Краткосрочный план урока

Многообразие подвижных игр

Сквозная тема: «Здоровом теле – здоровый дух»

Школа:

Дата:

Ф.И.О. учителя:Галкина Наталья Александровна

КЛАСС:

Количество

присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Подвижные игры, как один из способов повышения двигательной активности на уроках физкультуры в начальных классах

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

Понимать и демонстрировать свою роль и роли других при выполнении различных физических упражнений, признавая их различия

Цели урока

Развивать и совершенствовать основные физические качества (быстрота, сила, гибкость, ловкость, выносливость). Удовлетворять потребность детей в двигательной активности, развивать и закреплять их двигательные навыки, повышать тонус организма, создавать благоприятный эмоциональный фон.

Структурировать знания учащихся о символах олимпиады и значении олимпийских колец.

Критерии успеха

Все учащиеся могут:

технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта;

уметь работать самостоятельно, совместно для достижения намеченных целей.

Большинство учащихся смогут:

определять собственные возможности участия в физической деятельности, сравнивать себя с другими.

Некоторые учащиеся смогут:

использовать разнообразные виды движений в игровой и соревновательной деятельности;

объяснять и менять правила подвижной игры.

Языковые цели

Ключевые слова и фразы:

• Олимпиада, символы олимпиады, честная игра, правила, соревнования, сотрудничество, понимание потребностей и способностей других людей.

Серия полезных фраз для диалога в классе:

Озвучивание правил

Какой вид движения используется?

Развитию, каких физических качеств способствует игра?

Какие риски могут возникнуть при несоблюдении правил игры?

Подтвердились ли ваши предположения о физических качеств?

Какие ценности важны во время игры?

Контроль хода

Соблюдение техники безопасности

Краткая дискуссия

Почему получилось выиграть?

Какие ценности важны?

Привитие ценностей

• Сотрудничество, уважение, соблюдение правил

Межпредметные связи

Познание мира

Предварительные знания

базовые знания и понимания в групповых играх из предыдущих разделах физической культуры

План

Планируемое время

Запланированная деятельность (заменить примечания ниже на запланированные действия)

Ресурсы и методические указания

Вводная часть урока

10 мин

Построение в одну шеренгу:

а) приветствие на трех языках

б) проверка равнения, осанки;

в) сообщение цели, темы урока.

Совместное определения критериев урока.

Этот праздник мил для нас

Он в четыре года раз,

Он спортсменам всем отрада,

Началась…. (Олимпиада)

 Олимпи́йские и́гры — крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся раз в четыре года. Медаль, завоёванная на Олимпийских Играх, считается одним из наивысших достижений в спорте.

Вопрос: какие символы Олимпиады вы знаете? (ответы ребят)

Девиз олимпийских игр: Быстрее! Выше! Сильнее! Мы сегодня тоже проведем соревнования и с помощью игр узнаем, чья команда быстрее, выше, сильнее!

1. Что спортсмену нужно выполнить перед соревнованиями и почему? (Разминка)

3. Ходьба и её разновидности

4. Бег и его разновидности:

Перестроение в движении из колонны по одному в колонну по два. Поворот налево.

1. Комплекс ОРУ с игровым моментом. Работа со схемами.

Большое свободное пространство, свисток.

Соревнование – это вид деятельности, состязание, борьба, соперничество за достижение лучшего результата (победы, признания и т.п). Проведения соревнований используется не только для того, чтобы победить и забрать главный приз, но и как форма сближения, укрепления дружбы и взаимопонимания между коллективами. Ребята, после каждого задания, с помощью стикера вы должны будете выполнить самооценивание, но только те кто выполнил задание без ошибок. Как вы видите у каждого из вас есть личный кубок, где вы будете собирать свои очки т. е. стикеры

Подготовится к соревнования нам поможет игра «Повтори за ведущим». Ведущий покажет по одному упражнению на ходьбу или бег.

При восстановлении дыхания возьмите по одной карточке со схемой ОРУ.

Рассмотрите схему на карточке и покажите ОРУ по соблюдению правил разминки сверху - вниз

Одна схема на двоих.

При прохождении полосы препятствий выберите способ преодоления сами. Выполнению приступить.

Обручи, гимнастическая скамейка, канат, модули.

По кругу шагом марш! Через середину зала в две колонны шагом марш! Направляющий на месте стой!

Дети предлагают эстафету с баскетбольным мячом и участвуют в ней.

Обегаем обруч с правой стороны. Передаем мяч следующему участнику точно в руки. Напоминаю вам, что вы собираете очки в свой кубок, поэтому нужно выполнять без ошибок. Баскетбольные мячи.

