Патриотическое направление в музыке

Задание 1.

Какой из звучащих фрагментов русской народной песни по жанровому признаку соотносится с картиной И. Репина

а) былины,

б) трудовая,

в) лирическая.

Задание 2.

Вам предложили подобрать музыку для фильма, в котором будет рассказываться о героических страницах истории нашей страны. Какие два произведения вы выберете:

а) хор «Славься» М. И. Глинки

б) хор «Вставайте, люди русские» С. С. Прокофьева

в) «С няней» М. П. Мусоргского

г) мелодию из 4 - й симфонии П. И. Чайковского.

Задание 3.

К какому жанру русской народной песни относится звучащий фрагмент:

а) трудовая,

б) солдатская,

в) историческая

Задание 4.

В симфонии № 4 П. И. Чайковского звучит тема русской народной песни. Что это за песня:

а) «Тонкая рябина»

б) «Ай, во поле липонька»

в) «Во поле березка стояла»

Задание 5.

Какие из музыкальных инструментов входят в состав русского народного оркестра:

а) скрипка,

б) свирель,

в) домра,

г) кларнет,

д) балалайка.

Задание 6.

Кого из композиторов называют основоположником русской классической школы:

а) П. И. Чайковский

б) М. И. Глинка

в) Н. А. Римский – Корсаков

Задание 7.

Основным качеством русской народной музыки является:

а) маршевость

в) танцевальность,

г) песенность

Задание 8.

В состав оркестра русских народных инструментов входят (продолжить ряд):

балалайка,

домра,

………,

………,

………,

……….

Задание 9.

Русские народные песни имеют различную жанровую основу. Соедините стрелочной название песни с соответствующим ей жанром:

В результате тестирования было выявлено, что 90% учащихся усвоили материал, 10% испытали некоторые затруднения.

ТЕСТЫ

для учащихся 2-4 классов

(патриотическое направление)

Итоговые тесты позволяют выявить качество знаний, умений, способов деятельности учащихся в соответствии с требованиями освоения программного содержания, определить уровень освоения музыкальной деятельности ( реактивный, репродуктивный, реконструктивный, вариативный, созидательны), определить степень развития психологических процессов (мышления, воображения, памяти и т.д.).

Задание 1.

а) былины,

б) трудовая,

в) лирическая.

Задание 2.

Вам предложили подобрать музыку для фильма, в котором будет рассказываться о героических страницах истории нашей страны. Какие два произведения вы выберете:

а) хор «Славься» М.И.Глинки

б) хор «Вставайте, люди русские» С.С.Прокофьева

в) «С няней» М.П.Мусоргского

г) мелодию из 4-й симфонии П.И.Чайковского.

Задание 3.

К какому жанру русской народной песни относится звучащий фрагмент:

а) трудовая,

б) солдатская,

в) историческая

Задание 4.

В симфонии № 4 П.И.Чайковского звучит тема русской народной песни. Что это за песня:

а) «Тонкая рябина»

б) «Ай, во поле липонька»

в) «Во поле березка стояла»

Задание 5.

Какие из музыкальных инструментов входят в состав русского народного оркестра:
а) скрипка,

б) свирель,

в) домра,

г) кларнет,

д) балалайка.

Задание 6.

Кого из композиторов называют основоположником русской классической школы:

а) П.И. Чайковский

б) М.И.Глинка

в) Н.А. Римский – Корсаков

Задание 7.

Основным качеством русской народной музыки является:

а) маршевость

в) танцевальность,

г) песенность

Задание 8.

В состав оркестра русских народных инструментов входят (продолжить ряд):

балалайка,

домра,

………,

………,

………,

……….

Задание 9.

Русские народные песни имеют различную жанровую основу. Соедините стрелочной название песни с соответствующим ей жанром:

В результате тестирования было выявлено, что 90% учащихся усвоили материал, 10% испытали некоторые затруднения.