Налоги (конспект)

Цель:

формирование представлений о средствах, которые может использовать государство для регулирования своих доходов и расходов.

Задачи:

определить, что такое налог и определить его виды; пополнить запас учащихся экономическими терминами; воспитывать гражданскую позицию в отношении к законам государства.

Оборудование: карточки, словарные слова, символы РФ, магнитные буквы, цветные квадраты.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос.

- Что такое государство?

Государство – это основная политическая организация общества, которая осуществляет его управление и охрану экономической и социальной структуры.

- Исходя из определения государства, назовите его основные функции.

(Организует общество, управляет обществом, охраняет общество)

- Как называется наше государство?

- Назовите государственные символы РФ.

- Закончите предложения:

Столица России – город…

Наше государство возглавляет…

Назовите Ф.И.О. президента РФ

Самостоятельная работа по карточкам.

Проверка темы « Задачи государства»

Вычеркнуть те задачи, которые не относятся к государственным задачам.

Распределение ресурсов страны в интересах общества.

Забота о том, чтобы каждый человек работал.

Создание религиозных организаций.

Защита прав собственности.

Выдвижение кандидатов на выборах.

Расходование семейного бюджета.

Организация производства общественных благ.

Обеспечение национальной обороны страны

Проверка самостоятельной работы

Какие задачи вычеркнули? (3, 5, 6)

Чтение задачи №7 и беседа по ней.

- Какие общественные блага организует государство?

(Бесплатное образование, медицинское обслуживание, развитие культуры, науки, спорта, охрана окружающей среды, благоустройство дорог и т.п.

3. Сообщение новой темы.

 - Задач у государства много. Чтобы справиться с этими задачами, государству нужны средства.

- Какие средства нужны государству? (Деньги)

 - Чтобы понять, как государство получает и расходует эти средства, мы изучим тему: « Налоги».

Запись темы урока в тетради.

 - Это слово мы слышали не раз. У некоторых взрослых это слово вызывает отрицательную реакцию. Но в экономике нет однозначно отрицательных явлений. Есть и плюсы. Так что же представляют собой налоги – благо или зло? К концу урока мы должны с вами составить своё собственное мнение по этому вопросу.

Дадим точное определение налогу

Налог – это обязательный платёж, взимаемый государством с каждого производителя товара, с получателя дохода, владельца того или иного имущества.

4. Работа с книгой.

Страница 134

- чтение «про себя»

- чтение вслух

- работа над определением

Весь материал - в документе.

ГКОУКО « Сосенская школа-интернат»

Учитель: Рябова Галина Семёновна

Урок в10классе по дисциплине « Человек и общество» в коррекционной школе VIII вида

Тема: «Налоги»

Цель: формирование представлений о средствах, которые может использовать государство для регулирования своих доходов и расходов.

Задачи: определить, что такое налог и определить его виды; пополнить запас учащихся экономическими терминами; воспитывать гражданскую позицию в отношении к законам государства.

Оборудование: карточки, словарные слова, символы РФ, магнитные буквы, цветные квадраты.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

1. Фронтальный опрос.

- Что такое государство?

Государство – это основная политическая организация общества, которая осуществляет его управление и охрану экономической и социальной структуры.

- Исходя из определения государства, назовите его основные функции.

(Организует общество, управляет обществом, охраняет общество)

- Как называется наше государство?

- Назовите государственные символы РФ.

- Закончите предложения:

Столица России – город…

Наше государство возглавляет…

Назовите Ф.И.О. президента РФ

1. Самостоятельная работа по карточкам.

Проверка темы « Задачи государства»

Вычеркнуть те задачи, которые не относятся к государственным задачам.

1. Распределение ресурсов страны в интересах общества.

2. Забота о том, чтобы каждый человек работал.

3. Создание религиозных организаций.

4. Защита прав собственности.

5. Выдвижение кандидатов на выборах.

6. Расходование семейного бюджета.

7. Организация производства общественных благ.

8. Обеспечение национальной обороны страны

1. Проверка самостоятельной работы

Какие задачи вычеркнули? ( 3, 5, 6)

Чтение задачи №7 и беседа по ней.

- Какие общественные блага организует государство?

( Бесплатное образование, медицинское обслуживание, развитие культуры, науки, спорта, охрана окружающей среды, благоустройство дорог и т.п.

1. Сообщение новой темы

- Задач у государства много. Чтобы справиться с этими задачами, государству нужны средства.

- Какие средства нужны государству? ( Деньги)

- Чтобы понять, как государство получает и расходует эти средства, мы изучим тему: « Налоги».

Запись темы урока в тетради.

- Это слово мы слышали не раз. У некоторых взрослых это слово вызывает отрицательную реакцию. Но в экономике нет однозначно отрицательных явлений. Есть и плюсы. Так что же представляют собой налоги – благо или зло? К концу урока мы должны с вами составить своё собственное мнение по этому вопросу.

Дадим точное определение налогу

Налог – это обязательный платёж, взимаемый государством с каждого производителя товара, с получателя дохода, владельца того или иного имущества.

IV Работа с книгой

Страница 134

- чтение «про себя»

- чтение вслух

-работа над определением

V Сообщение учителя

- Налоги появляются с возникновением государства. В разное историческое время они имели свои названия

Чтение 2 части темы.

- Найдите названия налогов в древней Руси

VI.Словарная работа

Пошлины

Подати

VII Эмоциональный отдых учащихся

Виды налогов : прямые и косвенные. Составление и работа по таблице

VIII Закрепление новой темы

Работа у доски. Определение вида налогов

1. У мамы из зарплаты вычли подоходный налог.

2. Моя бабушка заплатила налог, когда продала дом в деревне

3. Фирма « Adidas» оплатила таможенные сборы при ввозе своих товаров для продажи в РФ

4. Папа уплатил налог за транспортное средство

5. Мой дядя предприниматель. Он платит налоги государству

- На что государство расходует поступления от налогов?

( помощь пенсионерам, инвалидам, сиротам, при чрезвычайных ситуациях в стране.)

Деньги используются в целевых направлениях. Экономисты спорят по вопросу налогов( повысить, снизить).

-А как вы относитесь к этому вопросу? Выскажите своё мнение.

Зелёный квадрат – нужно платить налоги

Синий квадрат – не нужно платить налоги

- Объясните своё решение

IX. Подведение итогов

- налоги нужно платить, так как это соблюдение закона. Мы – граждане России, и законы государства выполнять необходимо