Хорошо. Я вам предлагаю сыграть, игру, связанную с борьбой, а игра называется «Перетяжки». Класс! Внимание! 4 шага вперед шагом марш! Напра-налево. Вам эта игра знакома, а теперь напомните, мне правила игры? Какие риски могут возникнуть при не соблюдении ТБ? Возьмитесь, за предплечья и все вместе 1-2-3 тяни. Тот, кто дважды перетянет своего соперника на свою сторону, считается выигравшим.

И сейчас мы с вами сыграем подвижную игру «Совушка». Развитию, каких физических качеств, способствуют данная игра?

После одного проигрывания я спрашиваю у детей: Все ли соблюдают ТБ во время игры, есть ли нарушения правил отдельными учащимися.

И мы с вами сыграем игру малой подвижности с футбольным мячом. Игра называется «Шмель». Кого ни разу не коснулся мяч, тот клеит стикер в свой кубок. Футбольный мяч.

Прикрепить стикер на то кольцо соответствующее движению требующее дополнительной проработки

Основная часть урока

25 мин

6 мин

6 мин

6 мин

6 мин

(К, П, И)

Уважаемые спортсмены, сегодня мы с вами совершим путешествие по всем континентам и познакомимся с их любимыми видами спорта.

Вопрос: что означает черный цвет кольца (Поздняков Георгий)

Африка – черный цвет кольца на флаге. Любимое занятие – преодоление препятствий.

Эстафета с преодолением препятствий.

1. Прыжки с обруча в обруч

2. Подтягивание на скамейке

3. Ходьба по канату (равновесие)

4. Прыжки через модули

Вопрос: что означает, красный цвет кольца на олимпийском флаге знает Ивлева Александра

Америка – красный цвет кольца на флаге. Любимым занятием жителей Америки является игра в мяч. Самая популярная игра в Америке - это баскетбол.

Придумайте эстафету с баскетбольными мячами.

Эстафета: Ведение баскетбольного мяча.

Что означает, желтый цвет кольца на олимпийском флаге расскажет Тыныбаев Ельжан

Азия – желтый цвет кольца на олимпийском флаге. Люди этого континента издавна увлекаются борьбой. Занимаясь, они становятся сильными, выносливыми, смелыми.

Кто знает виды борьбы? (ответы учащихся: Дзюдо, айкидо, сумо, самбо,, вольная борьба и др.)

Игра «перетяжки»

Чертится линия, Затем все участники делятся на две равные команды и желательно с равной силой. Команды выстраиваются за линии – длина линии должна быть достаточной для размещения за ней в шеренгу игроков. Все участники вытягивают правую руку за линию, но сами не переступают её. Затем игроки берутся за предплечья и все вместе говорят, 1-2-3, тяни. Если игрок перетянул соперника на свою сторону, то он считается победителем.

Вопрос: что обозначает зелёный цвет кольца на олимпийском флаге нам сейчас, расскажет Шаяхметов Мансур

Среди морей и океанов расположен самый зелёный континент. Австралия – зелёный цвет кольца на олимпийском флаге. Жители этого континента занимались охотой и рыболовством

 Подвижная игра « Совушка»,

Игроки на площадке располагаются произвольно. «Совушка» - в гнезде.

По сигналу ведущего: «День наступает, всё оживает!» - дети начинают бегать, прыгать, подражая полёту бабочек, птичек, жучков и т. д.

По второму сигналу: «Ночь наступает, всё замирает – сова вылетает!» - играющие останавливаются, замирают в позе, в которой их застал сигнал (упор присев, группировка в приседе, мост, стойка на лопатках итд).

«Совушка» выходит на охоту. Заметив ошибку игрока, она её исправляет.

Затем «Совушка» опять возвращается в своё гнездо, и дети вновь начинают свободно резвиться на площадке.

Конец урока

5 мин

(К). Что означает, синий цвет кольца на олимпийском флаге нам, расскажет Малахова Елизавета.

Европа – синий цвет кольца на флаге. Многие виды спорта возникли в Европе. В Англии впервые стали играть в футбол.

Ребята, какие игры с мячом вы знаете? (ответы учащихся: футбол, волейбол, теннис и т.д.).

Подвижная игра «Шмель».

Играющие сидят по кругу и руками откатывают мяч от себя, стараясь осалить другого (попасть в ноги). Тот, кого коснулся мяч (ужаленный), поворачивается спиной к центру круга и в игре не участвует, пока не будет осален другой игрок. Тогда он вступает в игру, а вновь ужаленный поворачивается спиной в круг. Мяч откатывать только руками; нельзя ловить, задерживать мяч.

Формативное оценивание «Олимпийские кольца»

Домашнее задание

Итог урока

Организованный выход из зала.