Мы теперь ученики!!!
Цель: продолжать расширять представления детей о школе, школьных принадлежностях, правилах поведения во время занятий, активизировать словарь по теме.
Задачи:
1). Воспитательные:
- воспитывать умение слушать педагога и сверстников;
- воспитывать усидчивость.
2). Образовательные:
- закрепление словаря по теме «Школьные принадлежности» (портфель, учитель, класс, доска, линейка).
- продолжать учить ориентироваться от себя.
3). Коррекционные:
- развивать внимание,
- развивать мышление;
- развивать фонематический слух.
1. Организационный момент.
У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс.
И первый учебник,
и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок…
- А вы помните свой первый день в нашей школе?
- Что такое школа? (подсказка)
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и читают,
Рисуют и считают.
(Школа) (слайд 1)
Что такое школа и зачем она нужна? Как нужно себя вести в школе? Вот на эти вопросы мы и попытаемся сегодня ответить.
2. Вводная беседа.
Школа – это большой дом, в котором учатся ребята. В школе очень много комнат – кабинетов. Кабинет, в котором находимся мы, - наш. Посмотрите, как тут уютно, светло, чисто, красиво! Он всегда ждёт вашего прихода с большим нетерпением. Наш кабинет надеется, что вы, ребята, будете его беречь и никому не дадите в обиду.
В нашем кабинете (или классе) живут цветы. Они тоже смотрят на вас и думают, что вы их будете любить и ухаживать за ними.
В нашем классе есть мебель: Какая?
-доска, (мы на ней пишем),
шкафы и книжные полки, ( хранятся книги, поделки, рисунки).
А ещё нашем классе много столов. Но это не простые столы, а школьные, по-другому их называют? (парты).
- Школа – это чудесная страна Знаний.
- По стране Знаний могут путешествовать только школьники.
А кто такие школьники?
(те, кто учится в школе)
-Как ещё их можно называть?
(ученики)
-А как называют учеников 1 класса?
(первоклассники)
3. Школьные принадлежности.
- Ребята, подумайте, что должно быть у каждого ученика?
Конечно же, портфель. А в портфеле должны лежать разные принадлежности.
В школе нужно много принадлежностей. 
Давайте поможем собрать портфель в школу. (слайд )
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте:
«Только ДА, и только НЕТ!»-
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда. (14 слайд)
На дно кладем кулек конфет? (НЕТ)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
В портфель положим карандаш? (ДА)
Альбом, изобразить пейзаж? (ДА)
Положим спелый апельсин? (НЕТ)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Учебник – знанья получать? (ДА)
Тетрадь, чтоб буквы в ней писать? (ДА)
Линейку, ручку, клей и стерку? (ДА)
Всем за ответы вам «пятерка»!
Что же у нас осталось? Давайте повторим…. Отгадайте
То я в клетку, то в линейку,
написать по мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать. Что такое я ? … (тетрадь)
Стальной конек по белому полю бегает,
За собой черные следы оставляет. (ручка)
Я чёрный, красный, жёлтый, синий,
С начинкой твёрдой в середине.
Я с острым ножиком дружу
И что хочу – изображу! (карандаш)
Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться.(Книга.)
Как называют эти книги в школе? (Учебники)
Давайте назовём их.
1.В этой книге на парад
Цифры выстроились в ряд:
Раз-два-три-четыре-пять,
Чтоб вас научить считать,
Складывать и вычитать,
И задачки все решать.
(учебник Математики)
- Чему нас учит эта книга?
Посчитаем (1-10, 10-1)
2.Чтобы книги прочитать,
Надо буквы все узнать.
Чёрточки, рисунки, точки,
Буковки сложились в строчки.
А когда ты сложишь фразы,
То прочтёшь все книги сразу!
(Букварь)
Где встречаемся с этой книгой? (уроки чтения и письма)
-Чему она нас учит? читать
- А мы теперь обычные дети? нет МЫ УЧЕНИКИ. Давайте составим это предложение, берём, раскрашиваем буквы. 
…………ПРОВЕРКА 
3.Почему ручьи текут?
Почему цветы растут?
Где обедал воробей?
Надо всё узнать скорей!
Это - книга о природе,
О животных, о погоде,
О деревьях и цветах,
О животных и жуках.
(учебник по предмету "Окружающий мир")
- О чём мы узнаём из этой книги? – На каком уроке?
-какие ещё предметы в школе?
Давайте представим, что начался урок рисования. Какие школьные принадлежности нам понадобятся? (выбрать)
- Урок математики?... какие предметы лишние? (Мяч, скакалка)
- Почему?
- О каких предметах мы говорили?
- Для чего они нам нужны?
Физминутка
(Мяч, скакалка)А можно ли встретить этот предмет в школе?
