НОД "Лесные жители"

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Алёнушка» г.Волгодонска

Конспект НОД

по художественно-эстетическому развитию с использованием ИКТ

Тема: «Лесные жители»

Воспитатель: В.А.Погорелова

г.Волгодонск

2026 год

Программное содержание:

-познакомить детей с новым приёмом аппликации- выклеивание силуэта мелко нарезанными нитями, передавая эффект «пушистой шёрстки».

- расширять представления детей о диких животных;

-развивать память, внимание, мышление;

- закреплять умение передавать своё отношение к животным в рассказах и продуктивной деятельности;

- воспитывать любовь и желание помогать животным.

Предварительная работа:

-рассматривание иллюстраций с дикими животными;

- чтение художественной литературы о животных;

- беседы о жизни диких животных в природе.

Материалы:

-трафареты диких животных: лисы, зайца, медведя, волка, белки,ёжика

-пряжа шерстяная коричневая, рыжая, белая и серая;

- пластилин;

-клей, кисти, клеёнки, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по лесу, в котором живёт много разных животных. А вот какие животные мы попробуем с вами отгадать с помощью загадок.

Загадка 1. Хитрая плутовка

Рыжая головка

Хвост пушистый краса

Кто же это? (Лиса).

Слайд 1

Дети рассказывают: «Лиса - дикое животное, живёт в лесу. Зимой она мышкует, т. е. ловит мышей. Она красивая, хитрая, пушистая, рыжая, коварная».

- А как называется детёныш лисы?

- Ответы детей: «детёныш лисы - лисёнок, лисята».

Загадка 2. Серый зверюшка

Длинные ушки

Спит под кустом

Там его дом. (Заяц).

Слайд2

Дети рассказывают: «Заяц - дикое животное, живёт в лесу. Он трусливый, быстроногий, любит грызть кору деревьев. Зимой меняет свою шубку серую на белую.

- А как называется детёныш зайца?

- Ответы детей: « детёныш зайца - зайчонок, зайчата».

Загадка 3. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна

Просыпается от сна. (Медведь).

Слайд3

Дети рассказывают: «Медведь - дикое животное, живёт в лесу. Всю зиму спит в берлоге. Питается мёдом, малиной. Детёныш - медвежонок, медвежата».

Загадка4 У него наряд в иголках,

По ночам топочет громко,

Насекомых поедает,

А зимою - засыпает.(ЁЖ)

Слайд4

Дети рассказывают: «Ёжик питается червяками, жуками, ловит ящериц, ядовитых змей, мышей, лягушек.

Возле старого пня ежик устраивает себе норку и устилает её сухими опавшими листьями. Детеныши ежата.»

Загадка5 Ловко прыгает по веткам,

В лапках носит шишки деткам

Хвост пушистый у неё,

А в дупле её жильё (Белка)

Слайд 5

Дети рассказывают: «Питаются белки, желудями, орехами, семечками, шишками, ягодками, плодами деревьев. Но, не прочь полакомиться и грибочками. Жилище белки дупло. Детёныши белки-бельчата»

- А сейчас мы с вами немного отдохнём.

Физкультминутка.

Дикие животные:

Встанем, надо отдохнуть,

Наши пальчики встряхнуть.

Поднимайтесь, ручки, вверх,

Шевелитесь, пальчики, –

Так шевелят ушками

Серенькие зайчики.

Крадемся тихо на носочках,

Как лисы бродят по лесочку.

Волк озирается кругом,

И мы головки повернем.

Теперь садимся тише, тише –

Притихнем, словно в норках мыши.

-Ребята, а задумывались ли вы над тем, что происходит в жизни зверей с приходом осени? – Оказывается, что уже с октября у всех зверей вместо редкой летней шерсти отрастает новая: густая и пушистая. А у некоторых изменяется и её окраска.

- Сегодня я познакомлю вас с новым приёмом аппликации- выклеивание силуэта мелко нарезанными нитями, передавая эффект «пушистой шёрстки». У вас на столах лежат трафареты животных: лисы, зайца и медведя. белки и ёжика. Выберите себе животное и подберите соответствующий цвет ниток.. Потом на основу из картона нанесите клей и приклеите обрезки ниток. Глазки выполните из пластилина. Зверушки готовы.

Рефлексия.

- Скажите пожалуйста, с каким новым приёмом аппликации вы сегодня познакомились?

- Ответы детей.

-Вам понравилось на занятии.

Ответы детей.