Меню
Разработки
Разработки  /  ИЗО  /  Презентации  /  6 класс  /  Методическая разработка по изобразительному искусству на тему: «В живописи меня привлекает тайна».

Методическая разработка по изобразительному искусству на тему: «В живописи меня привлекает тайна».

Методическая разработка для педагогов школ искусств.
23.11.2025

Содержимое разработки

Муниципальное учреждение дополнительного образования  «Центр эстетического воспитания детей»  Республика Мордовия, город Саранск Методическая разработка  по изобразительному искусству на тему: «В живописи меня привлекает тайна».       Подготовила: педагог дополнительного образования студии изобразительного искусства Павельева Елена Федоровна  Саранск 2025 г.

Муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр эстетического воспитания детей» Республика Мордовия, город Саранск

Методическая разработка по изобразительному искусству на тему:

«В живописи меня привлекает тайна».

Подготовила: педагог дополнительного образования

студии изобразительного искусства

Павельева Елена Федоровна Саранск 2025 г.

Хочу быть как Павел Михайлович…

Павел Михайлович Гавриченков — удивительный художник и педагог. Родился на Алтае, в г. Барнауле, с отличием окончил Детскую художественную школу и Ново алтайское художественное училище по специальности «преподаватель рисования и черчения». Затем, приехав в столицу, завершил художественное образование в Российской академии живописи ваяния и зодчества Народного художника России Ильи Глазунова по специальности «реставратор темперной живописи». Принимал участие в росписи многочисленных храмов Москвы и Подмосковья, и за этот труд награжден грамотой Святейшего Патриарха Алексия.

Павла Михайловича знают и как художника-живописца, работающего в классической манере. Он постоянный участник художественных выставок, его портреты, натюрморты, пейзажи поражают жизненной правдивостью, глубоким проникновением в тему, высоким техническим исполнением. На «Майском вернисаже» представлены новые полотна художника, выполненные в технике пастель.

В выставке приняли участие работы 14 авторов-студийцев в возрасте от 8 лет и старше. Особенность — разнообразная техника: масло, пастель, темпера, гуашь, акварель… Столь же разнообразны и жанры: пейзажи, натюрморты, батальные сцены и бытовые зарисовки.

«Мы занимаемся по выходным, — рассказывает Татьяна Гаврикова, — на занятиях не только учимся рисовать, нам нравится общаться с Павлом Михайловичем, он очень интересный человек». Никита Косинов, которого папа привел в студию 4 года назад, признался: «Мечтаю быть художником, таким, как Павел Михайлович». Это ли не самая лучшая похвала преподавателю?

(Фото 1)

(Фото 1)

Биографическая справка.  Родился в 1968 г. в Барнауле.  Окончил детскую художественную школу в городе Барнауле и Новоалтайское художественное училище, по специальности: «Преподаватель рисования и черчения».  В 1998 году окончил Российскую Академию живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова (отделение «Реставрация темперной живописи»).  Член Союза художников России.  Много работал в храмах, в том числе в храме Христа Спасителя в Москве, где расписывал главный иконостас.  В Москве делал большой запрестольный образ для храма Воздвижения креста на Плющихе, работал в Валаамском монастыре, в Санаксарской обители и мн. др. С 2006 года руководит Народной изостудией «Отражение» п. Удельная Раменского района Московской области, где в доверительной атмосфере мастерской художника студийцы могут реализовать свои замыслы в изобразительном творчестве, используя самые разные материалы и техники.  Участник многочисленных художественных выставок в Москве и Подмосковье.

Биографическая справка.

