Получите свидетельство
Вход
Цели:
1.Научиться писать письма личного характера.
2.Уметь правильно оформлять конверт.
3. Повторить правила написания имен собственных и постановки знаков препинания при обращениях и вводных словах.
4. Уметь находить черты разговорного стиля в тексте.
Ход урока:
Сегодня на уроке мы будем учиться писать письма, а также вспомним правила написания имен собственных и постановки запятых при обращениях и вводных слова. Запишите в тетрадях сегодняшнюю дату и тему занятия: «Письмо личного характера».
Как вы понимаете, что же такое письмо? Слово это многозначное, мы будем говорить о текстовом послании. Ознакомьтесь с определением письма.
Письмо – бумага с написанным на ней текстом, посылаемая кем-либо с целью сообщения о чем-либо, изложения своих мыслей, выражения чувств (по Ефремовой).
Перепишите его себе в тетрадь.
Зачем люди еще пишут письма? Чего не хватает электронным сообщениям и SMS-кам? Письмо - это труд души, душевный разговор с другим человеком.
Познакомьтесь с темами сочинений и запишите выбранную тему в тетрадь.
Давайте разберемся, кого мы называем адресатом? А адресантом?
Адресат – тот, кому адресовано письмо. Адресант – тот, кто пишет письмо. Запишем понятия в тетради. К кому вы можете обратиться в своем послании? В вашем письме постарайтесь 3-4 раза обратиться к адресату, ведь имя человека – самый сладкий для него звук. Напишите несколько вариантов обращений к одному и тому же человеку. Какое орфографическое правило мы должны помнить при написании имен собственных? Как иначе вы можете его назвать? Как уменьшительно-ласкательные суффиксы или определения при обращениях помогут передать ваше отношение к адресату?
Продолжите фразы:
Обращение – это…
Обращение выделяется на письме…
Обращение может состоять…
Какие знаки препинания возможны при обращении? Что позволят нам передать восклицательный знак или многоточие? Придумайте и запишите фразы на выбранную вами тему, употребив эти знаки препинания. Хорошо, если ваши обращения будут состоять не из одного слова, а из нескольких.
Письмо не может передать всего, что дает личная встреча. Чем же мы сможем заменить мимику, жесты, интонацию? Знаки препинания, уменьшительно-ласкательные суффиксы или определения при обращениях помогут передать ваше отношение к адресату.
С чего должно начинаться письмо? Какие вводные этикетные слова подходят для этого? Как к кому положено обращаться? С какими из этих слов вы обратитесь к вашему адресату? Какие знаки препинания возможны при вводных словах?
Перепишите в тетради возможный план для вашего письма.
1.Приветствие и обращение.
2.Вступление – вопросы, выражающие интерес к жизни адресата, добрые слова в его адрес, пожелания.
3.Основная часть – изложение информации.
4.Заключение – выражение чувств, прощание.
5.Подпись (дата может быть поставлена в конце письма или в правом верхнем углу).
Лучше избегать приписок, но если вдруг перед самой отправкой вы вспомнили что-то важное, то в конце можно добавить post scriptum («после написанного»).
Найдите в письме Пушкина к жене черты разговорного стиля (короткие предложения, неполные предложения, побудительные, вопросительные, восклицательные предложения, эмоционально - экспрессивную лексику, инверсию, риторические вопросы).
Что это значит, жена? Вот уж более недели, как я не получаю от тебя писем. Где ты? что ты? в Калуге? в деревне? откликнись. Что так могло тебя занять и развлечь? какие балы? какие победы? уж не больна ли ты? Христос с тобою. Или просто хочешь меня заставить скорее к тебе приехать. Пожалуйста, жёнка, брось эти военные хитрости, которые не в шутку мучат меня за тысячи вёрст от тебя. Я приеду к тебе, коль скоро меня Яковлев отпустит. Дела мои подвигаются. Два тома печатаются вдруг. Для одной недели разницы не заставь меня всё бросить и потом охать целый год, если не два и не три. Будь умна. Я очень занят. Работаю целое утро – до четырёх часов – никого к себе не пускаю. Потом обедаю у Дюме, потом играю на бильярде в клубе – возвращаюсь домой рано, надеясь найти от тебя письмо – и всякий день обманываюсь. Тоска, тоска…
Прощай – будьте все здоровы. Целую твой портрет, который что-то кажется виноватым. Смотри –
С помощью чего создается ощущение задушевной личной беседы? Какие риторические вопросы вы могли бы задать своему собеседнику? Какие советы или пожелания высказать?
В основной части вы можете рассказать о событии, связанном с вашей темой; порассуждать на спорные темы; описать человека или местность, упомянутые в письме. Вы можете использовать все типы речи.
Для чего существует индекс? Почему его надо заполнять строго по образцу? Запишите для тренировки адрес и индекс нашей школы.
Правила заполнения конверта.
От кого: фамилия, имя (отчество)
Откуда: улица, дом, корпус, квартира,
город (район, область)
Индекс
Кому: фамилия, имя
Куда: улица, дом, корпус, квартира,
город, район, область
Индекс
О чем еще мы не должны забывать?
-Разборчивый почерк.
-Орфографическая и пунктуационная грамотность.
-Отсутствие грубых просторечных выражений.
Почему важен каждый из этих пунктов? Что может произойти при их нарушении?
Вот и подошел к концу наш урок. Давайте вспомним, из каких частей должно состоять письмо? В каком стиле оно будет написано? Какие правила нам нужно помнить, употребляя обращения?
Вашим домашним заданием будет написание письма на выбранную тему и оформление конверта к нему.
Письмо - это подарок, выражение вашей любви и заботы. Пишите письма!
Обучение написанию письма личного характера (20.13 КB)
0
2414
153
Нравится
0
