Контрольная работа по литературе 9 класс 1 полугодие

Пояснительная записка.

Цель : контрольные измерительные материалы контрольной работы за 1 полугодие 9 класса позволяют установить уровень освоения обучающимися Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования по литературе.

Структура  контрольной работы.

Контрольная работа состоит из 23 заданий. Все задания базового уровня сложности. Ответом к заданиям является литера, цифра.

Система оценивания.

Каждое задание оценивается от 0 до 1 балла.

23 – «5»

17- 22– «4»

11-16- «3»

10-0- «2»

Итого

23 балла

Продолжительность контрольной работы.

Общая продолжительность выполнения контрольной работы составляет 1 урок (40 минут).

Используемые материалы

Контрольная работа составлена на основе сборника заданий Т.С. Петровой, 2018 г.

Ответы:

1. В

2. А

3. Б

4. В

5. А

6. 1 - Б

2 - Г

3 – В

4 – Д

5 – А

7. 1 – В

2 – Д

3 – А

4 – Г

5 – Б

8. В

9. 1 – Б

2 - Б

3 – В

4 – А

10. В

11. В

12. В

13. Б

14. 1 – В

2 – Б

3 – А

4 – Г

5 - А

15. г

16. г

17. 4

18. 2

19. 2

20. 1

21. 3

22. б

23. в

Тестовая работа по литературе в 9 классе за 1 полугодие.

1.Какова характерная особенность древнерусской литературы? Выберите правильный вариант.

А.Обличительно-сатирическая критика пороков общества и государства;

Б. «Утверждение наук в отечестве»;

В. Историзм.

2. Выберите ряд, в котором представлены только жанры древнерусской

литературы.

А. Повесть, слово, сказание, житие, летопись;

Б. Повесть, слово, сказание, житие, ода;

В. Повесть, слово, роман, житие, летопись.

3. «Слово о полку Игореве» - это…

А. Призыв к миру;

Б. Призыв к единению;

В. Призыв к военному походу.

4. Какой птицей хочет обернуться Ярославна, чтобы полететь к Игорю-князю?

А. Голубем;

Б. Орлом;

В. Кукушкой.

5. Ярославна в своем плаче обращается к…

А. К Ветру, К Днепру, к Солнцу;

Б. К Ветру, К Днепру, к Месяцу;

В. К Солнцу, К Морю, к Ветру.

6. Установите соответствие.

1) Ломоносов А. Александр Сергеевич

2) Державин Б. Михаил Васильевич

3) Карамзин В. Николай Михайлович

4) Жуковский Г. Гавриил Романович

5) Грибоедов Д. Василий Андреевич

7.Установите соответствие.

1) Ломоносов А. «Бедная Лиза»

2) Державин Б. «Горе от ума»

3) Карамзин В. «Ода на день восшествия … Елисаветы Петровны

1774 года»

4) Жуковский Г. «Светлана»

5) Грибоедов Д. «Памятник»

8. В стихотворении «Властителям и судиям» Державин

А. Прославляет императрицу Елизавету;

Б. Поэтизирует Екатерину II;

В. Обличает неправедность сильных мира сего.

9.Установите соответствие.

1) Ломоносов А. Романтизм

2) Державин Б. Классицизм

3) Карамзин В. Сентиментализм

4) Жуковский

10. Какому стилю, согласно теории Ломоносова, соответствуют комедии,

эпиграммы, песни, басни?

А. «Высокий»;

Б. «Средний»;

В. «Низкий».

11. Назовите жанр по определению: «Лиро-эпическое произведение с острым, напряжённым, драматическим, большей частью фантастическим сюжетом».

А. Ода

Б.Повесть.

В.Баллада

12. Определите средство выразительности в выражениях «с тайной робостью», «мёртвое молчанье», «лёгкий шёпот», «кони рвут повода шелковы» из баллады

«Светлана».

А. Метафора

Б. Олицетворение

В. Эпитет.

13. Как зовут Чацкого?

А. Алексей Степанович

Б. Александр Андреевич

В. Павел Афанасьевич

14. Кому из героев комедии «Горе от ума» принадлежат следующие реплики:

1) Минуй нас пуще всех печалей

И барский гнев, и барская любовь.

2) Счастливые часов не наблюдают.

3) Чуть свет уж на ногах! и я у ваших ног.

4) Читай не так, как пономарь,

А с чувством, с толком, с расстановкой.

5) Служить бы рад, прислуживаться тошно.

А.Чацкий. Б. Софья В. Лиза Г.Фамусов Д. Молчалин

15. Из какого стихотворения А.С.Пушкина эти строки?

        Шли годы. Бурь порыв мятежный

        Рассеял прежние мечты,

        И я забыл твой голос нежный,

        Твои небесные черты.

а) «Я вас любил…»;

б) «Элегия»;

в) «Сожженное письмо»;

г) «К***» .

16. Сколько строк в «онегинской  строфе»?

а) четыре;

б) шесть;

в)  семь;  

г) четырнадцать.  

17.

«Мой дядя самых честных правил,

Когда не в шутку занемог,

Он уважать себя заставил

И лучше выдумать не мог;

Его пример другим наука:             

Но, боже мой, какая скука

С больным сидеть и день,

Не отходя ни шагу прочь!

Какое низкое коварство        

Полуживого забавлять,   

Ему подушки поправлять,

Печально подносить лекарство,

Вздыхать и думать про себя:               

Когда же черт возьмет тебя!»

                        А.С. Пушкин «Евгений Онегин»

Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.

1)  рассказ;                        3) быль;      

2)  повесть;                                4) роман.  

18 . Какое место занимает этот фрагмент в произведении?                                                                                         

1)  играет роль лирического отступления;

2)  открывает повествование;

3)  является кульминацией сюжета;

4)  является завязкой сюжетного действия.

19. Главной темой данного фрагмента является:.

1)  портрет дяди Онегина;

2)  мысли Онегина;

3)  знакомство Онегина с автором;             

4)  воспитание Онегина.

20. Какое чувство, по мысли Онегина, овладеет им, когда он будет сидеть у постели больного дяди?

1)  скука;                             3) любовь;

2)  злость;                            4) забота.

21. С какой целью в данном фрагменте приводится описание мыслей Онегина?

1)  выявить отсутствие в герое серьезного отношения к жизни;

2)  показать внутренний мир героя, его образ мыслей;

3)  охарактеризовать отношение Онегина к дяде;

4)  показать жадность Онегина.

22. Какая повесть из составляющих роман М.Ю. Лермонтова «Герои нашего времени» является последней в хронологическом отношении?

а)  «Бэла»;

б)  «Максим Максимыч»;

в)  «Фаталист»;  

г)  «Княжна Мери».

23. Что такое фабула?

а) заключительная часть произведения, коротко сообщающая о судьбе героев после описанных в нём событий;

б) употребление слова в переносном значении;

в) способ развёртывания, последовательность и мотивировка передачи описываемых событий;

г) малый литературный жанр, заключающий в себе моральное или религиозное поучение.