Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике "Обработка информации компьютером"

Министерство образования и науки Амурской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

«АМУРСКИЙ КОЛЛЕДЖ СЕРВИСА И ТОРГОВЛИ»

(ГПОАУ АКСТ)

Методическая разработка

викторины по информатике «Обработка информации компьютером»

Белогорск

Методическая разработка предназначена для проведения викторины для студентов первого курса всех специальностей и профессий

Рассмотрена на заседании ПЦК ЕНОМ

Протокол № __ от «__» _________ 20__ г.

Председатель ПЦК ЕНОМ ______________ Т. C. Лысенко

Разработчик: Борисова Ю. А., преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

1.Пояснительная записка……………………………………………………..	4
2. Подготовительный этап…………………………………………………….	5
3. Положение о проведении викторины……………………………………..	6
4. План мероприятия…………………………………………………………..	8
5. Ход мероприятия…………………………………………………………...	9
6. Заключение…………………………………………………………………	12
7. Список использованной литературы……………………………………...	13

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Контроль знаний, умений и навыков учащихся является важной частью процесса обучения. Целью контроля является определение качества усвоения учащимися программного материала, диагностирование и корректирование их знаний и умений, воспитание ответственности к учебной работе. В ходе контроля знаний происходит повторение, закрепление и совершенствование знаний путем уточнения и дополнения, переосмысливание и обобщение пройденного материала. Контроль способствует формированию умений и навыков рационально организовывать учебную деятельность, самостоятельно овладевать знаниями.

Настоящая методическая разработка предназначена в помощь преподавателям информатики для контроля знаний по темам: кодирование информации, системы счисления, логические основы работы компьютера в форме викторины для студентов первого курса.

Целью проведения викторины является – повышение интереса обучающихся к изучению информатики, закрепление и углубление знаний по дисциплине.

Задачами викторины являются:

• Обобщение и закрепление знаний по темам: кодирование информации, системы счисления, логические основы работы компьютера.

• Стимулирование поисково-познавательной деятельности.

• Формирование познавательного интереса.

• Развитие навыков самостоятельной работы.

Викторина проводится в один этап.

Форма проведения викторины – очная.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1. Выбор темы для проведения викторины.

2. Составление предварительного плана.

3. Ознакомление с методической и научной литературой по тематике викторины. Подбор вопросов для викторины.

4. Составление окончательного плана, разработка положения о проведении викторины.

5. Работа по подготовке к проведению викторины:

• Выбор даты проведения.

• Размещение информации для участников игры.

.

ПОЛОЖЕНИЕ

викторина по информатике

«Обработка информации компьютером»

1 Общие положения

1.1 Настоящее положение определяет цели и задачи викторины, порядок ее организации, проведения и подведения итогов.

1.2 Организатором проведения викторины является преподаватель по информатике Борисова Ю.А.

2 Цель и задачи проведения викторины

2.1 Целью проведения викторины является – повышение интереса обучающихся к изучению информатики, закрепление и углубление знаний по дисциплине.

2.2 Задачами викторины являются:

• Обобщение и закрепление знаний по темам: кодирование информации, системы счисления, логические основы работы компьютера.

• Стимулирование поисково-познавательной деятельности.

• Формирование познавательного интереса.

• Развитие навыков самостоятельной работы.

3 Участники викторины

3.1 В викторине принимают участие студенты первого курса, обучающиеся по специальности 19.02.07 Технология молока и молочных продуктов Амурского колледжа сервиса и торговли отделение № 4.

3.2 Викторина предполагает индивидуальное участие.

3.3. Форма проведения викторины – очная.

4 Порядок и сроки проведения викторины

4.1 Викторина проводится в один этап. Время проведения – 60 минут.

4.2 Сроки проведения викторины - 03 ноября 2022 года. Подведение итогов 03 ноября 2022 года в кабинете информатики.

5 Задания викторины

5.1 Викторина состоит из 16 заданий, включающие познавательные вопросы и задачи по темам: кодирование информации, системы счисления, логические основы работы компьютера. В ходе выполнения заданий викторины студентам необходимо отвечать на вопросы, решить задачи. За верно выполненное задание присваивается 1 балл.

6 Подведение итогов и награждение победителей

6.1 Команда, набравшая большее количество баллов становится победителем.

6.2 Победители викторины награждаются грамотами с указанием призового места.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ

1. Организационный

2. Основная часть

3. Подведение итогов

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Организационный

Объявление о проведении викторины. Размещение положения о проведении конкурса для ознакомления студентами на сайте колледжа.

2. Основная часть

Студенты делятся на две команды по шесть человек. Команды собираются в кабинете информатики. Приветствие, представление команд (название, девиз). Команды по очереди на скорость выполняют задания (отвечают на вопросы, решают задачи). За верно выполненные задания получают жетоны. Викторина состоит из 16 заданий, включающая познавательные вопросы и задачи по темам: кодирование информации, системы счисления, логические основы работы компьютера.

Викторина "Обработка информации компьютером" Список вопросов теста Вопрос 1

Анаграмма. Переставьте буквы и получите  слово. Все буквы должны быть использованы в слове. Запишите полученное слово.

азеанвывикыс

Вопрос 2

Анаграмма. Переставьте буквы и получите  слово. Все буквы должны быть использованы в слове. Запишите полученное слово.

иклаго

Вопрос 3

Расшифруйте слово.

Логическая операция: 35126639

Запишите полученное слово.

