Меню
Разработки
Разработки  /  Музыка  /  Разное  /  4 класс  /  Проект для начальной школы "Песни, опалённые войной"

Проект для начальной школы "Песни, опалённые войной"

Целью проекта является исследование военной песни и выявление ее роли и значения в духовной жизни общества в годы Великой Отечественной войны.
18.05.2015

Описание разработки

«Песни, опалённые войной» - это творческий проект, патриотической направленности, посвящённый 70-летию Великой Победы.

Обоснование выбора темы.

Создана впечатляющая летопись Великой Отечественной войны в прозе, поэзии, фильмах, живописных полотнах, памятниках. А сколько песен было создано на войне! Порой только песня с её жизнеутверждающим текстом и музыкой спасала, поддерживала, придавала боевой дух и просто сплачивала… У каждой песни своя биография, своя судьба. Мы решили выяснить, знают ли сегодняшние школьники песни, которыми жила и дышала Родина в «суровых сороковых», песни, которые пели солдаты Великой Отечественной войны в часы затишья.

Цель проекта:

исследование военной песни и выявление ее роли и значения в духовной жизни общества в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

1. Выяснить, что знают учащиеся о песенном творчестве периода ВОВ.

2. Назвать самые известные военные песни, популярные в наше время.

3. Изучить историю создания и судьбу популярных песен.

Гипотеза: военная песня, безусловно, достояние каждой нации. Именно в этом пласте песенного творчества сосредоточен огромный потенциал, позволяющий предположить, что военная песня способна стать стержнем в духовном объединении нации и морально помочь солдатам на войне.

Актуальность: военная песня всегда была явлением объединяющим нацию, и в этом её огромная сила. Именно в этом песенном жанре наблюдается наиболее высокая концентрация таких содержательных смыслов, как патриотизм, любовь к Родине, идея самопожертвования во имя Отчизны. Все это незыблемые духовные ценности, осознаваемые и разделяемые многими поколениями. Именно они никогда не потеряют своей актуальности.

Этапы проекта:

1. Подготовительный (проблематизация, целеполагание, планирование, сбор материала).

2. Основной (опрос, реализация намеченного плана, работа с материалами проекта, источниками).

3. Защита проекта (творческое представление мультимедийной презентации).

Мы выяснили, что военная песня – это музыкальное произведение, написанное в песенном жанре, отражающее события личной или общественной жизни на фоне военных событий.

В соответствии с планом работы над проектом среди учащихся 3б и 4А классов был проведён опрос на тему: «Какие Песни Победы вы знаете?», «Кто их автор?», «Где звучат эти песни сегодня?».

Результаты опроса мы обобщили в таблицах.

Большинству опрошенных (90%) эти песни знакомы по трансляциям на ТВ праздничных концертов, посвященных Дню Победы, а также кинофильмам. У 10 % эти песни звучат дома.

Никто из наших одноклассников ничего не знал об авторах и истории создания этих песен. Это подтолкнуло нас на создание мультимедийного альбома «Песни, опалённые войной», который расскажет интересные факты из жизни всенародно любимых композиций.

Мы приглашаем вас в актовый зал для просмотра творческой презентации этого альбома.

- Который год,

- Который год

- Победная весна живёт!

- Живёт в цветах,

- Живёт в сердцах,

- Живёт и в песнях…

- Вот уже 70 лет, каждую весну многие люди планеты живут в преддверии самого светлого праздника – праздника Победы!

- Тяжело, очень тяжело далась она нашим людям. Не было семьи, которую бы не затронула война.

- С судьбами людей тесно переплетались судьбы песен. Сегодня мы расскажем вам о некоторых военных песнях, об их судьбах.

- Казалось, какие ещё песни, когда идёт война, кругом горе, каждую минуту смерть смотрит в глаза людям? Не до песен совсем.

Проект для начальной школы Песни, опалённые войной

- А всё как раз наоборот. Песни нужны были всем: песни помогали солдатам в трудные минуты, с песней на привале они отдыхали.

- А в тех, кто их ждал, песни вселяли надежду, что их близкие и родные вернутся к ним невредимыми.

- В годы Великой Отечественной войны песня помогала выжить, утешала, успокаивала, поднимала из окопов.

