Устинова Ольга Михайловна
Учитель начальных классов
МКОУ СОШ № 6, город Омутнинск
Класс: 1
Праздник Букваря
Задачи:
– Закрепление материала, полученного на уроках русской грамоты.
– Развитие мышления, умения отвечать.
– Создав атмосферу удивления, восторга, развивать коммуникативные способности.
– Повышать интерес к языку и чтению.
– Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.
(Звучит «Школьный вальс». Дети под музыку входят в зал и садятся на стульчики, выступающие выстраиваются на сцене).
Учитель: Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть и приветствовать всех, собравшихся в этом зале. Начинаем наш праздник.
1. Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2. Мы в нарядах нынче новых
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
3.Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
4. Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
5. Тыщу слов в минуту нынче,
как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
6. На свете много книжек разных.
В честь Букваря отдельный праздник.
Вы спросите, наверно, почему
Такая честь досталась вдруг ему?
7. Ну что такого в этом Букваре?
Его мы открываем в сентябре,
когда мы только начали учиться,
И видим в нем картинку на странице.
Вот на столе лежит арбуз –
Как сладок и приятен он на вкус.
А рядом с ним три черточки видны.
Зачем здесь нарисованы они?
8. Открыли эту книгу мы едва,
И сразу же узнали букву А.
Но для того, чтоб книгу прочитать,
Одной лишь буквы мало знать.
Составлен алфавит из многих букв.
Они – основа всех наук.
9. И вот вперед мы двигались упрямо
И вскоре прочитали слово «мама»
Прочесть любой из нас был по слогам готов.
И вот все буквы нам известны стали.
Мы выучили целый алфавит!
И уйму слов уже мы прочитали.
А сколько прочитать еще нам предстоит!
Наверное, вовек не сосчитать
Всех слов, что нам придется прочитать!
Учитель.
Праздник букваря начался, а самого главного героя – Букваря нет.
Ребята, давайте позовем его. Пусть буквы рядом встанут так, чтобы получилось слово «БУКВАРЬ».
ВСЕ.
Букварь, Букварь! Мы тебя ждём!
БУКВАРЬ.
Здравствуйте! Вы меня ждали?
Учитель:
Да! У нас сегодня праздник, посвященный окончанию азбуки. Вот мы и позвали тебя.
БУКВАРЬ.
Помнят ли дети все буквы, которым я их научила?
ВСЕ.
Да! Да!
Учитель:
Одна буква не может составить большого слова, так же как не под силу одному ученику сделать большое и трудное дело. Но класс – это коллектив. А коллектив – это сила.
БУКВАРЬ.
Вот и буквы собрались все вместе и образовали свою дружную семью, свой коллектив – алфавит.
И так, приготовились!
Буквы, занять свои места в порядке алфавита!
УЧЕНИК .
Буквы, значки как бойцы на парад
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условном месте стоит
И называется
ВСЕ
Алфавит.
СЦЕНКА «БУКВА Я»
АВТОР
Всем известно буква я
В азбуке последняя.
А известно ли кому, отчего и почему?
Неизвестно? Интересно?
Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится
Там и дело спорится.
Только раз все дело стало
Из-за страшного скандала.
Буква «Я» в строчку не встала,
Взбунтовалась буква «Я».
– Я, – сказала буква «Я».
Я.
Я главная, заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
впереди стояла я!
Не хочу стоять в ряду!
Быть желаю на виду!
АВТОР.
Говорят ей:
ВСЕ.
Встань на место
АВТОР.
Отвечает:
Я
Не пойду!
Я ведь вам не просто буква.
Я – местоимение.
Вы в сравнении со мною
НЕДОРАЗУМЕНИЕ!
АВТОР.
Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
Ф.
ФУ-ФУ-ФУ!
Автор.
Вздохнула эф
от обиды покраснев.
С.
Срам!
АВТОР.
Сердито эс сказала. Вэ кричит
В.
Воображала!
Это каждый бы так мог!
П.
Может я и сам предлог!
АВТОР.
Проворчала Пэ.
Ь.
Пожалуй, с такой особой…
Нужен к ней подход особый.
АВТОР.
Вдруг промямлил мягкий знак.
А сердитый твёрдый знак
Молча показал кулак.
ГЛАСНЫЕ.
Тиш-ше буквы! Стыдно знаки!
АВТОР.
Закричали гласные.
ГЛАСНЫЕ.
Не хватало только драки!
А ещё согласные!
Надо раньше разобраться!
Мы же грамотный народ!
Буква «Я» сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду «Я» совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме!
АВТОР.
«Я» затопала ногами.
Я.
Не хочу возиться с вами!
Буду делать все сама
Хватит у меня ума!
АВТОР.
БУКВЫ ТУТ ПЕРЕГЛЯНУЛИСЬ
ВСЕ – БУКВАЛЬНО! - УЛЫБНУЛИСЬ
И ОТВЕТИЛ ДРУЖНЫЙ ХОР.
ВСЕ.
ХОРОШО! ИДЕМ НА СПОР.
О.
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку
Правда, стало быть, твоя!
