Математическая викторина для 6 класса

Цель мероприятия: закрепление математических знаний у детей, повышение интереса к предмету, развитие навыков работы в коллективе.

Оборудование: эпипроектор

Ход мероприятия: класс делится на две команды, каждая команда выбирает капитана.

Ведущий: учитель или старшеклассник. ( он же следит за счетом) .

Перед началом викторины – представление команд. Каждая команда показывает презентацию о себе.

1 раунд. Кто кого?

Устный счет. За каждый правильный ответ команда получает одно очко.

1 команда:

1. Сотая часть числа. (%)

2. Чему равна четверть часа. ( 15 мин. )

3. Наука, изучающая свойства фигур на плоскости. ( планиметрия)

4. К. Гаусс сказал: Математика – царица всех наук, а арифметика – царица…( математики)

5. Градусная мера окружности. ( 360)

2 команда:

1. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа. ( равны)

2. Отрезок, соединяющий две точки окружности. ( хорда)

3. Первая координата точки. ( абсцисса)

4. Утверждение, не требующее доказательств. ( аксиома)

5. Абсолютная величина числа. ( модуль)

2 раунд. Литературный. (время – 3 мин. )

Одна команда должна вспомнить как можно больше пословиц и поговорок, содержащих числа, например: Семеро одного не ждут.

Другая команда – названия литературных произведений, например: « Три мушкетера».

Победившая команда получает 2 балла.

3 раунд. Веселый.

Каждой команде по-очереди задаются вопросы. За каждый правильный ответ- 1 балл.

1. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько весит петух, стоя на двух ногах?. ( 3 кг)

2. У трех братьев по одной сестре. Сколько детей в семье? ( 4)

3. В 12 часов ночи идет дождь. Можно ли ожидать солнечную погоду через 48 ч. ( нет)

4. Яйцо всмятку варится 3 минуты. Сколько времени понадобится , чтобы сварить 5 яиц. (3) .

5. Группа из 5 туристов прошла за 2 часа 7, 8 км. Сколько км прошел каждый турист, если они шли с постоянной скоростью. ( 7, 8 км)

4 раунд Серьезный.

Каждая команда решает по три уравнения различной сложности. Время- 3 мин.

1. 2, 5х – 8, 6 = - 19, 3 – 7, 5 (1 балл)

2. 6, 3 – ( 5х – 0, 7) = 9, 25 – ( 11, 34 + 7х) ( 2 балла)

3. 1/2 ( х – 4, 2) + 3/4 = 1, 25 ( 3 балла) .

Затем правильные решения показываются на слайде.

Весь материал – смотрите документ.

Математическая викторина, 7 кл.

Учитель математики МБОУ лицей архитектуры и дизайна №3 г. Пензы Судакова Ольга Анатольевна.

Цель мероприятия: закрепление математических знаний у детей, повышение интереса к предмету, развитие навыков работы в коллективе.

Оборудование: эпипроектор

Ход мероприятия: класс делится на две команды, каждая команда выбирает капитана.

Ведущий: учитель или старшеклассник. ( он же следит за счетом).

Перед началом викторины – представление команд. Каждая команда показывает презентацию о себе.

1 раунд. Кто кого?

Устный счет. За каждый правильный ответ команда получает одно очко.

1 команда:

1.Сотая часть числа. (%)

2. Чему равна четверть часа. ( 15 мин.)

3.Наука, изучающая свойства фигур на плоскости. ( планиметрия)

4.К. Гаусс сказал: Математика – царица всех наук, а арифметика – царица…( математики)

5. Градусная мера окружности. ( 360)

2 команда:

1.Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа. ( равны)

2. Отрезок, соединяющий две точки окружности. ( хорда)

3.Первая координата точки. ( абсцисса)

4.Утверждение, не требующее доказательств. ( аксиома)

5.Абсолютная величина числа. ( модуль)

2 раунд. Литературный.(время – 3 мин.)

Одна команда должна вспомнить как можно больше пословиц и поговорок, содержащих числа, например: Семеро одного не ждут.

Другая команда – названия литературных произведений, например: « Три мушкетера».

Победившая команда получает 2 балла.

3 раунд. Веселый.

Каждой команде по-очереди задаются вопросы. За каждый правильный ответ- 1 балл.

1. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько весит петух, стоя на двух ногах?.( 3 кг)

2. У трех братьев по одной сестре. Сколько детей в семье? ( 4)

3. В 12 часов ночи идет дождь. Можно ли ожидать солнечную погоду через 48 ч. ( нет)

4. Яйцо всмятку варится 3 минуты. Сколько времени понадобится , чтобы сварить 5 яиц. (3).

5.Группа из 5 туристов прошла за 2 часа 7,8 км. Сколько км прошел каждый турист, если они шли с постоянной скоростью. ( 7,8 км)

4 раунд Серьезный.

Каждая команда решает по три уравнения различной сложности. Время- 3 мин.

1. 2,5х – 8,6 = - 19,3 – 7,5 (1 балл)

2. 6,3 – ( 5х – 0,7) = 9,25 – ( 11,34 + 7х) ( 2 балла)

3.1/2 ( х – 4,2) + 3/4 = 1,25 ( 3 балла).

Затем правильные решения показываются на слайде.

5 раунд. Конкурс капитанов.

Каждому капитану предлагается за 1 минуту ответить на как можно большее количество вопросов.

1 команда.

1.Сколько месяцев в году? ( 12)

2.Кого по осени считают? ( цыплят)

3. Сколько дней в високосном году? ( 366)

4. Какая по счету в алфавите буква Ю ? ( 32-я)

5. Первый месяц года? ( январь).

6. Сколько океанов на земле? (4)

7. Автор учебника по геометрии? ( Л.С. Атанасян)

2 команда.

1. Сажень, локоть – это старинные меры…( длины)

2.Пятый месяц года.( май)

3. Что измеряют транспортиром? ( углы)

4. Автор учебника па алгебре. ( Макарычев)

5. Продолжи ряд: 2,4,6. ( 8)

6.Сумма противопложных чисел равна…( 0)

7. На каком расстоянии от Москвы находится наш город? ( 675 км)

6 раунд. Кто быстрее?

Каждой команде по - очереди предлагается таблица, в которой расположены числа от 1 до 15 не по порядку. Необходимо сосчитать до 15, показывая каждое число.( по 1 участнику от команды).

( каждая таблица на слайде)

Победившей команде присуждается 1 балл.

7 раунд. Исторический.

Каждой команде предлагается назвать фамилию ученого – математика, показанного на слайде.

Например: Пифагор, Евклид, Лобачевский, Декарт, Перовская, Колмогоров.

За каждый правильный ответ 1 балл.

8 раунд. Конкурс болельщиков.

Болельщики могут принести своей команде дополнительные очки, отвечая на вопросы на смекалку. Например: Сколько нужно сделать распилов, чтобы разделить бревно на три части. (2)

9 раунд. Творческий.

Каждой команде предлагается набор слов, из которых надо составить четверостишие.

Например: парта, книга, ученик.; школа, дневник, доска.

Подведение итогов, награждение победителей, самых активных участников и болельщиков.