Магистральная СОШ

Неделя 14

День 08.12.15

Урок 15

Тема урока

Обобщение по разделу :

«Мои друзья»

Общая цель

- учить детей анализировать и обобщать прочитанное;

-обучать сравнивать тексты.

-создать условия для развития внимания, памяти, воображения, критического мышления

Задачи урока

- воспитывать любовь и уважение к окружающим,

ценное отношение к дружбе;
- учить видеть позицию автора, прогнозировать события, отвечать на вопросы;

Тип урока

Урок-обобщение

Задания

Древо ожиданий ;

обращение к личному опыту учащихся; прогнозирование по названию;

дерево предсказаний;

кластер;

синквейн.

Необходимые материалы

мультимедиа установка, экран, компьютер или интерактивная доска, раздаточный материал

Ход урока:

Этапы урока

Действия учителя

 Действия ученика

Вводная часть

- Приветствие, организация правильной посадки по группам, настрой учащихся на дружескую волну.

Вступительное слово учителя.

Круг радости

«Доброе утро, мой дружок,

Я пришел сказать, что солнце встало,

И приглашаю тебя на прогулку.

Всё вокруг проснулось и счастливо улыбается.

Потянись, улыбнись,

И скорее ты проснись.

Потянись руками ввысь, и быстрее улыбнись!»

Речевая разминка

Ра – ра – ра – идёт в школу детвора.

Рок – рок - рок – начинается урок.

Ры – ры – ры – в классе много детворы.

Ру – ру – ру – мы затеяли игру. 

Презентация

Опрос домашнего задания

Прием «Древо ожиданий»

- Сочувствуете ли вы Васе, или осуждаете его за бесхарактерность? Как бы вы поступили на его месте. Что ждали в финале рассказа?

Актуализация опорных знаний.

- Соедини правильно.

Предполагаемые ответы :

- Вася прав.

- Нужно рассказывать о своих поступках.

- Вася настоящий рыцарь, т.к. не хвастается своими поступками.

- Правильно в произведении поставили прозвище Васе- «тюфяк»

- Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

- За дружбу платят дружбой.

- Друга на деньги не купишь.

- Дерево держится корнями, а человек- друзьями.

- Нет друга ищи, а нашел- береги!

Основная часть

- Сегодня ребята, нам предстоит совершить путешествие в раздел, который мы закончили изучать?

- Как называется этот раздел?

-Подберите однокоренные слова к слову друг.

ФИЗМИНУТКА

Прием «Светик- пятицветик»

Парная работа

Составить синквейн-описание друга.

- Раздел «Мои друзья».

Предполагаемые ответы:

- Дружба

- Друзья

- Дружить

- Подружиться

-Дружелюбный.

Учащиеся выбирают цвет лепестка и отвечают на поставленный вопрос по произведениям из раздела.

1 Существительное- друг.

2 Прилагательных - его описание: преданный, добрый, отзывчивый

3 Глагола- его действия: выручает, играет, веселиться

Фраза про друга из 3-4 слов: мой друг самый лучший

Слово-синоним, как вывод: друг-приятель.

Итог

Рефлексия «Звёздочки»

На символах в виде «звездочек» учащиеся записывают свои личные достижения на уроке.