Лист оценки образовательных достижений учащихся

Критерии достижения планируемых результатов

Показатели достижения планируемых результатов

Баллы

1.Умение выявлять особенности географического положения России

Правильно определяет положение страны по отношению к экватору и нулевому меридиану

1

Правильно называет крайние точки и их координаты

1

Правильно называет размеры территории страны

1

Правильно определяет положение в тепловых поясах и природных зонах

1

Правильно показывает моря и океаны, омывающие страну

1

Правильно показывает государства – соседи России

1

Дает правильную оценку географического положения для жизни и хозяйственной деятельности людей

1

Не умеет выявлять особенности географического положения России

0

2.Умение наносить на контурную карту объекты, характеризующие географическое положение России

Правильно наносит на контурную карту крайнюю северную материковую точку России

1

Правильно наносит на контурную карту крайнюю южную материковую точку России

1

Правильно наносит на контурную карту крайнюю западную материковую точку России

1

Правильно наносит на контурную карту крайнюю восточную материковую точку России

1

Не умеет наносить на контурную карту объекты, характеризующие географическое положение России

0

3.Умение сравнивать географическое положение, размеры государственной территории России и других стран

Правильно сравнивает географическое положение, размеры государственной территории России и других стран

1

Не умеет сравнивать географическое положение, размеры государственной территории России и других стран

0

4.Умение выявлять зависимость между географическим положением и размерами государственной территории страны и особенностями заселения и хозяйственного освоения ее территории

Правильно выявляет зависимость между географическим положением и размерами государственной территории страны и особенностями заселения и хозяйственного освоения ее территории

2

Допускает ошибки

1

Не знает зависимости между географическим положением и размерами государственной территории страны и особенностями заселения и хозяйственного освоения ее территории

0

5.Умение определять границы РФ и приграничных государств по физической и политической картам и наносить их на контурную карту

Правильно определяет границы РФ и приграничных государств по физической и политической картам и наносит их на контурную карту

2

Правильно определяет границы РФ и приграничных государств по физической и политической картам, но допускает ошибки в нанесении их на контурную карту

1

Не умеет определять границы РФ и приграничных государств по физической и политической картам и наносить их на контурную карту

0

Отметка по 5 – балльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

Количество баллов

0-7

8-10

11-15

16-17

Система достижения планируемых результатов

Примеры диагностических заданий

Максимальный балл

Самооценка

Оценка

Умение выявлять особенности географического положения России

Оценить географическое положение России. Результаты оформить в виде таблицы

7

2.Умение наносить на контурную карту объекты, характеризующие географическое положение России

Нанести на контурную карту названия и координаты крайних материковых точек России, используя текст «Где располагается Россия?» на с.4 и физическую карту России на с.244-245 учебника

4

3.Умение сравнивать географическое положение, размеры государственной территории России и других стран

Используя диаграмму на рис.1 учебника, сравнить площадь России с площадью других крупнейших государств мира и сделать вывод.

2

4.Умение выявлять зависимость между географическим положением и размерами государственной территории страны и особенностями заселения и хозяйственного освоения ее территории

Сравнить географическое положение России и США и сделать выводы о преимуществах и недостатках географического положения нашей страны

2

5.Умение определять границы РФ и приграничных государств по физической и политической картам и наносить их на контурную карту

На контурной карте подписать горы, по которым условно проходит граница между Европой и Азией

2

Образовательные достижения

Шкала самооценки

Самооценка (выбор ответа указываем знаком)

Умение выявлять особенности географического положения России

+(1б.) Умею определять положение страны по отношению к экватору и нулевому меридиану

+(1б.) Умею называть крайние точки и их координаты

+(1б.) Умею назвать размеры территории страны

+(1б.) Умею определить положение в тепловых поясах и природных зонах

+(1б.) Умею показывать моря и океаны, омывающие страну

+(1б.) Умею показывать государства – соседи России

+(1б.) Умею дать правильную оценку географического положения для жизни и хозяйственной деятельности людей

-(0б.) Не умею выявлять особенности географического положения России

2.Умение наносить на контурную карту объекты, характеризующие географическое положение России

+(1б.) Умею нанести на контурную карту крайнюю северную материковую точку России

+(1б.) Умею нанести на контурную карту крайнюю южную материковую точку России

+(1б.) Умею нанести на контурную карту крайнюю западную материковую точку России

+(1б.) Умею нанести на контурную карту крайнюю восточную материковую точку России

-(0б.) Не умею наносить на контурную карту объекты, характеризующие географическое положение России

3.Умение сравнивать географическое положение, размеры государственной территории России и других стран

+(1б.) Умею сравнивать географическое положение, размеры государственной территории России и других стран

-(0б.) Не умею сравнивать географическое положение, размеры государственной территории России и других стран

4.Умение выявлять зависимость между географическим положением и размерами государственной территории страны и особенностями заселения и хозяйственного освоения ее территории

+(2б.) Умею выявлять зависимость между географическим положением и размерами государственной территории страны и особенностями заселения и хозяйственного освоения ее территории

+(1б.) Допускаю ошибки

-(0б.) Не знаю зависимости между географическим положением и размерами государственной территории страны и особенностями заселения и хозяйственного освоения ее территории

5.Умение определять границы РФ и приграничных государств по физической и политической картам и наносить их на контурную карту

+(2б.) Умею определять границы РФ и приграничных государств по физической и политической картам и наносит их на контурную карту

+(1б.) Умею определять границы РФ и приграничных государств по физической и политической картам, но допускаю ошибки в нанесении их на контурную карту

-(0б.) Не умею определять границы РФ и приграничных государств по физической и политической картам и наносить их на контурную карту

Система достижения планируемых результатов

Варианты ответов

Умение выявлять особенности географического положения России

Оценить географическое положение России. Результаты оформить в виде таблицы

2.Умение наносить на контурную карту объекты, характеризующие географическое положение России

3.Умение сравнивать географическое положение, размеры государственной территории России и других стран

Россия занимает около 13% (примерно 1/8) суши. По площади Россия занимает 1-е место в мире. Но территория России гораздо менее плотно заселена (чем в среднем по миру), и по числу жителей наша страна меньше, чем Китай, почти в 10 раз. По численности населения Россия занимает 9-е место.

4.Умение выявлять зависимость между географическим положением и размерами государственной территории страны и особенностями заселения и хозяйственного освоения ее территории

Сравнивая две страны, мы обнаружили большое число схожих черт. И США, и Россия расположены в северном полушарии, из-за большой протяжённости на их территории представлены различные виды климата. Разница лишь в том, что в России климат суровее, так как она располагается севернее, чем США. Обе страны обеспечены водными ресурсами: в США это известные Миссисипи, Колорадо и Великие Озёра, в России - пресноводный Байкал, Волга и большое количество других рек и озёр. Правда, США обеспечены водными ресурсами неравномерно.

По минеральным ресурсам Россия, разумеется, богаче, чем США. Но проблема в том, что в нашей стране многие места добычи уже исчерпали свой потенциал, а другие крупные месторождения находятся на труднодоступных территориях.

Делая вывод по природным условиям и ресурсам, мы видим, что США находятся в более благоприятном положении, несмотря на то, что Россия богаче по ресурсам и обширнее по территории.

5.Умение определять границы РФ и приграничных государств по физической и политической картам и наносить их на контурную карту