Межпредметный модуль.

4

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

тематического межпредметного образовательного модуля

Пояснительная записка

Рабочая программа тематического межпредметного образовательного модуля «Геометрия вокруг нас» составлена на основе программы факультативного курса «Занимательная математика» Е.Э.Кочуровой и направлена на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов. Призвана полнее раскрыть неиспользуемые резервы, главным образом, в структуре и организации обучения.

Ведущей идеей является: целенаправленно формировать у учащихся приемы умственной деятельности (анализ и синтез, сравнение, классификация, обобщение) в процессе усвоения математического содержания. Создать целостную картину мира через геометрическое пространственное воображение (пропедевтика курса «Геометрии»).

В предлагаемой рабочей программе модуля объединяются несколько учебных предметов и форм внеурочной деятельности по принципу – диалог на заданную тему. Она заключает в себе конкретное содержание, образ, эмоциональное состояние, нравственный и эстетический смысл. Содержание тематики охватывает всё, что входит в понятия «Геометрия» и «Геометрические фигуры». Основные содержательные линии модуля: «Знакомство с геометрическими фигурами и телами», «Творческие задания с использованием геометрических фигур и тел».

Общая характеристика модуля

Модуль «Геометрия вокруг нас» - это  организованная  деятельность школьников по решению открытой учебной задачи.

Основная цель проведения модуля – создание условий для самостоятельной личностно и социально значимой деятельности учащихся на основе

Задачи модуля

Педагогические:

1.Формировать интерес к предмету Геометрия.

2.Развивать навыки планирования своей работы, доказательно рассуждать, грамотно вести записи в тетрадях.

3.Научить создавать творческий проект с применением полученных знаний.

Ученические:

1. Научиться работать в группе, распределять обязанности.

2. Научиться навыкам самооценки и взаимооценки.

3. Учиться создавать творческие проекты.

Описание места модуля в учебном плане

Модуль «Геометрия вокруг нас» проводится в 1четверти, по содержанию он вписывается в курсы следующих учебных предметов:

1.Математика.

2.Окружающий мир.

3.Технология.

4.Изобразительное искусство.

5.РПС.

Так как образовательные результаты учащихся формируются в соответствии с ФГОС ООО, как через учебную, так и внеурочную деятельность, то при реализации модуля широко используются ресурсы внеурочной деятельности, организованной в школе в текущем учебном году.

Учебный план модуля

Планируемые результаты освоения модуля

Предъявляемым результатом продвижения учащихся в модуле является самостоятельно разработанный групповой образовательный продукт – газета « Волшебное превращение жителей «Геометрии».

В процессе работы над образовательным продуктом у учащихся во время различных урочных и внеурочных занятий, организованных в рамках модуля, формируются следующие личностные, метапредметные и предметные результаты обучения:

Личностные результаты:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.

- умение адекватно оценивать результаты своей работы.

- умение определять границы своего незнания, преодолевать трудности с помощью одноклассников, учителя.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД

Обучающийся научится:

- принимать и сохранять учебную задачу.

- планировать этапы решения задачи, определять последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей.

- анализировать ошибки и определять пути их преодоления.

- адекватно воспринимать оценку сверстников и учителя.

Познавательные УУД

Обучающийся научится:

- анализировать объекты, выделять их характерные признаки и свойства, узнавать объекты по заданным признакам.

- анализировать информацию, выбирать рациональный способ решения задачи.

- формулировать проблему.

- строить рассуждения об объекте, его форме, свойствах.

- устанавливать причинно-следственные отношения между изучаемыми понятиями и явлениями.

Коммуникативные УУД

- принимать участие в совместной работе коллектива.

- вести диалог, работая в парах, группах, допускать существование различных точек зрения, уважать чужое мнение.

- корректно высказывать свое мнение, обосновывать свою позицию.

- осуществлять взаимный контроль совместных действий, совершенствовать математическую речь.

Предметные результаты:

- Научиться владеть терминами, усвоить новые понятия такие как: параллельные и пересекающиеся прямые. Различать виды треугольников, четырехугольников.

- Уметь обозначать латинскими буквами точки, отрезки, лучи, вершины углов.

- Решать задачи, формирующих геометрическую наблюдательность.

Содержание модуля

Календарно-тематический план модуля «Геометрия вокруг нас».