Монгольская империя

Был страшный год, когда все страны Боялись больше , чем огня, Батыя – внука Чингисхана, Свое соседство с ним кляня … Был страшный век, когда монголы На Русь лавиною пошли, В осенний день, по степи голой, Топча сухие ковыли. Так шла чудовищным потоком На Русь монгольская орда В одном стремлении жестоком Сжигать и грабить города.

Тема урока

Монгольская империя и изменение политической карты мира

План урока

1.Образование державы Чингисхана.

2. Начало завоевательных походов Чингисхана.

3. Битва на Калке.

4. Историческое наследие Монгольской империи.

Вопрос урока :

почему монголо-татары смогли покорить Русь, находящуюся на более высокой ступени общественного развития?

Племена монголов

кочевали в степях Цент-

ральной Азии и в Забай-

калье.

Монголы в XII в. находи-

лись на стадии разложе-

ния первобытнообщинных

отношений и зарождения

государственности. В пле-

нах уже выделилась знать

(главным богатством счи-

тался скот). Во главе каж-

дого племени стоял ХАН .

Племена постоянно враж-

довали между собой.

монголы

татары

Монгольские племена в XII в. занимались скотоводством и охотой на зверя; жили они тогда в кошемных кочевых кибитках. Кочевать заставляет их необходимость перемены пастбищ для их скота.     

  Монголы жили родовым бытом. Делились на рода, племена и улусы (народы) . Монгольское общество XII в. делилось на 3 класса: степную аристократию - нойоны , дружинников – нукеров и простолюдинов и рабов, которых, однако, не продавали. В то время монголы исповедовали шаманизм.

Темучин

• Родился в феврале 1155 году, на берегу реки Онона, в урочище Делюн-Болдох.
• В девять лет потерял отца
• Несколько лет провел в рабстве
• Считал что, счастливее всех на земле тот, кто гонит разбитых им неприятелей, грабит их добро, скачет на их конях, любуется слезами людей, им близких

Темучин (Чингисхан)

Темучин (Чингисхан) годы жизни

1155 – 18 августа 1227 гг.

В 1206 г. было созвано торжественное собрание монгольской знати – курултай. На этом съезде Темучин был провозглашен правителем Монгольского государства и принял имя Чингисхана

Монголо-татары

Главное занятие –

скотоводство

Главное богатство – табуны коней, стада рогатого скота

Постоянная борьба

за пастбища

С детства сидели

в седле, владели оружием.

Юрта – жилище монголов ( войлочный шатер сборной конструкции)

Задание

Прочитайте п. 1 «Образование державы Чингисхана, ответьте на вопрос:

Какие факты свидетельствуют о том, что у монголо-татар появилось государство?

Государство

Организация власти на определенной территории

Великая Яса

Свод законов, регламентирующих правила поведения и жизни монголов

«Великая Яса» - (от монг. жасак – запрет, закон, завет) законы Чингисхана

Каракорум

• Столица государства монголов

Организация монгольского войска

Войско

Тумен

«тьма»

10 000

Тумен

«тьма»

10 000

Тумен

«тьма»

10 000

Тумен

«тьма»

10 000

Тысяча

Тысяча

Тысяча

Тысяча

Сотня

Сотня

Сотня

Сотня

Десяток

Десяток

Десяток

Десяток

Задание

• Работая с документом, сделайте выводы о преимуществах монгольского войска

Преимущества монгольского войска

1. Жестокость

2. Оружие

3. Осадные башни

4. Тактика полумесяца

5. Разведка

Задание

• Работая с п. 2 «Начало завоевательных походов Чингисхана», заполните таблицу

Запись в тетради:

• 31 мая1223 год – Битва на р. Калка

Причины поражения русских войск.

1. разобщённость русских войск и сил;

2. умелое тактическое руководство и стратегический талант Чингисхана и его военачальников.

Империя – это крупная монархическая держава, включающая территории многих народов и стран

Баскаки

представители монгольского хана, направленные завоеванные территории для обеспечения порядка при сборе наложенной дани.

Последствия управления монголов

+

-

1.Баскаки

2. почтовая служба, изобретения

3. терпимое отношение к церкви

• людские потери и хозяйственное разорение,

2. болезни- чума

Вставьте слово

• племена монголов объединил ___________

• Организация власти на определенной территории____________

31 мая 1223 года произошла битва _________________

• крупная монархическая держава, включающая территории многих народов и стран _________________________

Д/З

• §15 прочитать, выучить термины и даты в тетради.
• Написать мини сочинение о судьбе Чингисхана (используя интернет )