Я.
Чтобы я
Да не сумела?
Я не кто-нибудь, а «Я»!
АВТОР.
Буква «Я» взялась за дело.
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела
Написать она сумела
Только: я я я я я я я я…
Автор.
Как зальется буква «Х»:
Х.
Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!
АВТОР.
«О» от смеху покатилась!
«А» за голову схватилась.
«Б» схватилась за живот.
Буква «Я» сперва крепилась,
А потом как заревёт!
Я.
Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою.
Я согласно встать, ребята,
Даже сзади буквы «Ю»!
ВСЕ.
Что же.
АВТОР.
Решил весь алфавит.
А.
Если хочет пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что мы все вместе,
В том, чтоб все – от «А» до «Я»
Жили как одна семья!
Б.
Буква «Я» всегда была
Всем и каждому мила.
В.
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы «Я»!
БУКВАРЬ.
Всё! Разобрались! Мы продолжаем наш праздник!
Буквы от «А» до «Я»! Смирно!
Гласные!
ГЛАСНЫЕ.
Здесь!
БУКВАРЬ.
Согласные!
СОГЛАСНЫЕ.
Здесь!
БУКВАРЬ.
Буквы, которые не обозначают звуков!
Ь, Ъ.
Здесь!
БУКВАРЬ.
33 родных сестрицы, писаных красавицы в одном городе живут и повсюду славятся.Кто же это?
ВСЕ.
БУКВЫ!
БУКВАРЬ.
А сейчас мы послушаем стихи, которые вы о них учили.
(ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ, ПОКАЗЫВАЯ РИСУНКИ « НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА».)
А. Буква «А», Буква «А» –
Алфавита голова.
Знает Вова, знает Света:
«А» похожа на ракету.
Б. Буква «Б» проснулась рано.
Буква «Б» - бочонок с краном,
Умывайся, будь здоров,
Богатырь Борис Бобров.
В. Словно букву «В» Алина
Держит трубку телефона.
Г. «Г» – крючок обыкновенный,
но в труде помощник верный.
И в косу и в кочергу
Превратить я Г смогу.
Д. Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д – труба печная.
Е. На дворе – какая жалость!
Наша лесенка сломалась,
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась.
Ё. Е и Ё родные сёстры.
Различить сестёр не просто.
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.
Ж. Если сноп, как пояском,
Подпоясать колоском,
Сноп соломы на меже
Превратится в букву Ж.
З. З – не просто завитушка,
З – пружина, крендель, стружка.
И. На калитку посмотри,
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
К. Сигнальщик держит два флажка
С флажками он, как буква К.
Л. Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
М. Взявшись за руки, мы встали
И на М похожи стали.
Н. Там я букву Н найду,
Где гамак висит в саду.
О. В старом дереве дупло
Ну совсем, как буква О.
П. На хоккее, на футболе
Буква П – ворота в поле.
Р. Буква Р – на мачте парус
Вдаль летит, небес касаясь.
С. Полумесяц в небе тёмном
Буквой С повис над домом.
Т. Молоток стучит: «Тук-тук,
Букве Т я старый друг».
У. У – сучок, в любом лесу
Ты увидишь букву У.
Ф. Все мы знаем без подсказки
Буква Ф, как ключ от сказки.
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас.
Х. Буква Х все ходит, ходит,
Места словно не находит.
Ц. Стул чинил сегодня мастер,
Клеил он его и красил.
Мастер стул перевернул
Стал на Ц похожим стул.
Ч. Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре,
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
Ш. На что похожа буква Ш?
На зубья этого ковша.
Щ. Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Ъ. Из ведра нам просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик – твёрдый знак, чтобы не облиться.
Ы. Вот топор, полено рядом.
Получилось то, что надо.
Получилась буква Ы,
Все мы знать её должны.
Ь. Буква Р перевернулась –
Мягким знаком обернулась.
Э. Над полями в синеве
Пролетела буква Э.
Это ласточка весной
Возвращается домой.
Ю. На арене укротитель,
Грозных тигров повелитель.
Он, как буква Ю, с кольцом
К тиграм грозно встал лицом.
Я. И сказала буква Я:
«Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит –
Гол! Закончен алфавит».
Букварь:
Вот такие наши буквы –
Славный русский алфавит
Знать его отлично должен
Каждый, каждый ученик.
(СЛЫШИТСЯ СТУК В ДВЕРЬ. ПОЯВЛЯЮТСЯ НЕЗНАЙКА И БУРАТИНО)
НЕЗНАЙКА.
Друзья, а о нас вы не забыли? Мы тоже вместе с вами шагали по страницам «Азбуки» и тоже приготовили для вас интересные конкурсы.
БУРАТИНО.
Я нёс для вас слова, но вот беда: по дороге я упал, и все слова рассыпались.
УЧИТЕЛЬ. Не волнуйся, Буратино, ребята соберут из слогов слова.
1 конкурс.
