Объекты и их имена. Признаки объектов

Цель урока:

Образовательная:

ввести понятия: свойства объекта, действия, поведение и состояние объекта, актуализация ранее изученного материала об объектах операционной системы Windows

Развивающая:

способствовать  развитию памяти, внимания, логического мышления, информационной культуры, самостоятельности и творчества при работе на компьютере;

Воспитательная:

воспитание уважения к учителю, одноклассникам, находчивости, умения работать в команде

Ход урока:

Организационный момент

Приглашает учащихся в кабинет и отмечает отсутствующих.

-Сегодня тема нашего урока «Объекты и их имена. Признаки объектов». Тему запишем в тетрадь.

Ознакомление учащихся с техникой безопасности и организацией рабочего места.

Но перед тем как мы приступим к изучению данной темы, необходимо ознакомится с техникой безопасности и организацией рабочего места. Для этого вы сейчас просмотрите видео по этой теме, смотрим внимательно и запоминаем.

Изучение нового материала

А сейчас приступим к изучению темы урока.

- Рассмотрим все возможные представления об объекте как понятии.

Мир, который нас окружает, - это мир явлений, одушевленных и неодушевленных предметов. Все они становятся для человека объектами познания.

Объект – это предмет, явление, процесс, отношение, на что обращена наша познавательная деятельность. Характеризуется целостностью, состоянием, поведением, идентичностью.

-Приведите примеры объектов-предметов (а также любых живых существ).

-Приведем примеры объектов-явлений.

-Приведем примеры объектов-процессов.

- Каждый объект обязательно как-то называется. Имя – это основная характеристика, которая позволяет отличить один объект от другого.

Как правило, в обыденной жизни используется общее имя, обозначающее объекты с похожими характеристиками: комната, собака, песня.

Многим объектам, чтобы конкретизировать их, дают имя собственное. Так, собственные имена есть у многих географических объектов: город Москва, гора Арарат, река Волга.

А если имя объекта вам незнакомо? Тогда понадобятся дополнительные характеристики, которые позволят отличить данный объект от других, например форма, цвет, область использования, назначение и т.д. Чем более точно и подробно составлено описание объекта, тем легче его узнать.

Свойства объектов отвечают на вопросы «чем может отличаться один объект от другого?». Н., собаки или кошки могут отличаться друг от друга окрасом.

Каждое свойство определяется некоторой величиной и тем значением, которое оно принимает. Примеры величин; цвет, материал, форма, длина. Примеры значений: красный железный, прямоугольный.

Рассмотрим таблицу 1.1 на стр. 11 учебника, в которой приведены объекты, их свойства, а также величины и значение величин.

О каких свойствах человека говорится в этой таблице?

Назовите значение цвет глаз человека.

Какие величины, характеризующие дом, приведены в таблице? Назовите значения этих величин.

Перечислите свойства файла, приведенные в таблице.

Какие значения имеют величины характеризующие файл?

Возможности объекта обозначаются именами действий, отвечающими на вопросы: «Что он может делать?» (активное действие), или «Что с ним можно делать?» (пассивное действие). Н.,(Собака бегает, операционная система управляет работой компьютером). 

Чтобы описать поведение объекта, нужно не просто назвать имена действий, а составить пошаговое описание каждого действия, свойственного этому объекту. Н., (Птицы, вертолеты и воздушные шары летают по-разному).

Состояние – определенное сочетание значений всех или некоторых свойств этого объекта. Н.,

Хорошая погода: определенная температура воздуха, отсутствие сильного ветра и осадков.

Все объекты, с которыми работает компьютер, изображаются на экране значками. Описание можно найти в контекстном меню: Н.,

Действия, которые можно выполнить с объектом: открыть, проверить на вирусы, переименовать, скопировать, удалить и т.д.

Свойства объектов: архивный, скрытый, размер, дата и время создание, расположение и т.д.

Компьютерный практикум

А сейчас присаживаемся за компьютеры и выполняем практическую работу № 1 на стр.152

Подведение итогов

Запишем домашнее задание: прочитать параграф 1,1 и 1,2, запомнить определения и выполнить задания 1-3 стр.10 9-11 стр. 14-15

Скажите, что нового на уроку сегодня узнали? Все ли понятно?

Конспект урока

Тема: «Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты и их имена. Признаки объектов»

Цель урока:

Образовательная:

• ввести понятия: свойства объекта, действия, поведение и состояние объекта, актуализация ранее изученного материала об объектах операционной системы Windows

Развивающая:

• способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления, информационной культуры, самостоятельности и творчества при работе на компьютере;

Воспитательная:

• воспитание уважения к учителю, одноклассникам, находчивости, умения работать в команде

Класс: 7 класс

План урока

1. Организационный момент – 1 минута

2. Ознакомление учащихся с техникой безопасности и организацией рабочего места- 5 минут

3. Изучение нового материала – 20 минут

4. Компьютерный практикум – 15 минут

5. Подведение итогов – 3 минуты

Ход урока