(Звучит минус песни « В лесу прифронтовом» муз. М. Блантера. На фоне музыки

чтец читает стихотворение А. Межирова «Музыка»).

Какая музыка была!

Какая музыка играла,

Когда и души и тела

Война проклятая попрала.

Какая музыка во всем,

Всем и для всех - не по ранжиру.

Осилим... Выстоим... Спасем...

Ах, не до жиру - быть бы живу...

Солдатам голову кружа,

Трехрядка под накатом бревен

Была нужней для блиндажа,

Чем для Германии Бетховен.

И через всю страну струна

Натянутая трепетала,

Когда проклятая война

И души и тела топтала.

Стенали яростно, навзрыд,

Одной-единой страсти ради

На полустанке - инвалид,

И Шостакович - в Ленинграде.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Тема проекта: «Песни, опалённые войной»

«Песни, опалённые войной» - это творческий проект, патриотической направленности, посвящённый 70-летию Великой Победы.


Обоснование выбора темы

Создана впечатляющая летопись Великой Отечественной войны в прозе, поэзии, фильмах, живописных полотнах, памятниках. А сколько песен было создано на войне! Порой только песня с её жизнеутверждающим текстом и музыкой спасала, поддерживала, придавала боевой дух и просто сплачивала… У каждой песни своя биография, своя судьба. Мы решили выяснить, знают ли сегодняшние школьники песни, которыми жила и дышала Родина в «суровых сороковых», песни, которые пели солдаты Великой Отечественной войны в часы затишья.


Цель проекта: исследование военной песни и выявление ее роли и значения в духовной жизни общества в годы Великой Отечественной войны.


Задачи:

1.Выяснить, что знают учащиеся о песенном творчестве периода ВОВ.

2.Назвать самые известные военные песни, популярные в наше время.

3.Изучить историю создания и судьбу популярных песен.



Гипотеза: военная песня, безусловно, достояние каждой нации. Именно в этом пласте песенного творчества сосредоточен огромный потенциал, позволяющий предположить, что военная песня способна стать стержнем в духовном объединении нации и морально помочь солдатам на войне.


Актуальность: военная песня всегда была явлением объединяющим нацию, и в этом её огромная сила. Именно в этом песенном жанре наблюдается наиболее высокая концентрация таких содержательных смыслов, как патриотизм, любовь к Родине, идея самопожертвования во имя Отчизны. Все это незыблемые духовные ценности, осознаваемые и разделяемые многими поколениями. Именно они никогда не потеряют своей актуальности.


Объект исследования: песни периода Великой Отечественной войны.


Методы исследования: изучение и анализ литературных и музыкальных текстов военных песен, литературных источников и Интернет-ресурсов; наблюдение за использованием и исполнением военных песен в современных массовых праздниках, средствах массовой информации и в быту российских граждан.


Проектным продуктом работы является создание мультимедийного альбома «Песни, опалённые войной».

Материалы, разработанные нами можно использовать на уроках литературы, истории, музыки, классных часах и других внеурочных мероприятий.


Ожидаемые результаты проекта: учащиеся узнают, во-первых, какие песни вели нашу страну к Победе, во-вторых, их авторов и историю создания песен и судьбу.




Этапы проекта:

1.Подготовительный (проблематизация, целеполагание, планирование, сбор материала).

2. Основной (опрос, реализация намеченного плана, работа с материалами проекта, источниками).

3.Защита проекта (творческое представление мультимедийной презентации).


Срок работы над проектом: февраль-май 2015г.

Мы выяснили, что военная песня – это музыкальное произведение, написанное в песенном жанре, отражающее события личной или общественной жизни на фоне военных событий.

В соответствии с планом работы над проектом среди учащихся 3б и 4А классов был проведён опрос на тему: «Какие Песни Победы вы знаете?», «Кто их автор?», «Где звучат эти песни сегодня?».

Результаты опроса мы обобщили в таблицах.

Приложение 1.

Какие Песни Победы вы знаете?

43%

«Катюша»

22%

«День Победы»

20%

«Смуглянка»

8%

«Синий платочек»

7%

«В землянке»

Большинству опрошенных (90%) эти песни знакомы по трансляциям на ТВ праздничных концертов, посвященных Дню Победы, а также кинофильмам. У 10 % эти песни звучат дома.

