Конспект занятия для младших школьников .Фольклорный праздник «Широкая Масленица».

Конспект занятия для младших школьников .Фольклорный праздник «Широкая Масленица».

Цель: сформирование у детей представления о традициях народного праздника Масленица;

Задачи:
• познакомить детей с народными обрядами, обычаями, связанными с проводами зимы;
• развить уважение и интерес к традициям народа;
• привить любовь к народному слову с помощью малых форм устного народного творчества (загадки, потешки);

Предварительная работа:
Беседы; рассказы; чтение и заучивание стихов, считалок, пословиц, поговорок о Масленице; рассматривание репродукций картин: Кустодиева Б. «Карусель», «Масленица», Сурикова В. «Взятие снежного городка», Соколова П. «Тройка зимой»; русские народные частушки, заклички, хороводные песни; организация двигательной активности через подвижные русские народные игры, продуктивная деятельность по теме.

Ход занятия:

Воспитатель читает загадку:

Что за праздник – объеденье!
В этот день печем блины.
Их помажем мы вареньем,
До чего ж они вкусны!

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о каком празднике говорится в этой загадке?

Правильно, этот праздник называется Масленица, и сегодня мы с вами поговорим об этом празднике, о масленице, об обрядах, да обычаях с которыми встречали этот праздник.

Масленица — один из самых радостных и светлых праздников на Руси, который отмечается очень давно. Это весёлые проводы зимы, предвкушение весеннего солнца, долгожданного обновления природы. Длится Масленица целую неделю, и все это время хозяйки пекут блины и оладьи, которые так напоминают солнце, приглашают гостей и угощают их. 

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что же является символом весны, солнца в этом празднике? Нет? Тогда отгадайте!

Желтый, круглый, ароматный
И на вкус такой приятный!
Только мама испечет,
А он прыг и прямо в рот...

Воспитатель: Молодцы! Это блины! Яркие, румяные, ароматные!

Масленица всегда была шумной, весёлой с песнями и играми. Всю неделю на Масленицу веселились, катались с горки, водили хороводы, угощались блинами, распевали задорные частушки и прибаутки. Вот какая она, русская Масленица! Давайте и мы с вами поиграем!

П.и «Сковорода»:

На полу,на земле,на снегу воспитатель рисует круг(это сковорода).Все игроки берутся за руки и прыгают на одной ноге вокруг круга,пытаясь толкнуть друг друга в круг.Кто попал в круг,тот «спёкся» на сковороде.Задача игроков-в него не попасть.

Воспитатель: Каждый день Масленицы имеет свое название и обряды. Давайте, вспомним, какой день начинает неделю? (Понедельник). А сейчас мы поиграем в игру «Что за чем, и перед чем? »

Игра: «Что за чем, и перед чем? »

Воспитатель: Какой день наступает после понедельника? (Вторник)

Что следует после вторника, среды, четверга? Какие дни недели мы называем выходными? Догадайтесь, какой день недели я загадаю.

Он наступает после вторника и перед четвергом? (среда). А какой день недели наступает перед пятницей? (четверг) и т. д.

Молодцы, вспомнили все дни недели, а теперь посмотрим, чем занимались каждый день на масленичной неделе!

Понедельник — Встреча.

Воспитатель: Масленица начинается в понедельник, который называется встреча. Взрослые и ребятня начинали строить горки и крепости, качели и балаганы и пр. Мальчики, парни и мужчины сравнивали силу в кулачных боях — согласно возрасту и весовой категории. Хозяюшки же принимались печь блины, причём первый обычно отдавали нищим — на поминовение усопших.

Вторник — Заигрыш.

Воспитатель: Молодёжь принималась кататься на санях, они украшались пёстрыми лоскутами, бубенцами, колокольчиками. Коней также наряжали разноцветными сбруями и дугами. Накатавшись же на санях, молодые шли угощаться блинами.. А давайте сейчас узнаем, какие есть масленичные попевки!

Масленичные попевки:

• Вот приехала Масленица!
  Сударыня-боярыня Масленица!
  С сыром, маслом, и блином,
  И румяным пирогом!

• Здравствуй, Масленица годовая,
  Наша гостьюшка дорогая!
  Приезжай на конях вороных,
  На саночках расписных,
  Чтобы слуги были молодые,
  Нам подарки везли дорогие,
  И блины, и калачи
  К нам в окошко мечи!

