Методическая разработка игры по ПДД

Методическая разработка игры по ПДД

Цель игры:

Формирование у детей основ безопасного поведения на дорогах, развитие внимания, памяти и реакции.

Возраст учащихся:Дети младшего школьного возраста (6–10 лет).

Материалы и оборудование:

- Карточки с изображениями дорожных знаков.

- Игровые кубики с картинками светофоров.

- Набор фигурок машинок и пешеходов.

- Полоса препятствий (конусообразные стойки, ленты для обозначения переходов).

- Таблички с названиями улиц и номеров маршрутов транспорта.

Ход занятия:

Подготовительная часть:

1. Учитель объясняет цель урока и знакомит детей с правилами дорожного движения простыми словами («Что значит красный сигнал светофора?»).

2. Дети делятся на две команды: «пешеходы» и «водители».

Основная часть:

Игра №1: «Дорожные знаки»

Каждой команде выдаются карточки с дорожными знаками. Необходимо правильно назвать знак и объяснить, какое правило соответствует этому знаку. За каждый правильный ответ команда получает балл.

Пример задания:

- Увидели знак «Осторожно дети!» – расскажите, что он обозначает и почему важен именно для водителей.

Игра №2: «Красный, желтый, зеленый»

Учитель бросает игральный кубик с изображением сигналов светофора. Каждая команда должна быстро отреагировать соответствующим действием:

- Красный – остановиться.

- Желтый – приготовиться идти.

- Зеленый – двигаться вперед.

Команда, выполнившая задание быстрее и точнее, получает очко.

Игра №3: «Перекресток»

Используя полосу препятствий, конусы и ленту, учитель организует импровизированный перекресток. Один ребенок становится регулировщиком, остальные играют роль пешеходов и водителей. Регулировщик показывает жесты руками или карточками (например, стойте, двигайтесь). Остальные игроки должны соблюдать его сигналы.

Игра №4: «Городской транспорт»

Командам выдается карта города с табличками улиц и номера маршрутов общественного транспорта. Задания типа: «Вам надо доехать от улицы Ленина до проспекта Мира автобусом №5». Нужно проложить путь, соблюдая ПДД.

Заключительная часть:

Подведение итогов. Объявляются победители каждой игры. Награждение символическими призами (наклейки, медали, грамоты).

Рефлексия:

Обсудить с детьми важность соблюдения правил дорожного движения, повторить наиболее важные моменты. Например: «Почему важно смотреть по сторонам перед переходом дороги?»

Оценочные критерии:

- Скорость реагирования.

- Верность исполнения команд.

- Активность участия каждого ребенка.

Дополнительные рекомендации:

Игра может проводиться индивидуально или в парах, усложняясь уровнем заданий и количеством игроков. Важно поддерживать интерес детей через разнообразные игровые формы и поощрения.