы пешеходы» 26.04.2019 | |||
| 5 | Культурно – историческое, военно - патриотическое |
|
|
|
|
| |||
| 6 | Трудовое, профориентационное | Организация дежурства в классе
|
|
|
|
| |||
| 7 | Эстетическое и этическое | Конкурс рисунков «Мы и космос»
|
|
|
|
| |||
| 8 | Экологическое | Международный день птиц. Конкурс рисунков «Наши пернатые соседи» 03.04.2019
| Экологическая викторина «Знаток птиц» 05.04.2019 |
|
|
| |||
| 9 | Индивидуальная работа с учащимися |
|
|
|
|
| |||
| 10 | Становление ученического коллектива |
|
|
| Заседание актива класса |
| |||
| 11 | Взаимодействие с семьей |
| Приглашение в школу родителей слабоуспевающих детей |
|
|
| |||
| № п/п | Основные направления воспитательной деятельности | МАЙ: «Мы помним, мы гордимся!» | ||||
| Общешкольные мероприятия | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | ||
| 1 | Учебно – познавательное |
|
|
|
| Итоговый кл. час «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период летних каникул». 24.05.2019 |
| 2 | Духовно – нравственное |
|
| Вахта памяти 09.05 |
|
|
| 3 | Гражданско – правовое |
|
|
|
|
|
| 4 | Спортивно – оздоровительное |
|
|
| Урок здоровья «Вредные привыч-ки» 16.05.2019 |
|
| 5 | Культурно – историческое, военно - патриотическое | Акция «Бессмертный полк» 09.05.2019
|
| Урок памяти. «Этих дней не смолкнет слава» 08.05.2019 |
|
|
| 6 | Трудовое, профориентационное | 1.Организация дежурства в классе 2.Трудовой десант «Сделаем нашу школу светлее и чище!». 3.Субботник «Чистый двор». | Благоустройство территории
| Благоустройство территории
| Благоустройство территории
| Благоустройство территории
|
| 7 | Эстетическое и этическое | 1.Концерт для родителей и ветеранов, посвященный Дню Победы. 2.Праздник «Последний звонок» |
|
|
| «Прощание с первым классом» День Защиты детей 01.06.2019 |
| 8 | Экологическое |
|
|
|
|
|
| 9 | Индивидуальная работа с учащимися |
|
|
|
|
|
| 10 | Становление ученического коллектива |
|
|
| Заседание актива класса |
|
| 11 | Взаимодействие с семьей |
| Приглашение в школу родителей слабоуспевающих детей | Содействие в организации летнего оздоровительного отдыха детей | Итоговое классное родительское собрание на тему «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы…» Организация летнего отдыха детей» | Содействие в организации летнего оздоровительного отдыха детей |
Тематика родительских собраний.
«Трудности адаптации первоклассников».
«Создание микроклимата в семье для успешного развития ребёнка».
«Воспитание трудолюбия в семье».
«Компьютер и телевизор: друг или враг?».
«Перелистываем страницы учебного года».
План работы с родительским комитетом
Цель:
создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала и т.д.
Задачи:
1. Консультативная - совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков.
2. Коммуникативная - обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и родителей.
| № п/п | Основное содержание работы | Сроки | Ответственные |
| 1 | Подготовка кабинета к учебному году | Август | Классный руководитель, Родители |
| 2 | Выборы родительского комитета. | Сентябрь | Классный руководитель, Родители |
| 3 | Посещение семей на дому. | В течение года | Классный руководитель |
| 4 | Организация труда школьника. | Ноябрь | Классный руководитель, Родители |
| 5 | Подготовка к новогоднему празднику. | Декабрь | Классный руководитель, Родители |
| 6 | Посещение семей на дому слабоуспевающих обучающихся. Индивидуальные консультации для родителей. | В течение года | Классный руководитель |
План мероприятий на время каникул
Цели и задачи:
Организация проведения внеклассных мероприятий,
Использование активных форм внеклассной работы с учетом возрастных особенностей воспитанников
Развитие духовного здоровья
Воспитание эстетической восприимчивости.
Методы работы: беседы, кружки, игры, конкурсы, экскурсии
| № п/п | Основное содержание работы | дата | ответственный |
| 1. | Оформление уголка. |
с 29 октября по 5 ноября | классный руководитель
|
| 2. | Индивидуальные занятия со слабыми учащимися. | классный руководитель | |
| 3. | Кружок «Умникам и умницам» | классный руководитель | |
| 4 | Поездка в зоопарк | классный руководитель род. комитет | |
| 1.
| Индивидуальная работа с одаренными детьми. |
с 28 декабря по 9 января
| классный руководитель,
|
| 2. | Кружок «Шахматы» | классный руководитель, | |
| 3. | Рождественские посиделки | Классный руководитель, родительский комитет | |
| 1. | Экскурсия по городу Балаково |
с 25 марта по 2 апреля | классный руководитель, род. комитет |
| 2. | Индивидуальная работа со слабыми обучающимися. | классный руководитель | |
| 3. | Индивидуальные беседы с обучающимися, коррекция поведения, успеваемости. | классный руководитель |
План воспитательной работы 1 класс на 2018-2019 уч. год (203.56 KB)
0
9178
1186
Нравится
0