Приложение 2.

Где звучат эти песни сегодня?

Поют дома

Звучат на ТВ

10%

«Катюша», «Темная ночь», «Синий платочек»

90%

Приложение 3.

Кто автор этих песен?

 

100%

Не знаю

Никто из наших одноклассников ничего не знал об авторах и истории создания этих песен. Это подтолкнуло нас на создание мультимедийного альбома «Песни, опалённые войной», который расскажет интересные факты из жизни всенародно любимых композиций.

Мы приглашаем вас в актовый зал для просмотра творческой презентации этого альбома.


- Который год,


-Который год


-Победная весна живёт!


-Живёт в цветах,


-Живёт в сердцах,


-Живёт и в песнях…


-Вот уже 70 лет, каждую весну многие люди планеты живут в преддверии самого светлого праздника – праздника Победы!


-Тяжело, очень тяжело далась она нашим людям. Не было семьи, которую бы не затронула война.


-С судьбами людей тесно переплетались судьбы песен. Сегодня мы расскажем вам о некоторых военных песнях, об их судьбах.


-Казалось, какие ещё песни, когда идёт война, кругом горе, каждую минуту смерть смотрит в глаза людям? Не до песен совсем.


-А всё как раз наоборот. Песни нужны были всем: песни помогали солдатам в трудные минуты, с песней на привале они отдыхали.


-А в тех, кто их ждал, песни вселяли надежду, что их близкие и родные вернутся к ним невредимыми.


-В годы Великой Отечественной войны песня помогала выжить, утешала, успокаивала, поднимала из окопов.

( Звучит минус песни « В лесу прифронтовом» муз. М. Блантера. На фоне музыки

чтец читает стихотворение А. Межирова «Музыка»).

Какая музыка была!

Какая музыка играла,

Когда и души и тела

Война проклятая попрала.


Какая музыка во всем,

Всем и для всех - не по ранжиру.

Осилим... Выстоим... Спасем...

Ах, не до жиру - быть бы живу...


Солдатам голову кружа,

Трехрядка под накатом бревен

Была нужней для блиндажа,

Чем для Германии Бетховен.


И через всю страну струна

Натянутая трепетала,

Когда проклятая война

И души и тела топтала.


Стенали яростно, навзрыд,

Одной-единой страсти ради

На полустанке - инвалид,

И Шостакович - в Ленинграде.


-Военная песня всегда была явлением объединяющим нацию, и в этом её огромная сила.

Шел третий день войны. Москва настороженная, собранная, готовая к обороне. Дети,

повзрослевшие до времени. Тревога и боль затаилась в глазах детей. Третий день…

Каждую минуту смерть уносит молодые полные сил жизни сыновей, отцов, мужей…


-24 июня 1941 года газеты «Известия» и «Красная звезда» опубликовали стихотворение Василия Ивановича Лебедева-Кумача, начинавшееся словами:

«Вставай, страна огромная,

вставай на смертный бой

С фашистской силой темною.

С проклятою ордой…»


-Стихотворение в газете прочитал руководитель Краснознаменного ансамбля песни и пляски Красной Армии Александр Васильевич Александров, позднее он писал: «Внезапное нападение вероломного врага на нашу родину вызвало у меня, как у всех советских людей, чувство возмущения, гнева… с первых же дней принялся со святым искренним чувством за создание собственного оружия, которым лучше всего владею – песни…».


-Оно произвело на него такое сильное впечатление, что он сразу же сел за рояль. На другой день, придя на репетицию, композитор объявил: «Будем разучивать новую песню – «Священная война». Он написал мелом на грифельной доске слова и ноты – печатать не было времени! – а певцы и музыканты переписали их в свои тетрадки. Ещё день – на репетицию с оркестром, и вечером – премьера на Белорусском вокзале - узловом пункте, откуда в те дни отправлялись на фронт боевые эшелоны.


-С первых же тактов песня захватила бойцов. А когда зазвучал второй куплет, наступила абсолютная тишина. Все встали. На суровых лицах видны слезы. И это волнение передается исполнителям. У них тоже слезы на глазах… Песня утихла, но бойцы потребовали повторения. Вновь и вновь – пять раз подряд! – пел ансамбль «священную войну».