Среда — Лакомка.

Воспитатель: Женатые мужчины шли к своим тёщам на блины (приглашались и прочие гости) — угощение символизировало взаимную симпатию мужа и мамы жены, ведь с давних времён отношения зятя и тёщи были непростыми, становились предметом шуток и анекдотов. Такая традиция есть и сегодня: масленичную среду ещё называют «тёщины блины».

Давайте мы с вами превратимся в веселых пекарей, тоже напечем блинов да пирогов к масленице! Обыкновенный блин можно назвать разными словами, слушайте внимательно и отвечайте.

Словесная дидактическая игра «Какие бывают блины»
На тарелке он один – называем просто… блин.
Много испекли их мы – тогда назовем… блины.
Испекли для дочек – назовем… блиночек.
Будет есть их сынок – назовем тогда… блинок.
Огромный, как домище – назовем…блинище.

Воспитатель: Сколько интересных слов я узнала. Cпасибо, ребята.

Воспитатель: А какой день недели следует за средой? (Четверг).

Четверг — «Разгул».

Воспитатель: Начало массовых гуляний. Весь день по улицам катали соломенное чучело Масленицы, его сопровождали ряженые. Русский народ отправлялся на улицу с песнями и плясками. Самая главная забава в четверг — это взятие снежной крепости, при этом команде победителей предстояло с почётом искупаться в проруби и испить вина.

А сейчас давайте отгадывать загадки!

Загадки:
Оно приходит с ласкою
И со своею сказкой.
Волшебной палочкой взмахнёт,
В лесу подснежник расцветёт. (Весна)
Хоть сама и снег и лёд,
А уходит – слёзы льёт. (Зима)
***
Пыхтит и пузырится.
Ему в квашне не сидится –
В печь просится. (Тесто)
***
Поставлю, попарю, выну, поправлю,
Этот отдеру, другой положу. (Блин)
***
Белое, да не вода,
Сладкое, да не мёд.
От рогатого беру
И деточкам даю. (Молоко)
***
Дяденька смеётся, на нем
Шубка трясётся. (Кисель)
***
Ну – ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжёт,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт. (Солнце)

Воспитатель: Какие вы молодцы! Со всеми загадками справились!

Пятница — «тёщины вечёрки».

Воспитатель: На этот раз тёща отправлялась в гости к семье дочери, причём приглашал её лично зять, кланяясь в пояс. С собой мама жены приносила различную утварь, необходимую для приготовления блинов (тарелки, сковородки и пр.), тесть же передавал муку с молоком. Все эти действия символизировали лад в семейных отношениях, почёт и уважение.

Суббота — «золовкины посиделки».

Воспитатель: Новоиспечённые жёны приглашали в гости сестёр мужа (а также прочую родню). Если золовка была не замужем, она могла взять с собой подруг, невестка также приглашала незамужних подружек. По традиции новобрачная одаривала сестру мужа подарками, угощала блинами, а после угощения все отправлялись на гулянья.

Подвижная игра «Снежок».

Раз, два, три, четыре, (загибают пальчики)

Мы с тобой снежок слепили, (лепят снежок)

Круглый, крепкий, очень гладкий (показывают руками круг,

сжимают руки, гладят ладошки)

И совсем, совсем не сладкий! (грозят указательным пальцем)

Раз – подбросим, (подбрасываем воображаемый снежок)

Два – поймаем, («ловят» снежок)

Три – уроним («роняют» снежок)

И сломаем! (топчут снежок ногами).

Воскресенье — «проводы Масленицы» и «Прощёное воскресенье».

Воспитатель: Куклу Масленицу опять-таки возили по селу, а потом вывозили на околицу и под песни, хороводы и прочее веселье сжигали. Затем народ расходился по домам. В воскресенье было (раньше и сейчас) принято просить друг у друга прощение за все принесённые обиды.

Воспитатель: Ребята, Масленица спешит всех людей известить о приближении скорой весны. Давайте простимся с ней.

Воспитатель и дети:

Попрощались мы с Зимой
И с Весной идем домой.
Скоро реки зажурчат
Скоро птицы прилетят!
Отогреется земля
Зацветут леса, поля!
А когда прольются грозы,
Заблагоухают розы
Все, друзья, пора прощаться.
С праздником всех поздравляем,
Солнца, радости желаем!
И блинами угощаем!