- На каком уроке? (физкультуры)
- Чем занимаемся? Зачем?
А какие уроки вам нравятся больше всего и почему?
В школу мы собрались, какие предметы изучаем – выяснили….
- Как вы ведёте себя на уроке? Давайте вспомним.
Чтобы стать учеником,
Нужно знать вам вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
- А теперь покажите, как нужно правильно сидеть за партой; поднимать руку; попробуйте встать, а теперь тихо сядьте. Этим правилам мы учимся каждый день, приходя в школу.
- Молодцы, ребята! Я уверена, что из вас получатся замечательные ученики. Ведь основные школьные правила вы уже знаете. Как вы думаете, зачем нужны правила в школе, в игре, на дороге? Правильно, для того чтобы все было по справедливости.
Вы любите сказки?
Вы знаете, что вам прислали пожелания сказочные герои? Да-да, ведь все сказочные герои тоже когда-то чему-то учились, они закончили сказочную школу и умеют писать.
И теперь многие сказочные персонажи передают свои советы. Отгадайте, кто вам их прислал.
1. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с поступлением в школу. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка)
-Какой совет дали 3 поросёнка? (прилежно учится)
2. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (курочка Ряба)
- Какой совет дала курочка ряба? ( на переменах не бегать)
3. Приветствую всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)
-Какой совет дал Буратино? (бережно относиться у учебникам)
4. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и не только с ним, но и с любым незнакомцем, а тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка)
- О чём предупреждает Красная Шапочка? (не разговаривать с незнакомыми)
5. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)
- Как нужно вести себя в гостях? (вежливо)
Какие вежливые слова нужно знать всем примерным ребятам?
• Игра «Словарь вежливого ребенка».
А) Ты пришел в школу. Какое первое слово должен сказать? (ЗДРАВСТВУЙТЕ)
Б) Тебе помогли приготовиться к уроку, опустили стул, одолжили ручку. Что нужно сказать? (СПАСИБО)
В) Ты шел по коридору и случайно кого-то толкнул. Что нужно сказать? (ИЗВИНИТЕ)
Г) Чтобы тебе с удовольствием помог человек, не следует забывать одно волшебное слово. Какое? (ПОЖАЛУЙСТА)
Д) Человек сделал доброе дело и его необходимо отблагодарить. Какие слова ты скажешь? (СПАСИБО)
Е) Какие слова ты не забываешь говорить родным и близким, ребятам в отряде, когда идешь спать? (СПОКОЙНОЙ НОЧИ) (ДОБРОЙ НОЧИ)
Ж) Все садятся за стол обедать. Какие слова ты скажешь всем? (ПРИЯТНОГО АППЕТИТА)
З) Ты был в гостях и уже идешь домой. Какие слова скажешь? (ДО СВИДАНИЯ)
- А нашим гостям ребята приготовили стихотворения. Давайте их послушаем.
Ученик 1:
Каждый день встречаясь с школой
Сердце радостно стучит.
"Ученик начальной школы" -
Это здорово звучит!
Ученик 2:
Теперь-то жизнь другая
Наступит у меня.
Ой, мама дорогая!
Какой же взрослый я!
Ученица 3:
Теперь я ученица.
Чернилами пишу.
Боюсь пошевелиться,
Сижу и не дышу.
Ученик 4:
Мы теперь не просто дети -
Мы теперь ученики!
И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневник
Ученик 5
Не буду я лениться,
Все буду успевать.
Хочу я научиться
Читать, писать, считать.
-Нарядные, парадные, такие ненаглядные,
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят. (Фото класса)
Кто же смотрит на нас с фотографии? (ученики)
- Кто же вы ? Мы ученики.
- Я надеюсь, что вы, ребята, станете прилежными учениками, узнаете много нового.
- Школа – это не только то место, где вы узнаете много интересного и важного, но и чудесная страна школьных друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь.
- А ещё, здесь работают замечательные люди, которые помогают нам, заботятся о нас. (слайд..)
- Кого же я ещё не назвала? (повара, уборщицы, врачи)
И напоследок я хочу всем первоклассникам подарить маленькое волшебство - мы с вами попробуем узнать, на какие же оценки будут учиться наши ребята. Какие оценки ставят детям, которые хорошо учатся? (ответы детей) Правильно, четыре и пять.
Игра "Оценки".
- О чём мы сегодня говорили? И независимо от того какие оценки мы будем получать, как мы должны относится друг к другу? ( хорошо, по доброму) что бы поднять настроение я вам дарю весёлую песенку. а вы дорисуйте смайлика и подарите тому с кем хотели бы поделиться своим настроением.
Получите свидетельство
Вход
Мероприятие для начальных классов "Мы теперь ученики!" (2.19 MB)
0
451
43
Нравится
0