- Затем она звучала на радио. Песня эта была совершенно необходима в те грозные дни. Быстроте её появления удивлялись и до сих пор удивляются. Она стреляла, как пушка, стоявшая в засаде. По всем фронтам пронеслась эта песня. Песня Александрова на стихи Лебедева-Кумача «Священная война» стала своебразным гимном войны.


ЗАПИСЬ ПЕСНИ «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА»

(сл. В.И. Лебедева-Кумача, муз. А.В. Александрова)


- Вошла в историю Великой Отечественной войны тихая проникновенная песня «В землянке». «Бьется в тесной печурке огонь…». Появилась она в ноябре 1941 года.

-Место, где была землянка, совсем близко от Москвы, вероятнее всего, на 20-м километре Минского шоссе, если ехать от столицы. Там теперь опытная сельскохозяйственная станция, а в те дни тяжелых боев был наблюдательный пункт Западного фронта.

- Автор строк Алексей Сурков не писал специально песню. Просто он написал своей жене письмо, где находится.

-В начале 1942 года в Москве, по дороге из эвакуации на флот, задержался композитор Константин Листов. – Я позвонил Алексею Суркову, – рассказывал композитор, – и попросил дать что-нибудь «певческое». В ответ Сурков сказал: «Костя, «что-нибудь» – нет. А вот я написал тут один стишок – письмо жене, она в эвакуации. Прочти, может, что получится…»

-Стихи Суркова захватили его своей лирической силой, искренностью, глубоко отозвались в сердце. Через неделю Листов пришел в редакцию, попросил гитару и спел только что написанную песню. Сотрудник газеты попросил ее оставить. Нотной бумаги не было, композитор взял обыкновенный лист бумаги, начертил на нем пять линеек, записал мелодию и ушел.

-Откровенно говоря, композитор не очень был уверен в том, что песня получилась. Казалось, в те дни нужны были песни, зовущие на бой с врагом, а он написал музыку лирическую, немного грустную… Но композитор ошибался. Песня пошла.

-Позже Листов узнал, что «Землянка» была любимой песней отряда десантников под командованием Героя Советского Союза Цезаря Куникова. В самые напряженные минуты боя куниковцы, идя на решающий штурм, кричали: «Пой, гармоника, вьюге назло!»

– Я горжусь тем, – вспоминал композитор Листов, что «Землянка» была бойцом, участвовала в борьбе и помогала победе.

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «В ЗЕМЛЯНКЕ

(сл. А. Суркова, муз. К. Листова)



- «Пожалуй, никогда за время существования советской поэзии не было написано столько лирических стихов, как за годы войны» - сказал поэт Алексей Сурков.

-«Когда грохочут пушки, музы молчат», — гласит старинный афоризм. Но в годы Великой Отечественной войны голоса муз перекрывали грохот пушек. Так, прежде всего, звучали песни военных лет, доходившие до сердца людей.

-«Синий платочек»…Счастливая и необычная судьба у этой песни: она родилась дважды. Впервые её незатейливая мелодия прозвучала в довоенный 1939 год. Вряд ли подозревал тогда Яков Маркович Галицкий, что его скромному поэтическому опыту предстоит долгая жизнь. На пластинку в довоенные годы «Синий платочек» записан был только однажды.

-Великая Отечественная война вызвала к жизни новые песни, которые нужны были солдатам первых эшелонов. Со старыми же песнями произошла странная и неожиданная метаморфоза: мирные, довоенные они стали первыми военными, обрели как бы второй смысл, ставший главным. Они зазвучали как рассказы, как напоминание о тех мирных днях, той мирной жизни, за возвращение которой шла война, ради которой солдаты воевали и жертвовали собственной жизнью.

-Заново родившись, песни эти помогали воевать. Они стали символом и своеобразным залогом того, что мирное время вернется, что его надо вернуть, сметя захватчиков с родной земли.

-Время написания стихов этого фронтового варианта “Синего платочка” — 9 апреля 1942 года. Их автор лейтенант Михаил Александрович Максимов. Первой исполнительницей песни стала замечательная певица Клавдия Ивановна Шульженко. С голоса этой популярной исполнительницы «Синий платочек» обрел как бы второе рождение и вторую жизнь, стал одной из самых знаменитых песен военных лет.


