Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Уроки  /  11 класс  /  Направления эволюции человека

Направления эволюции человека

Группы доказательств происхождения человека от животных: сравнительно –анатомические, палеонтологические, эмбриологические, биохимические,физиологические, генетические. Сравнительно-анатомо-морфологические доказательства: Большое сходство в строении скелета. Человекоподобные.12-13 пар ребер. Человекоподобные.Длинные по отношению к размерам туловища конечности. Хорошо развитые ключицы. Приматы.Отсутствие хвоста.Человекоподобные.Сходная форма ушной раковины. Человекоподобные.
06.06.2020

Содержимое разработки

Тема: Направления эволюции человека,общие предки человека и человекообразных обезьян.

Цели обучения: дать студентам глубокие систематизированные знания, навыки и умения, должны знать направления эволюции человек,общие предки человека и человекообразных обезьян.

Оснащение лекции: схемы, таблицы, ТСО

План:

1. Доказательства эволюции

2. Сравнительно-анатомо-морфологические доказательства



Группы доказательств происхождения человека от животных: сравнительно –анатомические,

палеонтологические, эмбриологические, биохимические,физиологические, генетические.

Сравнительно-анатомо-морфологические доказательства: Большое сходство в строении скелета. Человекоподобные.12-13 пар ребер. Человекоподобные.Длинные по отношению к размерам туловища конечности. Хорошо развитые ключицы. Приматы.Отсутствие хвоста.Человекоподобные.Сходная форма ушной раковины. Человекоподобные.

Редкая шерсть без подшерстка. Человекоподобные.Конечности хватательного типа. Первый палец противопоставлен остальным. Приматы.Наличие ногтей. Приматы.Развитие мимической мускулатуры. Млекопитающие.

Ключевые слова:

Рудименты – органы или их остатки, выполнявшие определенные функции у предков и плохо развитые у человека. 1, 3, 6.

Атавизмы – проявление признаков и органов далеких предков у некоторых людей. 2, 4, 5.

Аппендикс. 2. Хвостатость. 3. Зубы мудрости. 4. Многососковость. 5. Шейная фистула (жаберные щели). 6. Копчик.

Онтогенез - есть краткое повторение филогенеза (Т.Мюллер и Э.Геккель).

Вывод:Человек – часть животного мира.Большое сходство человека и человекообразных обезьян указывает на общность происхождения. Доказательства происхождения человека от животных: 1.Физиологические: Принципиальное сходство процессов, протекающих в организмах человека и животных. 2.Сравнительно-анатомические:Единый план строения тел человека и животных, наличие у человека рудиментов и атавизмов. 3.Эмбриологические: находки останков древнейших человекообразных существ:сходные этапы зародышевого развития человека и животных. 4.Генетические: сходство количества хромосом у человека и человекообразных обезьян. 5.Биохимические: сходство химического состава внутриклеточной среды у человека и животных.

6. Палеонтологические: находки останков древнейших человекообразных существ.

Современная наука дает следующий ответ:у человека и современных человекообразных обезьян был общий предок.Далее их эволюционное развитие пошло по пути дивергенции в связи с приспособлением конкретным и различным условиям существования.


Задание 1

Проверьте себя:

Кто считал, что человек, как и все живое на Земле, создан Богом:

а) Линней б) Дарвин в) Ламарк.

2. Рудиментом является:

а) копчик б) многососковость в) хвостатость.

3. Изменения скелета человека связаны:

а) с мутациями б) с ароморфозами

в) с приспособлением к прямохождению.

4. Каково одно из последствий прямохождения:

а) увеличение скорости передвижения

б) усложнение деторождения

в) улучшение кровообращения нижних конечностей

5. Что не передается по наследству от родителей к детям:

а) инстинкты б) условные рефлексы в) цвет и форма глаз.


Задание 2

Выберите правильные суждения.К атавизмам относятся:

А.Ушные раковины

В. Апендикс

С.Многососковость

Д. Третье веко


Задание №3


Наличие черт отличия между человеком и современными человекообразными обезьянами указывает на то, что возможно, имея общего предка, они уже длительный срок эволюционируют в разных направлениях, адаптируясь к разным комплексам условий внешней среды и осуществляя неодинаковый образ жизни.Верно ли это утверждение?






-75%
Курсы повышения квалификации

Активизация основных видов деятельности на уроках биологии в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Направления эволюции человека (14.53 KB)