Родился в 1968 г. в Барнауле. Окончил детскую художественную школу в городе Барнауле и Новоалтайское художественное училище, по специальности: «Преподаватель рисования и черчения». В 1998 году окончил Российскую Академию живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова (отделение «Реставрация темперной живописи»). Член Союза художников России. Много работал в храмах, в том числе в храме Христа Спасителя в Москве, где расписывал главный иконостас. В Москве делал большой запрестольный образ для храма Воздвижения креста на Плющихе, работал в Валаамском монастыре, в Санаксарской обители и мн. др. С 2006 года руководит Народной изостудией «Отражение» п. Удельная Раменского района Московской области, где в доверительной атмосфере мастерской художника студийцы могут реализовать свои замыслы в изобразительном творчестве, используя самые разные материалы и техники. Участник многочисленных художественных выставок в Москве и Подмосковье.

«Мёд»  2016 В детстве я наблюдал, как муж тети Вали, дядя Петя, работает на пасеке и ухаживает за пчёлами. Летний зной, буйное разнотравье, таинственность и вкусный медовый запах сторожки на пасеке, сладкие соты, тающие во рту. Всё это я хотел передать в этом натюрморте. Мечтаю, что когда-нибудь у меня будет дом с мастерской, и тогда я обязательно заведу пчёл.  (Фото 2)

«Мёд»  2016

В детстве я наблюдал, как муж тети Вали, дядя Петя, работает на пасеке и ухаживает за пчёлами. Летний зной, буйное разнотравье, таинственность и вкусный медовый запах сторожки на пасеке, сладкие соты, тающие во рту. Всё это я хотел передать в этом натюрморте. Мечтаю, что когда-нибудь у меня будет дом с мастерской, и тогда я обязательно заведу пчёл. 

(Фото 2)

«Снимок из детства»,  2020 Работа написана как память о моем детстве, которое прошло на Алтае. В летние месяцы я жил в деревне у моих теток — тети Оли и тети Вали. Светлое время, большие работящие семьи, много живности. Тетя Оля доила корову, и мне, стоящему рядом, давала пить из кружки парное молоко. Всё прошло, тетки мои и большая часть двоюродных братьев и сестер уже умерли, деревни полупусты, и живности нет. А работа задумана мной как сложенная вчетверо фотокарточка, что носят с собой в кармане всегда. Так я ношу в сердце мое детство, мою родню… а остальное пусть додумает зритель. Образы персонажей на этой работе собирательные. Мальчика я написал со своего сына, но добавил и свои детские черты.  (Фото 3)

«Снимок из детства»,  2020

Работа написана как память о моем детстве, которое прошло на Алтае. В летние месяцы я жил в деревне у моих теток — тети Оли и тети Вали. Светлое время, большие работящие семьи, много живности. Тетя Оля доила корову, и мне, стоящему рядом, давала пить из кружки парное молоко. Всё прошло, тетки мои и большая часть двоюродных братьев и сестер уже умерли, деревни полупусты, и живности нет. А работа задумана мной как сложенная вчетверо фотокарточка, что носят с собой в кармане всегда. Так я ношу в сердце мое детство, мою родню… а остальное пусть додумает зритель. Образы персонажей на этой работе собирательные. Мальчика я написал со своего сына, но добавил и свои детские черты.

(Фото 3)

(Фото 4) (Фото 5)

(Фото 4) (Фото 5)

 (Фото 6) (Фото 7) (Фото 6)

(Фото 6) (Фото 7)

(Фото 6)

(Фото 8)

(Фото 8)

(Фото 9)

(Фото 9)

 (Фото 10) (Фото 11)

(Фото 10) (Фото 11)

(Фото 12) (Фото 13)

(Фото 12) (Фото 13)

(Фото 14) (Фото 15)

(Фото 14) (Фото 15)

(Фото 16)

(Фото 16)

(Фото 17) (Фото 18)

(Фото 17) (Фото 18)

 (Фото 19)

(Фото 19)

 Длительность и интенсивность образования зависит от того, чего хочет человек получить в итоге. Конечно, если ученик приходит с нуля, то художником он не станет. Даже я, занимаясь художественным творчеством достаточно давно, не могу сказать о себе, что я художник. На мой взгляд, это очень высокое звание. Художники – это Репин или Суриков, а все мы являемся в разной степени дилетантами. Художника делает стечение обстоятельств, талант и судьба. Тем не менее, вполне возможно овладеть приемами рисования, правильно определять сюжет и композицию. Работы наших учеников выполняются на хорошем уровне. Их можно, например, подарить или украсить ими интерьер.

Длительность и интенсивность образования зависит от того, чего хочет человек получить в итоге. Конечно, если ученик приходит с нуля, то художником он не станет. Даже я, занимаясь художественным творчеством достаточно давно, не могу сказать о себе, что я художник. На мой взгляд, это очень высокое звание. Художники – это Репин или Суриков, а все мы являемся в разной степени дилетантами. Художника делает стечение обстоятельств, талант и судьба. Тем не менее, вполне возможно овладеть приемами рисования, правильно определять сюжет и композицию. Работы наших учеников выполняются на хорошем уровне. Их можно, например, подарить или украсить ими интерьер.

Интернет источник: https://mosregtoday.ru/news/geroi-podmoskov-ya/pavel-gavrichenkov-v-zhivopisi-menya-privlekaet-tajna/ https://proza.ru/2023/05/01/1298 https://www.liveinternet.ru/users/3370207/post438630646/ http://www.artlib.ru/index.php?id=11&idp=30&fp=2&uid=12778&idg=0&user_serie=0 https://vk.com/wall-210472732_9695 https://ramnews.ru/hochu-byt-kak-pavel-mihajlovich/ https://my.mail.ru/mail/duet44/photo/14418

(Фото на титульном листе) https://media.360.ru/get_resized/skZuuh6YNdt-60uTmgUC3sKhNeM=/1080x607/filters:rs(fill-down):format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAxNy84LzRkLzUwLzE1MDI4NzUyNzUzNzk1OTM0MDQ2MC5qcGc.webp

(Фото 1) https://media.360.ru/get_resized/JZvHkx_jvTUaq_6FkDBNEco4PkA=/720x0/filters:rs(fit):format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAxNy84LzMxLzJkLzkzNzA2NTgxNTAyODc1MjA1LmpwZw.webp

(Фото 2) https://media.foma.ru/2021/09/DSC_0487.jpg

(Фото 3) https://media.foma.ru/2021/09/CSC_0422-5.jpg

(Фото 4) https://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180654_image__1_.jpg

(Фото 5) https://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180644_image__4_.jpg

(Фото 6) https://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180645_image__5_.jpg

(Фото 7) https://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180646_image__3_.jpg

(Фото 8) https://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180648_artlib_gallery389721b.jpg

(Фото 9) https://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180647_artlib_gallery161851b.jpg

(Фото 10) https://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180651_artlib_gallery471446b.jpg

(Фото 11) https://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180653_artlib_gallery504660b.jpg

(фото 12) https://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180713_image__10_.jpg

(Фото 13) https://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180715_image__12_.jpg

(Фото 14) https://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180649_artlib_gallery468489b.jpg

(Фото 15) https://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180710_image__7_.jpg

(Фото 16) https://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180655_image__2_.jpg

(Фото 17) https://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180708_image.jpg

(Фото 18) https://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/0/143/180/143180709_image__6_.jpg

(Фото 19) https://vki7.okcdn.ru/i?r=CICbQJv1RQZIqEhgaodSOcNqcE7vU1cQWPsk9MJa5n4V0FPIWknBjd659vmafmeN8RCvMyq_lxtVFkoK352ZD5PejXAIWhzG_jKe7COGzO8QLn5rj-YTrRbpipFh6ygmY8nw2heo8u9nw4WYfG2PcE6-tgWpt-Vhhv-X6p1Eeh32EbDS-o8hVJjmcZ-L3AQ7jD-UwqRiGvig7OCu6gAAACk

-80%
Курсы дополнительного образования

Искусство фотосъёмки в журналистике

Продолжительность 72 часа
Документ: Cвидетельство о прохождении курса
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Методическая разработка по изобразительному искусству на тему: «В живописи меня привлекает тайна». (7.1 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт