Ход мероприятия.

Ведущий:

Добрый вечер! Сегодня в нашей школе вечер математики – науки точной, занимательной, интересной, может быть не всеми любимой, но я думаю, в таких людях ещё просто не проснулся интерес. «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая, делать его немого занимательным». Пусть эти слова станут эпиграфом нашей встречи. Я думаю, что здесь сейчас собрались люди, которые, если не очень любят, то проявляют интерес к этой науке. Пусть эта встреча пройдет интересно, и вы узнаете много нового.

Мой юный друг!

Сегодня ты пришел вот в этот класс,

Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть,

Умом своим на всё взглянуть.

Пусть ты не станешь Пифагором,

Каким хотел бы, может быть,

Но будешь ты рабочим, а может и ученым,

И будешь математику любить.

Чтобы спорилось нужное дело

Чтобы в жизни не знать неудач.

Мы в поход отправляемся смело –

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

Представление команд. Визитные карточки капитана и членов своей команды.

«Пазитифффчики» («П») «Красников и Ко» («К»)

1 раунд

1. Вопросы, касающиеся высказываний великих ученых.

 Продолжи высказывание: (слайд 2)

«П»: Великий учёный Гаусс сказал: «Математика – царица наук, арифметика - …» (царица математики)

«К»: Г. Галилей писал: «Природа говорит языком математики: буквы этого языка - …» (круги, треугольники и иные математические фигуры.)

2. Вопросы, касающиеся старинных мер длины:

«П»: В Древней Руси в качестве единицы измерения длины применялась такая: расстояние от пальцев левой ноги до конца пальцев поднятой правой руки – 248 см. Как она называлась? (Косая сажень)

«К»: Как называлась старинная мера длины: от конца большого пальца до конца вытянутого среднего пальца? (Пядь)

«П»: Единица длины, появившаяся почти 900 лет назад в Англии. Она была равна расстоянию от кончика носа короля Генриха I до конца пальцев его вытянутой руки, примерно 91 см. (Ярд)

О каком математике идет речь: (слайд 3)

«К»: «Он был задумчив и спокоен

Загадкой круга увлечен.

Над ним невежественный воин

Взмахнул разбойничьим мечом.

Прошли столетий вереницы

Научный подвиг не забыт.

Никто не знает, кто убийца,

Но знают все, кто был убит». (Архимед)

4. Вопросы, касающиеся происхождения слов.

«П»: В Древнем Египте и Древней Греции задолго до нашей эры использовали для вычислений доску с полосками, по которым передвигались камешки. Как она называлась? (Абак)

«К»: Это математическое слово происходит от 2-х латинских слов, что буквально означает «со ста». Что это за слово? (Процент)

 Если повторять древние легенды, то этот ученый в честь своего открытия принес в жертву быка, а может и сто быков. Его именем названо величайшее открытие. Его имя? (Пифагор)

слайд4 Требует вечной истины, как скоро

Ее познает слабый человек

И ныне теорема Пифагора

Верна, как и в его далекий век.

2 раунд.

Вопросы для команды «П»:

Чему равна ¼ часа? (15 минут)

1% метра? (1 см)

Наибольшее натуральное число? (Нет)

Масса 1 м³ воды? (Тонна)

Утверждение, принимаемое без доказательств? (Аксиома)

Чему равна длины окружности радиуса 5? (10π)

В каком Европейском городе есть улица Коперника? (Амстердам)

Что такое абак? (Счеты)

Что представляет собой график функции y = r/x? (Гипербола)

Как называется вторая координата точки? (Ордината)

Отрезок, соединяющий две точки окружности? (Хорда)

Прибор для построения окружности? (Циркуль)

Чему равен 1 фунт? (400 гр)

Единица массы драгоценных камней? (Карат)

Может ли при умножении быть 0? (Да)

Весь материал - в документе.