-Сохранилась и газета с заметкой, рассказывавшей и о том, как восприняли эту песню в дивизиях. Особенно пришлась она по душе пулеметчикам. Все они так и считали, что песня эта про них написана, коль заключают ее слова:
«Строчит пулеметчик за синий платочек…»

-Пулеметчик Онищенко после того, как прочел стихи про синий платочек, наклеил на щиток своего пулемёта портрет жены. «Ну как, Анюта, дадим фрицам прикурить?» — и нажимает гашетку. Конечно, сразу нашлись подражатели, и вскоре уже не было ни одного пулеметного щитка без портрета жены, матери, невесты…

-Застрочит пулемет на правом фланге. Прислушается комбат: кто же это? Немедленно докладывают: «Нина фрицев пугает». И сейчас же в другом месте, будто по днищу пустой бочки — бум-бум-бум: «Евдокия заговорила». Через минуту затараторили Рая, Зина, Маруся… «Хорошо! — улыбается комбат.— Не спят пулеметчики, не дают гитлеровцам покоя…»


- Вскоре была выпущена открытка с этой песней. Ее и сегодня хранят в семьях многих фронтовиков как дорогую реликвию.

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «СИНИЙ ПЛАТОЧЕК»

(сл. М.А. Максимов, муз. Е. Петерсбургского)




-Осенью 1940 года поэт Яков Шведов и композитор Анатолий Новиков написали песенную сюиту о молдавских партизанах. В нее входило семь песен, в том числе «Смуглянка» – песня о девушке-партизанке. Написанная на основе молдавского фольклора, она была по своему складу лирической, игровой. Когда началась Великая Отечественная война, ноты этого цикла у Новикова пропали. Сохранились лишь черновые наброски. Восстановив некоторые песни, композитор решил показать «Смуглянку» на радио. Но там ее забраковали. – «Что это за песня про любовь, свидание, расставание, про какую-то смуглянку-молдаванку? Ведь сейчас идет такая тяжелая война» – говорили Новикову. Эти доводы звучали очень убедительно, и «Смуглянка» была заброшена в самый дальний ящик письменного стола.

-Лишь в 1944 году песня была исполнена, имела большой успех и получила широкую известность. Ее подхватили и на фронте, и в тылу. Не менее интересно, что в годы войны из почти трёх тысяч учтённых советских партизан, воевавших на территории Молдавии, только 7 (семь!) человек были этническими молдаванами – основную массу бойцов составляли русские, украинцы и белорусы.

-В 1973 году Леонид Фёдорович Быков снял свой шедевр на все времена, без показа которого не обходится ни один День Победы, — фильм «В бой идут одни старики».
Основан фильм на подлинных событиях времен  Великой  Отечественной войны. В годы войны герой Советского Союза Виталий Попков служил в легендарном 5-м истребительном авиационном полку и его эскадрилья была прозвана «поющей» за то, что в ней имелся собственный хор. Именно этот фильм явился главной и судьбоносной вехой в бессмертном шествии "Смуглянки" не только по нашей великой Родине, но и по многим странам мира на всех континентах.

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «СМУГЛЯНКА»

(сл. Я. Шведова, муз. А. Новикова)




-События, о которых поется в песне «На безымянной высоте», не выдуманы. Все это было в действительности. Безымянная высота находилась у поселка Рубеженка Калужской области, в полосе 139-й стрелковой девизии. Её взятие могло резко изменить в нашу пользу положение на этом участке фронта. Восемнадцать бойцов ночью подползли вплотную к вражеским укреплениям и после ожесточенного боя овладели высотой. А потом геройски удерживали её, истекая кровью, но не сдаваясь. Обнаруженные врагом восемнадцать ребят приняли бой против двухсот немцев. Увы, только двое остались живы.


-Рядовой Герасим Лапин — был оглушен и контужен в том бою. Засыпанный землей от разрыва снаряда, он пролежал под кустом до наступления темноты, а потом ползком добрался к своим. И сержант Константин Власов — был ранен, взят в плен, но он бежал к партизанам. Оба они дожили до того дня, когда на месте их боя и гибели их товарищей был сооружен памятник. Рядом с ним — землянка, над которой высится та самая «обгоревшая сосна» из песни.




ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «НА БЕЗЫМЯННОЙ ВЫСОТЕ»

( сл. М. Матусовского, муз. В. Баснера)




-Особую популярность в дни Великой Отечественной войны получила песня «Катюша». Знаменитая «Катюша» появилась на свет за несколько лет до Великой Отечественной войны в 1938 году. Фронтовой хит на века создали поэт Михаил Исаковский и композитор Матвей Блантер.

-Грянула война. «Катюша» помогала выжить, поднимая боевой дух, укрепляя в бойцах веру в неизбежную победу. По воспоминаниям, ею «подзаряжались» даже гитлеровцы – вот насколько победной оказалась сила мелодии, неразрывно слитой с текстом!


-Миллионы людей воспринимали песню как реальную девушку, которая любит бойца и ждёт ответа. Ей писали письма.


-На фронте было немало героинь с песенным именем. Одна из них – старший сержант Катюша Пастушенко, отважная пулемётчица, награждённая орденом Красной Звезды, уничтожившая немало фашистских автоматчиков.


-Советские солдаты во время Великой Отечественной войны дали прозвище "Катюша" боевым машинам реактивной артиллерии серии "БМ".


- Исследователи насчитывают более ста вариантов текста на мотив «Катюши».

Эту песню поют на всех языках мира. Михаил Исаковский получил за её текст Сталинскую премию, которую передал землякам. Они установили на берегу памятный камень, а потом и музей «Катюши» создали. Памятником «Катюше» - оружию и песне – возвышается сегодня на пьедестале под орловским селом Орево монумент прославленного орудия.


ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «КАТЮША»

(сл. М. Исаковского, муз. М. Блантера)





- Песня «Брянская улица» была написана поэтом Евгением Долматовским и композитором Марком Фрадкиным после взятия Брянска, накануне наступления на Минск, и поначалу в ней было два куплета. Кончалась она призывом: "Вперед, на Минск!" Называлась песня «Дорога на Берлин».



- Позже поэт заметил интересную особенность: последняя улица, по которой проходили наши наступающие войска, как бы указывала маршрут к следующему городу, который предстоит брать. "Когда после Курской битвы наши войска стали стремительно продвигаться на запад, название улиц, по которым они проходили, покидая освобождённые города, вдруг становились символическими", - вспоминал поэт. По мере продвижения советских войск добавлялись новые куплеты.


-С этими поправками, которые внесла сама жизнь, песня действительно привела к Победе.


ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «БРЯНСКАЯ УЛИЦА»

(сл. Е. Долматовского, муз. М. Фрадкина)






- В годы Великой Отечественной войны песня духовно обогащала нелёгкую фронтовую жизнь, наполняла её высоким смыслом.


-Песни вели в бой, они стали оружием, разящим врага.


-Песни объединяли, морально помогали выстоять и победить.


-Песни делили вместе с воинами горести и радости, подбадривали их весёлой шуткой, грустили вместе с ними об оставленных родных.


-Песни, созданные в годы войны, обладают ныне силой документа – прямого свидетельства непосредственного участника тех грозных событий.



-Много песен о Великой Отечественной войне сложено уже после её окончания. Но одна из них стала гимном героям войны. Это песня «День Победы». Владимир Харитонов, сочинивший эту песню, говорил: «Песня эта очень мне дорога. Она стала моей главной песней. Это и про мою маму, которая все четыре года работала медсестрой в госпитале. И про отца, заслужившего в ту пору орден Ленина. И про мою жену, которая, тогда ещё совсем девчонка, на крышах своего дома тушила зажигательные бомбы.


- Легендарная песня легендарного композитора в легендарном исполнении! 10 ноября 1975 года её исполнил Лев Лещенко. Зал аплодировал стоя. «Для меня – сказал Лещенко, эта песня – личная боль и радость. Я родился под грохот бомбёжек 1942-го, рос в военном гарнизоне, а мой отец прошёл всю войну и вернулся с Победой домой».


ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

(сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова)









С ПРАЗДНИКОМ ПОБЕДЫ!!!

















-75%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Проект для начальной школы "Песни, опалённые войной" (3.03 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт