Индикаторы сформированности УУД школьников.
Личностные УУД.
Сформированность внутренней позиции.
Выполнение поручений.
Участие в социальных проектах.
Соблюдение основных моральных норм.
Общее количество баллов (максимальное – 12 баллов)
Коммуникативные УУД.
Соблюдение норм и правил поведения.
Умение формулировать собственное мнение.
Умение согласованно выполнять совместную деятельность.
Проявление лидерства.
Общее количество баллов (максимальное – 12 баллов)
Весь материал - в документе.
Карта мониторинга
Оценка сформированности УУД ученика(цы) ____ класса МОУ «СОШ № __»
_________________________________________________________ Дата 25.05.2016 г.
|
| № | Индикаторы сформированности УУД школьников | Балл |
| I | Личностные УУД
|
| |
| 1.1 | Сформированность внутренней позиции |
| |
| 1.2 | Выполнение поручений |
| |
| 1.3 | Участие в социальных проектах |
| |
| 1.4 | Соблюдение основных моральных норм |
| |
| Общее количество баллов (максимальное – 12 баллов) |
| ||
| II | Коммуникативные УУД
|
| |
| 2.1 | Соблюдение норм и правил поведения |
| |
| 2.2 | Умение формулировать собственное мнение |
| |
| 2.3 | Умение согласованно выполнять совместную деятельность |
| |
| 2.4 | Проявление лидерства |
| |
| Общее количество баллов (максимальное – 12 баллов) |
| ||
| III | Регулятивные УУД
|
| |
| 3.1 | Умение организовывать свою деятельность |
| |
| 3.2 | Умение оценивать свою успешность |
| |
| 3.3 | Посещение кружков, клубов, секций |
| |
| 3.4 | Достижения (грамоты, дипломы, благодарственные письма и т.д) |
| |
| Общее количество баллов (максимальное – 12 баллов) |
| ||
| IV | Познавательные УУД
|
| |
| 4.1 | Итоговая успеваемость (за определенный период) |
| |
| 4.2 | Умение анализировать и классифицировать учебные задачи |
| |
| 4.3 | Умение решать проблемы или задачи |
| |
|
| 4.4 | Достижения (грамоты, дипломы, благодарственные письма и т.д) |
|
| Общее количество баллов (максимальное – 12 баллов) |
| ||
| V | Информационно – коммуникативные компетенции |
| |
| 5.1 | Использование ИКТ в УВП |
| |
| 5.2 | Участие в информационных конкурсах различного уровня |
| |
| 5.3 | Достижения (грамоты, дипломы, благодарственные письма и т.д) |
| |
| Общее количество баллов (максимальное – 9 баллов) |
| ||
| Итоговое количество баллов (максимальное – 57 баллов) |
| ||
По каждому критерию выставляются баллы: 0 – отсутствие достижений; 1 – низкий уровень; 2 – базовый уровень; 3 – повышенный уровень достижений
Определяется суммарный балл по каждой группе УУД.
Определяется общий балл сформированности УУД учащихся.
Уровень сформированности УУД определяется по таблице.
Таблица. Определения уровня сформированности УУД у учащихся ____ класса.
|
| Компетенции | Уровень сформированности компетенций учащихся | |||||
| Низкий (кол-во обуч-ся) | % от общего количества | Средний (кол-во обуч-ся) | % от общего количества | Высокий (кол-во обуч-ся) | % от общего количества | ||
| 1 | Личностные УУД |
|
|
|
|
|
|
| 2 | Коммуникативные УУД |
|
|
|
|
|
|
| 3 | Регулятивные УУД |
|
|
|
|
|
|
| 4 | Познавательные УУД |
|
|
|
|
|
|
| 5 | Информационно – коммуникативные компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
| Общий балл: |
|
|
|
|
|
|
Критерии определения уровня сформированности УУД у учащихся класса.
|
| Компетенции | Уровень сформированности компетенций учащихся | ||
| низкий | средний | высокий | ||
| 1 | Личностные УУД | 0-4 | 4-8 | 9-12 |
| 2 | Коммуникативные УУД | 0-4 | 4-8 | 9-12 |
| 3 | Регулятивные УУД | 0-4 | 5-8 | 9-12 |
| 4 | Познавательные УУД | 0-4 | 5-8 | 9-12 |
| 5 | Информационно – коммуникативные компетенции | 0-3 | 4-6 | 7-9 |
|
| Общий балл: | До 19 | До 40 | Выше 40 |
-80%
0
4265
589
Нравится
0
Получите свидетельство
Вход
Мониторинг УУД в начальной школе (69 КB)