Каждой цифре соответствует одна из 3-х букв.

А Б В 1	Г ДЕ 2	Ж 3 И 3
к л м 4	Н о П 5	Р С Т 6
У Ф Х 7	ц ч ш 8	Щ э Ю Я 9

Вопрос 4

Расшифруйте слово.

Последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки информации 565261441  Запишите полученное слово.

Каждой цифре соответствует одна из 3-х букв.

А Б В 1	Г ДЕ 2	Ж 3 И 3
к л м 4	Н о П 5	Р С Т 6
У Ф Х 7	ц ч ш 8	Щ э Ю Я 9

Вопрос 5

Используя таблицу кодировки букв и правила перевода чисел в десятичную систему счисления, расшифруйте приведенное слово: 10₂  101₂  100₂  1100₂   1110₂   1001₂   110₂   1011₂   101₂   1111₂ Запишите слово.

 

Буква	А	Д	Е	З	И	К	Л	М	Н	О	Ц	Ъ	Ь	Ю	Я
10 – тичный код	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15

Вопрос 6

Переведите десятичное число 64 в двоичную систему счисления. Запишите ответ цифрой, без указания основания системы счисления.

Вопрос 7 Переведите восьмеричное число  324 в десятичную систему счисления. Запишите ответ цифрой, без указания основания системы счисления. Вопрос 8 Переведите десятичное число 125 в шестеричную систему счисления. Запишите ответ, без указания основания системы счисления. Вопрос 9 Переведите шестнадцатеричное число D14 в десятичную систему счисления. Запишите ответ цифрой, без указания основания системы счисления. Вопрос 10

Определите самое маленькое число: 11010₂,  51₁₀, 100000₂.Запишите ответ цифрой в десятичной системе счисления, без указания основания системы счисления.

Вопрос 11 Определите самое большое число: 110010_2,   226 ₈,  115_10.   Запишите ответ цифрой в десятичной системе счисления, без указания основания системы счисления. Вопрос 12

Установите соответствие.

 

1) 110010₂                      а) 64₈

2) 52₁₀                             б) 302₄

3) 111000₂                      в) 56₁₀

  Варианты ответов

• 110010₂    

• 52₁₀    

• 111000₂

Вопрос 13

Выполните сложение чисел в десятичной системе счисления

111101₂  + 2112₃ + 63₈ + 27₁₀ + D3₁₆

Запишите ответ цифрой в десятичной системе счисления.

Вопрос 14

Подберите к числу  505 такое основание системы счисления, чтобы это число в десятичной системе счисления было равно 250. В ответ запишите основание системы счисления.

Вопрос 15 Переведите числа, записанные в различных системах счисления, в десятичную систему счисления. Полученные после вычисления числа замените буквами русского алфавита, которые имеют соответствующие порядковые номера. Запишите полученное слово. А₁₆    17₈     11₂   6₇   200₃   34₅   22₄   100001₂ Вопрос 16

Решите логическую задачу. 

Студенты из пяти городов прибыли на олимпиаду по информатике. На вопрос «Откуда вы?» они ответили:

1. Лихачев: «Я приехал из Москвы, а Тимофеев из Красноярска».

2. Михеев: «Я приехал из Москвы, а Антонов из Саратова».

3. Антонов: «Я приехал из Москвы, а Тимофеев из Тулы».

4. Тимофеев: « Я приехал из Красноярска, а Яковлев из Омска».

5. Яковлев: «Я приехал из Омска, а Лихачев живет в Туле».

Известно, что одно из утверждений каждого школьника верно, а другое ложно. Определите, из какого города приехал Михеев. Запишите название города.

3. Подведение итогов Подведение итогов. Награждение победителей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Для закрепления и повторения материала по темам: кодирование информации, системы счисления, логические основы работы компьютера» была использована игровая проверка знаний в форме викторины. Проверка знаний носит соревновательный характер, поэтому интерес и внимание очень высокие. Такая форма контроля активизирует мыслительную деятельность и показывает качество усвоения учебного материала. Все задания викторины имеют творческий характер и варьируемый уровень сложности.  Участники викторины организовывали работу в команде, давали самостоятельные ответы на вопросы, записывали решения задач, что дало возможность однозначного оценивания.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Андреева Н.М., Василюк Н. Н., Пак Н. И., Хеннер Е. К. Практикум по информатике: Учебное пособие. – 2-е изд., стер. – СПб.: Издательство «Лань», 2019. – 248 с.: ил. – (Учебники для вузов. Специальная литература).

2. Информатика для колледжей: учебное пособие: общеобразовательная подготовка / Г.А. Гальченко, О.Н. Дроздова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017. – 380 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

3. Цветкова М.С., Великович Л.С. Информатика и ИКТ: учебник. – М.: 2014.

4. Информатика: учебник / Н.Д. Угринович. – Москва: КНОРУС, 2020. – 378 с. – (Среднее профессиональное образование).

5. Информатика. Практикум : учебное пособие / Н.Д. Угринович. – Москва: КНОРУС, 2018. – 264 с. – (Среднее профессиональное образование).

6. Информатика: учебник / А.А. Хлебников. – Ростов н/Д: Феникс, 2016. - 426 с. /ил.- (Среднее профессиональное образование).

7. Контрольно-измерительные материалы. Информатика. 10 класс / Сост. О.Н. Масленикова. – М.: ВАКО, 2018. – 48 с. – (Контрольно-измерительные материалы).