Научно исследовательская работа

Тема: Звукоподражания в английском, русском и черкесском языках.

Исследовательская работа ученицы 8 класса Джегутановой Элеоноры.

Руководитель: БесленееваМ.А-А,

учитель английского языка.

Здравствуйте!

Фи махуэ ф I ыуэ!

Актуальность: В современном английском языке есть звукоподражательные слова. Эта группа слов, на мой взгляд, мало изучена. Однако вызывает особый интерес у учащихся и представляет собой обширный и очень интересный материал для лингвистического исследования. Звукоподражательные слова вызывают особый интерес тем,что природа «говорит» везде одинаково, о воспринимаются и воспроизводятся звуки по-разному.

Задачи:

• Рассмотреть звукоподражательные слова на примере английской народной сказки « Gingerbread man » и английской песенки « Old McDonald »;
• Классифицировать по типам повтора;
• Сравнить с звукоподражанием в английском, русском и черкесском языках.

• Изучить литературу по теме;
• Подобрать и сравнить звукоподражательные слова;
• Выявить различия в произношении таких слов в разных языках.

Объект исследования:

Звукоподражательная лексика английского, русского и черкесского языков (60 единиц, взятые из трех языков, толковых словарей, тематических словарей)

Методы исследования:

• Анализ литературы.
• Сопоставительный метод.

Новизна:

состоит в том, что делается попытка

сопоставить звукоподражательные

слова трех языков.

Часы:Tick – tock. т ик – т a к, тык- тык

Шарканье ногами: Plod- Р lod , Топ-топ. Цыф-цыф

.

Стук в дверь: Knock – knock . Тук-тук . Т I ы k ъ - т Iыk ъ.

Звонок в дверь : Ding – dong. Дзинь-дзин. Дзын-дзын.

Ознакомившись с данной темой, я обнаружила, что звукоподражание успешно применяется в различных сферах человеческой жизни, где изучается звуковая система языка. Одним из примеров может служить известная и всеми любимая песенка “Old MacDonald had a farm” (У старины МакДональда была ферма). Похожая песенка с звукоподражанием животным была известна еще в 18 веке, а современная версия песни Old MacDonald had a farm была впервые опубликована вначале прошлого века.

Здесь мы можем пронаблюдать звукоподражание в виде голосов животных фермы, например:

A DUCK : quack -quack , кряк- кряк, бакъ- бакъ

A C А T : mews-mews, мяу-мяу, меу-мау-у.

A Hen: cluck - cluck, куд-куда , къут-къут.

A Pig - oink oink , хрю-хрю, хъу-хъу.

A Dog : woof - woof , гав-гав , г ьэ у -гьэ у

A chicken : cluck - cluck , цип- цип,цып-цып .

A COW: moo-moo, му-му.му, бу—у-у .

A HORSE: n eigh - neigh , иго-го, гъи-и-и .

A sheep : baa - baa, бе-бе, мэ- э- I у

A Turkey: goble-gobble, бл-бл, гур-гур.

A Goose: honk-honk, га-га-га,къа-къа - къа.

Эти примеры показывают, что звукоподражательные слова разговорного языка, состоящие из звуков, приблизительно имитирующих естественные шумы и звуки, присутствуют в английском и других языках.

К тому же наличие видеоряда способствует предвосхищению значения таких слов.

Рассмотренные выше примеры подтверждают, что звукоподражательные слова действительно являются «драгоценным языковым материалом» и важным пластом лексики английского языка .

Выводы

• Звукоподражательные слова разговорного языка, состоящие из звуков, приблизительно имитирующих естественные шумы и звуки, присутствуют в английском и других языках.
• Помогают умению слышать и представлять, как слышат другие;
• Каждый язык по-своему осваивает звучания внешнего мира, и звукоподражания разных языков не совпадают друг с другом, хотя нередко обладают сходством;
• Звукоподражания используют звуковой состав языка, поэтому они не могут быть полностью идентичными естественным звукам .

Спасибо за внимание!

Thank you for your attention !

Ф I ыщ I э фхузощ I!