"Край в котором ты живешь!"

Предмет: музыка.

Класс: 1 класс

Тема урока: «Край, в котором ты жи­вешь»

Учебник: Г.П.Сергеева, Е.Д. Критская «Учебник 1 класс».

Цель урока:

-Урок изучения и закрепления новых знаний.

-Показать детям красоту родной земли, запечатленную в музыке, поэзии, живописи.

- Раскрыть глубокий смысл понятия «Родина» через эмоционально-открытое, позитивно-уважительное отношение к таким вечным проблемам жизни и искусства, как материнство, любовь, добро, счастье, дружба, долг.

Задачи урока:

Образовательная: познакомить учащихся с такими понятиями как «малая Родина».

Развивающая: развивать музыкально – творческие навыки учащихся через различные виды музицирования – хоровое пение, пластическое интонирование.

Воспитательная: воспитывать патриотические чувства.

Тип урока: открытие новых знаний.

Формы работы учащихся: коллективные, групповые (слушание, пение, рассуждение, анализирование, работа с учебником).

Необходимые технические оборудования: ноутбук, колонки, фортепиано.

Планируемый результат:

Метапредметные:

1. Развивать способность к сопереживанию.

2. Развивать эмоциональную отзывчивость на произведенияклассической музыки.

Предметные:

1. Научить определять мажорный и минорный лад.

2. Учить проявлять личностное отношение при восприятии музыкальных произведений.

Личностные:

1. Воспитывать чувство любви и уважения к Родине.

2. Воспитывать потребность общения с музыкой, желание слушать ее и исполнять .

Оборудование: Компьютер, проектор, музыкальный центр, доска, портреты.

Музыкальный материал:

«У моей России» Г.Струве, Н.Соловьева;

«Край в котором ты живешь» Г. Гладков.

Дополнительный материал: разворот учебника-тетради «Край, в ко­тором ты живешь».

Ход урока

1. Организационный момент.

Сегодня мы с вами поговорим о родном крае.

(На доске написаны слова: РОД -РОДня - наРОД - приРОДа - РОДина).

Давайте прочитаем слова, которые вы видите на доске, и объясним, смысл каждого из слов.

А каким словом мы назовем то место, где че­ловек родился? (Родина).

Какое значение для человека име­ет слово «Родина»?

(Предполагаемые ответы).

«Что мы Родиной зовем», Г.Струве, В.Степанов

Так что мы Родиной зовем? (Дом, березки, край, в котором живем).

Как называется страна, где вы живете? (Россия).

2. Работа по теме урока

В музыке любого народа отражены любовь к родной природе, восхищение красотой материнства, поклонение труженикам и защит­никам родной земли. Музыка о «родимой сторонушке» помогала человеку на чужби­не, утешала его в минуты горя и отчаяния, давала силы в дни испыта­ний и трудностей, вселяла в его сердце веру, надежду, любовь.

Обратите внимание на Музу, стоящую под деревом и любующуюся красотой вечера.

Почему художник нари­совал девушку под березкой?

(Предполагаемые ответы).

Березка - это символ Ру­си. Вот так о России рассказал композитор Георгий Струве.

«У моей России», Г.Струве Н.Соловьева.

Песня напевная, поэто­му требует при разучивании работы над кантиленой, широ­ким дыханием, естественным мягким звуком. Часто повторя­емая ошибка при работе над этой песней - разрыв дыхания в конце фраз: «Росси-и», «косич­ки», «Росси-и», «реснич-ки». Обратить внимание на окончания.

Определите форму произведения. (Двухчастная. Две части. За­пев и припев). Разучивание песни.

Дети как мы с вами пели эту песню, радостно, подвижно или спокойно, не спеша? (ответы)

3. Углубление темы урока

А чем отличается одно государство от другого?

Языком, на котором разговаривает народ, историей, обычаями, традициями, географическим положением, своими символами.

Назовите символы нашего государства?

Герб. На нем изображен двуглавый золотой орел на фоне российского флага.

Внутри герба - на красном фоне изображен Георгий Победоносец, поражающий копьем дракона.

Герб – это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках, документах.

Российский флаг – это трехцветное полотнище с белой, синей и красной полосами.

Как называется главная песня нашей Родины? Гимн.

Гимн – это главная песня страны, в которой воспевают и прославляют ее.

Как исполняют гимн? Величаво, гордо, торжественно, празднично.

– Именно так и звучит гимн, и его люди слушают и исполняют всегда стоя, показывая этим свое уважение и любовь.

Исполняется гимн России

Ребята, что значит для нас Родина?

Родина – это страна, в которой человек живет, дом, где родился, березка у родного порога, место, где жили его предки, все это и есть родное место. А нашу Родину зовут Россия.

Наша Родина – это наша страна. Россия – великая страна. Простирается она «…от южных морей, до полярного края», так поётся в гимне страны. А для каждого россиянина очень дорог тот край, в котором он живёт.

«Край в котором ты живешь!»

Мы играем возле дома

И зимой, и летом,

Все давным-давно знакомы

В дружном доме этом.

Припев:

Посмотри, как хорош

Дом, в котором ты живёшь.

Посмотри, как хорош

Дом, в котором ты живёшь.

2

Слышишь, улица родная,

Нет тебя чудесней,

Мы по улице шагаем

Вместе с нашей песней.

3

Нашим дружным детским хором

Песенка поётся,

Край, который с детства дорог,

Родиной зовётся.

4

Наша Родина большая

Солнышком согрета,

Нет на свете лучше края,

Чем моя Планета.

Итог урока:

Любите наш край – это ваша малая Родина.

Совершая добрые дела, вы преумножаете славу родного поселка и всей России.

Вывод:

Мы сегодня пели разные песни.

Подумайте, с каким настроением нужно исполнять песни о Ро­дине, о родном крае?

Какие чувства возникают у вас, когда вы поёте об отчизне? До встречи!!!