Пояснительная записка.

 Данная рабочая программа составлена в соответствии с законом об образовании ст. 32. п. 2, пп7 (о рабочих программах), программой для общеобразовательных учреждений, рекомендованной Главным управлением развития общего среднего образования Министерства образования Российской федерации, 2010 г (ст. 55 закона об образовании), концепции о модернизации образования 2010 г.

  В соответствии с приказом №302 об утверждении федеральных перечней учебников, преподавание курса преподавание ведется по учебнику «Алгебра и начала анализа, 10 - 11», Ш. А. Алимов, Ю. М. Колягин и др. (М. Просвящение, 2009г). Количество часов на весь учебный год 86 часов, в первом полугодии - 2 часа, во втором - 3 часа в неделю.

Цель курса алгебры и начал анализа в 10 классе - систематическое изучение функций как важнейшего математического объекта средствами алгебры, раскрытие политехнического и прикладного значения общих методов математики, связанных с исследованием функций, подготовка необходимого аппарата для изучения геометрии и физики.

 Основной задачей курса является познакомить учащихся с основной методикой решения задач по алгебре и началам анализа. Обучить учащихся новым способам деятельности при решении практических и теоретических задач. Сформировать умение ставить цель и добиваться ее выполнения.

Курс характеризуется содержательным раскрытием понятий, утверждений и методов, относящихся к началу анализа, выявлением их практической значимости.

Содержание регионального (национально - регионального) компонента среднего (полного) общего образования Свердловской области в 10–11 классах отражает актуальные проблемы общественно - политического, социально - экономического социокультурного развития Свердловской области, а также раскрывает возможности участия выпускников школы в их разрешении на основе четкого выбора способов самореализации и самоутверждении в самостоятельной жизни. Главной функцией регионального (национально - регионального) компонента на старшей ступени является обеспечение дополнительных возможностей самоопределения и саморазвития личности, в соответствии с конкретными запросами старшеклассника, и особенностями социального заказа Свердловской области.

 В моей программе отражены особенности национально - регионального компонента.

 В рабочей программе (составленной в текстуальной форме), для создания условий самореализации учащихся, мною были учтены все составляющие образованности и содержательные линии НРК:

а) Культурно - историческая;

б) Информационно - методологическая;

в) экономическая;

г) Валеологическая;

д) Социально - правовая;

е) Экономическая.

 В моей программе отражены особенности национально - регионального компонента.

  В этом учебном году я буду обучать 10 а, 10б классы. Многим ребятам необходимы знания алгебры , поэтому для учащихся данных классов мною будет проводиться работа для более глубокого изучения предмета. Для этого в этом классе с помощью различных видов и форм уроков я постараюсь рассматривать задания и фрагменты заданий повышенной сложности. Хотя конечно 2 часов в неделю будет недостаточно для более широкого рассмотрения этих вопросов. Поэтому с учетом психолого - педагогических особенностей учеников им будет предлагаться разноуровневые контрольные работы и многовариантные проверочные и самостоятельные работы. Будут проводиться консультации по выполнению домашних заданий и разбору непонятных моментов в новых темах(по вторникам). Для повышения качества образованности учащихся им будет предлагаться работа с дополнительной литературой, творческие задания. В каждом классе добавлено по одному факультативу, поэтому и в первом и во втором полугодии будет по 3 часа алгебры.

Календарно-тематическое планирование:

Весь материал – смотрите документ.