В 3-Х КОНВЕРТАХ СЛОГИ:
1: РО ТА ЧУ ЩА СВЕ КРИ ЩУ ЧА
( роща, свеча, кричу, тащу)
2: ту пи щу ча ка ща
(туча, пища, щука)
3: уго чу ча ку ча мол щу ща
(угощу, чаща, куча, молчу)
дети составляют слова из слогов.
БУРАТИНО.
Молодцы, ребята! Хорошо потрудились.
А на какие правила я принёс вам слова?
2. Игра «Звуки – помощники»
Я читаю вам слова, а вы внимательно слушаете их, выделяете шепотом 1 звук в каждом слове. Эти звуки помогут вам составить новое слово.
Шоколад праздник умники букварь зонтик сок
Корона астра рысь утренник вагон лак
Омут ракета облако карандаш уши обувь
Лось танец кисть восток кино гитара
Арка аист искра армия иглы инструмент
(школа) (парта) (уроки) (буква) (звуки) (слоги)
3. Игра «Выручи буквы»
Какие буквы размыл дождик?
А И Р Д Ж Ш
3. Смекалка. Ребусы.
4. Исправь ошибки в стихах.
Течет ручей.
На ветвях полно врачей. (не врачей, а грачей)
Перед нами летают майки над волнами. (не майки, а чайки)
В речке выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался дом. (сом)
Не забудьте об одном:
Обязательно примите
Десять цапель перед сном (капель)
Заплатил он штраф за это.
На пальме остался последний баран.
Маша мчится к маме:
Там ползёт зелёный лук
С длинными усами.
Оттого в тетрадке появился гол.
Букварь:
Вы отлично отвечали
Все загадки отгадали.
С вами я хочу проститься,
обещайте не лениться,
старших слушаться всегда,
а шалить лишь иногда.
(За сценой организуют громкий плач)
Букварь:
Что такое? Что случилось?
Почему так огорчилась?
Ученица:
Жалко с букварем прощаться.
На второй год хочу остаться
Но жалко с вами расставаться.
И жалко с букварем прощаться.
С ним было так чудесно!
С ним очень интересно!
Дети:
Но дальше будет ещё интереснее!
Мы познакомимся с баснями и песнями.
И библиотека откроет нам двери,
И самые лучшие книги доверит
Гляди веселее и слезы утри,
Нас столько чудесного ждет впереди.
Ученица:
Раз так, то и я с букварем попрощаюсь.
И вместе со всеми, сейчас улыбаясь,
Скажу очень громко "Прощай, наш Букварь!"
Хотя расставаться с тобой очень жаль.
Букварь:
Ах! Совсем забыл, друзья,
Что представить должен я,
Кто на смену мне придет,
дальше вас учить начнет.
Литературное чтение
Вам мое почтение!
Я – Литературное чтение.
Полистай мои страницы:
Здесь стихи и небылицы,
Сказки, басни, прибаутки,
Поговорки, даже шутки.
Буратино: (подходит к книге, смотрит)
Пушкин, Лермонтов, Толстой…
Да, учебник непростой
Так много интересного,
пока мне не известного.
Литературное чтение.
Я от Букваря слыхала,
Что вы знаете немало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет много знать,
Хорошо надо читать.
- А сейчас попробуйте отгадать мои загадки. Вы должны назвать сказку, из которой услышите отрывок.
1. Журавель стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал – ничего не попадает. («Лиса и журавель».)
2. – Кто, кто в домике живет? Кто, кто в невысоком живет?
– Я, мышка-норушка.
– Я, лягушка-квакушка. А ты кто? («Теремок».)
3. А лиса сидит и приговаривает: «Битый небитого везет, битый небитого везет». («Волк и лиса».)
4. Зашел Иван-Царевич в топкое болото. Смотрит – сидит лягушка-квакушка и его стрелу держит. («Царевна-лягушка».)
5. В какой сказке волк привез царевича к Жар-птице, воровавшей золотые яблоки? («Молодильные яблоки».)
6. Какое заклинание должен был сказать Иванушка Сивке-Бурке, чтобы вызвать его к себе? («Сивка-Бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой».)
Отвечайте хором.
1. Ученик
Ну вот и перевернута
Последняя страница,
Теперь уже не с Букварем
Будем мы учиться.
2. Мы прочли букварь до корки.
Нам по чтению Пятерки!
Позади нелегкий труд,
Медленного чтения
Нам сегодня выдают
Удостоверения.
В том, что мы букварь прочли
Полный курс наук прошли
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
3. Ты, Букварь наш, отдохни.
Ты на полке полежи.
В школу в сентябре опять
Первоклассники придут.
И страницами твоими
В царство грамоты войдут.
(Вручение свидетельств об окончании изучения Букваря.)
Учитель:
В день осенний, в день чудесный
В класс несмело вы вошли.
Буквари (для всех подарок)
На столах своих нашли.
Вдоль картинок вы шагали
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много вы узнали!
Ах, как много вы прочли.
Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Вас другие книжки ждут.
(Вручение подарков)
Получите свидетельство
Вход
Мероприятие для начальных классов "Праздник Букваря" (78.5 КB)
0
291
33
Нравится
0
