Конспект урока рефлексии по математике 3 класс

 Регулятивные УУД:

-формировать способность к организации своей деятельности (составление плана выполнения заданий);

-формировать способность принимать, сохранять и следовать учебным целям;

-формировать умение действовать по плану, алгоритму;

-формировать умение контролировать процесс и результаты своей деятельности (проверка вычислений по эталону);

-формирование умение адекватно воспринимать отметки и оценки (самооценка и сравнение результатов самооценки с отметкой учителя);

«Метод конструирования правил и алгоритмов» Математика, 3 класс, «Письменные приемы сложения трехзначных чисел» Этап «Первичное усвоение новых знаний» Пошаговое решение выражения 36+52: 361 7. 361 + + 524 524 885 2. 1 +4 = 5 8. 885 3. 361 + 524 5 4. 6+2 =8 361 + 524 85 6. 3+5=8 Задание. Составь алгоритм из фраз- конструкторов: Складываю десятки. Складываю сотни. Пишу десятки под десятками, а единицы по единицами. Результат пишу под единицами. Результат пишу под сотнями. Складываю единицы. Читаю ответ. Результат пишу под десятками.

Математика, 3 класс. «Четырехугольники». Этап «Постановка цели и задач урока» Задание в группах: « Распределите предложенные фигуры на две группы. Проанализируйте группу, в которой все фигуры имеют общий признак и сформулируйте цель урока». «Методы ученического целеполагания» (группировка)