Получите свидетельство
Вход
Направление «Лингвистический туризм»
Цели: самореализация и адаптация детей в обществе, социализация личности средствами литературы с помощью привлечения лингво-туристического «продукта».
Задачи: - подбор и внедрение новых форм педагогического сопровождения и его оптимального содержания;
- поддержка и подготовка к самостоятельной жизни детей, для чего необходимо создать специальные педагогические условия в образовательных учреждениях;
-прививать любовь к одному краю на основе привлечения регионального компонента;
- содействовать полноценному личностному и интеллектуальному развитию
Тематика занятий:
| Название занятия | Участники | Ответственные | Сроки | Результат |
| 1.«Искусство крестьянского бытописания»
| Ученики 5-11 кл. и родители | Учителя-филологи | Сентябрь | Проследить за особенностями языка «историко-бытового романа» (дневниковых записей) жителя г.Тотьмы начала ХIX века.
Разбор языка писем (самобытных рукописей) памятников письменности из музеев Вологодской области. Разбор дневников тотемского крестьянина А.А.Замараева за период с 1906-1922 г. |
| 2. «Речевые манеры» уездных дворян 19 века. | Ученики 5-11 кл. и родители | Учителя-филологи | Октябрь | На примере семьи Верещагиных познакомиться с речевым этикетом в дворянской семье и деятельностью знаменитых представителей семьи.
***Экскурсия в музей!!!(погружение в языковые ситуации). |
| 3. «Как правильно написать письмо?» | Ученики 1-5 класс | Учителя-филологи+ учитель ИЗО (подарок:рисунок Деду Морозу) | 18 ноября –День рождения Деда Мороза | Секреты эпистолярного жана постигаем на примере написания писем Деду Морозу(оформление конвертов,ассказ о структуре письма). |
| 4.Знакомство с професионализмами на примере слов церковной лексики. Диалектизмы. | Ученики, родители | Учителя-филологи + туроператор | Декабрь | Знакомство с культурой нравственности, православной веры, лексикой, используемой в храме. «Сиземский говорок».
***Экскурсия в Сизьму |
| 5. «Крещенские посиделки».Что такое образное мышление?Как ему научиться?(на примерах лирики Н.М.Рубцова) | Ученики, родители | Учителя-филологи | Январь | Интерактивная экскурсия биографии Н.М.Рубцова.Разбор стихотворений. Обсуждение. Чаепитие. |
| 6.Что такое «топоним» и «гидроним?» На примерах названий населенных пунктов и рек Вологодской области. | Ученики, родители | Учителя-филологи | Февраль | Лекция о новых понятиях с примерами. Былички и бывальщины,связанные с топонимами и гидронимами. Групповая форма работы по географическим картам. |
| 7.Особенности публицистического стиля на примере составления репортажа в усадьбу И.С. Тургенева Спасское-Лутовиново». | Ученики, родители | Учителя-филологи + привлечение журналиста | Март | Виртуальная экскурсия в Спасское-Лутовиново.Обучение составлению репортажа и текста публицистического стиля.
***Экскурсия в Устюжну(усадьба К.Н.Батюшкова,А.И.Куприна). Написание репортажа на основе поездки. |
| 8. «Выше всех знаний для человека должна быть чистая совесть и праведная жизнь» (А.Ф.Романова)
| Ученики, родители | Учителя-филологи | Апрель | Влияние воспитания и образования на «чистоту языка». На примере воспитания Л.Н.Толстого,Н.А.Некрасова и Анны Демидовой (жительницы Череповца,горничной императрицы А.Ф.Романовой). |
| 9.Поэзовечер «Мороженое из сирени» по стихам И.Северянина | Ученики, родители,любители поэзии И.Северянина | Учителя-филологи | Май | Научиться выразительному чтению поэтических текстов поэта Серебряного века.Умение грамотно расставлять акценты, учитывая темп и интонацию чтения.
*Экскурсия в усадьбу Владимировка (конкурс чтецов на берегах Суды).
При совпадении дат есть возможность попасть на фестиваль «Король поэтов» (усадьба Владимировка). |
| 10. День русского языка. Почему язык А.С.Пушкина понятен всем? | Ученики, родители | Учителя-филологи | 6 июня | Участие в межрегиональной акции Пушкинский диктант.Подготовка. А.С.Пушкин-создатель единого упрощенного языка. Подведение итогов года. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лингвистический туризм (20.29 KB)
0
60
0
Нравится
0
