Обучение учащихся решению задач по химии (рабочая программа для 10 класса)

Пояснительная записка к элективному курсу по химии в 10 классе "Обучение учащихся решению задач по химии"

Одним из условий успешного усвоения учащимися средних учебных заведений системы химических знаний, умений и навыков познавательного и практического характера является организация их деятельности по решению качественных и расчетных химических задач.

В частности, от того, насколько учащиеся овладели умениями решать учебные химические задачи, зависит их умение решать теоретические и практические задачи в последующей профессиональной деятельности. Кроме того, решение задач позволяет контролировать сформированность знаний, умений и навыков учащихся.

Задача связана с учебным материалом и представляет собой одну из возможных форм предъявления учащимся содержания курса и взаимосвязанных с ним дисциплин.

Учебный материал в структуре задачи выступает как предмет деятельности учащегося, в процессе которой у него формируются знания, умения и навыки.

Задача предполагает либо нахождение и применение знаний уже известными способами, либо определение новых способов добывания знаний.

Большое значение для успешной реализации задач школьного химического образования имеет предоставление учащимся возможности изучения химии на занятиях элективного курса, содержание которого предусматривает расширение и упрочнение знаний, развитие познавательных интересов, целенаправленную предпрофессиональную ориентацию старшеклассников.

Элективный курс «Обучение учащихся решению задач по химии» предназначен для учащихся 10 класса, и рассчитан на 35 часов (1 час в неделю).

Особенность данного курса заключается в том, что занятия идут параллельно с изучением курса органической химии в 10 классе, который включает достаточно много задач по предлагаемым для изучения темам.

Элективный курс «Обучение учащихся решению задач по химии» реализуется за счёт часов школьного компонента учебного плана и может быть использован как с целью расширения знаний по химии, так и с целью подготовки учащихся к Единому Государственному экзамену по химии.

Цель элективного курса:

формирование умений решения расчетных задач.

Задачи:

1) продолжить формирование на конкретном учебном материале умений: сравнивать, анализировать, сопоставлять, вычленять существенное, связно, грамотно и доказательно излагать учебный материал;

2) работая над развитием интеллектуальных, познавательных и творческих способностей, сформировать у учащихся универсальные учебные действия;

3) развить познавательный интерес к изучению химии

4) помочь учащимся в осознанном выборе профессии.

5) уделять внимание предупреждению и исправлению речевых недочетов, допускаемых учащимися при устных ответах и оформления письменных решений расчетных задач по химии;

Методы и формы обучения: урок-практикум, консультация, использование информационно-коммуникативных технологий.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая, коллективная.

Весь материал - в документе.

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель МО Заместитель Директор

руководителя по УВР

Протокол № ___от Приказ № ___от

«____»_________ 2015 г «____»_________ 20125г «____»_________ 2015 г

Рабочая программа

учителя

КГУ «Урицкая средняя школа №1»

Яцина Виктории Сергеевны

прикладного курса по химии в 10 классе

«Обучение учащихся решению задач по химии»

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол №____от

«____»__________2015 г.

2015-2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к элективному курсу по химии в 10 классе

«Обучение учащихся решению задач по химии "

Одним из условий успешного усвоения учащимися средних учебных заведений системы химических знаний, умений и навыков познавательного и практического характера является организация их деятельности по решению качественных и расчетных химических задач. В частности, от того, насколько учащиеся овладели умениями решать учебные химические задачи, зависит их умение решать теоретические и практические задачи в последующей профессиональной деятельности. Кроме того, решение задач позволяет контролировать сформированность знаний, умений и навыков учащихся. Задача связана с учебным материалом и представляет собой одну из возможных форм предъявления учащимся содержания курса и взаимосвязанных с ним дисциплин. Учебный материал в структуре задачи выступает как предмет деятельности учащегося, в процессе которой у него формируются знания, умения и навыки. Задача предполагает либо нахождение и применение знаний уже известными способами, либо определение новых способов добывания знаний. Большое значение для успешной реализации задач школьного химического образования имеет предоставление учащимся возможности изучения химии на занятиях элективного курса, содержание которого предусматривает расширение и упрочнение знаний, развитие познавательных интересов, целенаправленную предпрофессиональную ориентацию старшеклассников.

Элективный курс «Обучение учащихся решению задач по химии» предназначен для учащихся 10 класса, и рассчитан на 35 часов (1 час в неделю). Особенность данного курса заключается в том, что занятия идут параллельно с изучением курса органической химии в 10 классе, который включает достаточно много задач по предлагаемым для изучения темам.

Элективный курс «Обучение учащихся решению задач по химии» реализуется за счёт часов школьного компонента учебного плана  и может быть использован как с целью расширения знаний по химии, так и с целью подготовки учащихся к Единому Государственному экзамену по химии.

Цель элективного курса: формирование умений решения расчетных задач.

Задачи:

1)      продолжить формирование на конкретном учебном материале умений: сравнивать, анализировать, сопоставлять, вычленять существенное, связно, грамотно и доказательно излагать учебный материал;

2)      работая над развитием интеллектуальных, познавательных и творческих способностей, сформировать у учащихся универсальные учебные действия;

3)      развить познавательный интерес к изучению химии

4)      помочь учащимся в осознанном выборе профессии.

5) уделять внимание предупреждению и исправлению речевых недочетов, допускаемых учащимися при устных ответах и оформления письменных решений расчетных задач по химии;

Методы и формы обучения: урок-практикум, консультация, использование информационно-коммуникативных технологий.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая, коллективная.

 Учебно-тематическое планирование к элективному курсу

по химии в 10 классе

«Обучение учащихся решению задач по химии»