Менің сүйікті отбасым

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы:

Іздену – ұйымдастырушы:

Рефлексиялық-түзетушілік

Сәлемдесу .

-Балалар,бүгін ауа райы қандай?

-Жылдың қай мезгілі?

-Далада қар еріп жатыр ма?

-Құстар ұшып келді ме?

-Балалар,біз бүгін сендермен тату-тәтті отбасы туралы әңгімелесеміз.

-Суретте не бейнеленген?

-Балалар сендердің отбасыларыңда кімдер бар?

(Жеке-жеке балалардан отбасы мүшелерін сұрау).

-Кім атасы,апасы туралы тақпақ айтып береді?(Аталарының,әжелері-нің атын атау,тақпақ айту).

-Сендердің ағаларың немесе апайларың бар ма?

-Саған кім қамқорлық жасайды?

-Сендерді балабақшаға кім алып келіп,кім алып кетеді?-Аналарыңа қандай көмек көрсетесіңдер?

-Кәне,бәріміз қосылып,өз отбасымызға саусағымызды көрсету арқылы жақсы көретінімізді білдірейік.

Билингвальды компонент;ата-дедушка,әже-бабушка,әке-папа,ана-мама,аға-брат,іні-младший брат,әпке-сестра.

Сергіту сәті;

Бас бармағым-әкем,

Балаң үйрек-апам,

Ортан терек-ағам,

Шылдыр шүмек-мен,

Кішкене бөбек-сен.

"Үйде кімдер тұрады?"д.о.

-Балалар, кім отбасы мүшелерін атайды?

-Аналарыңа қандай көмек көрсетесіңдер?

Балаларды мадақтау.

Сәлемдеседі.

Сұрақтарға жауап береді.

-Мына суретте үлкен отбасын көріп тұрмыз.Отбасында атасы,әжесі,әкесі,анасы,

Әпкесі,інісі бар екен.

Олар дастарқан басында шай ішіп отыр.

Әпкесі дастарқанға жеміс-жидек әкелі,әкесіне ұсынып тұр.Балалардың жауаптары тыңдалады.

Балалар аталарын,әжелерін атайды.Олар туралы жақсы сөздер айтады.

Балалар қайталайды.

;ата-дедушка,әже-бабушка,әке-папа,ана-мама,аға-брат,іні-младший брат,әпке-сестра.

Сәйкес қимыл жасайды.

Терезелерге ата,әже,әке,ана,ұл және қыздың суреттерін жапсырады.

Балалардың жауабы.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы:

Іздену – ұйымдастырушы:

Рефлексиялық-түзетушілік

Сәлемдесу .

-Балалар,бүгін ауа райы қандай?

-Жылдың қай мезгілі?

-Далада қар еріп жатыр ма?

-Құстар ұшып келді ме?

-Балалар,біз бүгін сендермен тату-тәтті отбасы туралы әңгімелесеміз.

-Суретте не бейнеленген?

-Балалар сендердің отбасыларыңда кімдер бар?

(Жеке-жеке балалардан отбасы мүшелерін сұрау).

-Кім атасы,апасы туралы тақпақ айтып береді?(Аталарының,әжелері-нің атын атау,тақпақ айту).

-Сендердің ағаларың немесе апайларың бар ма?

-Саған кім қамқорлық жасайды?

-Сендерді балабақшаға кім алып келіп,кім алып кетеді?-Аналарыңа қандай көмек көрсетесіңдер?

-Кәне,бәріміз қосылып,өз отбасымызға саусағымызды көрсету арқылы жақсы көретінімізді білдірейік.

Билингвальды компонент;ата-дедушка,әже-бабушка,әке-папа,ана-мама,аға-брат,іні-младший брат,әпке-сестра.

Сергіту сәті;

Бас бармағым-әкем,

Балаң үйрек-апам,

Ортан терек-ағам,

Шылдыр шүмек-мен,

Кішкене бөбек-сен.

"Үйде кімдер тұрады?"д.о.

-Балалар, кім отбасы мүшелерін атайды?

-Аналарыңа қандай көмек көрсетесіңдер?

Балаларды мадақтау.

Сәлемдеседі.

Сұрақтарға жауап береді.

-Мына суретте үлкен отбасын көріп тұрмыз.Отбасында атасы,әжесі,әкесі,анасы,

Әпкесі,інісі бар екен.

Олар дастарқан басында шай ішіп отыр.

Әпкесі дастарқанға жеміс-жидек әкелі,әкесіне ұсынып тұр.Балалардың жауаптары тыңдалады.

Балалар аталарын,әжелерін атайды.Олар туралы жақсы сөздер айтады.

Балалар қайталайды.

;ата-дедушка,әже-бабушка,әке-папа,ана-мама,аға-брат,іні-младший брат,әпке-сестра.

Сәйкес қимыл жасайды.

Терезелерге ата,әже,әке,ана,ұл және қыздың суреттерін жапсырады.

Балалардың жауабы.