Меню
Разработки
Разработки  /  Естествознание  /  Уроки  /  6 класс  /  Конспект урока по географии на тему "Использование воды в быту, промышленности и сельском хозяйстве""

Конспект урока по географии на тему "Использование воды в быту, промышленности и сельском хозяйстве""

29.01.2020

Содержимое разработки

Естествознание

Класс 6

Габбасова М.Я.

Дата ____________

Тема «Использование воды в быту, промышленности и сельском хозяйстве. Охрана воды»

Цель: Познакомить учащихся со значением экологически чистой воды в жизни людей, растений, животных.

Задачи:

1. Рассмотреть значение воды в жизни человека; оценить водные ресурсы России; рассмотреть причины загрязнения водоёмов;

2. Развивать логическое мышление, воображение, наблюдательность.

3. Воспитывать бережное отношение к воде.

Ход урока.

I. Организационный момент

Приветствие.

Проверка готовности к уроку.

II.Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос.

-Какую воду называют питьевой?

- Почему колодезную и другую воду не очищают?

- Почему воду из рек, озёр, водохранилищ перед подачей в водопровод пропускают через водоочистительные станции.

III.Изучение новой темы.

Отгадайте загадку:

Я и туча и туман,

Я ручей и океан,

Я летаю и бегу,

И стеклянной быть могу.    

  (Вода)

Рассказ учителя.

Что же такого особенного в ней? Вода – самое удивительное и полное тайн вещество.   Посмотрите, как выглядит наша Земля из космоса. Если бы Земля вращалась быстро,  то она казалась бы вся синей.

Послушайте стихотворение (читает ученик)

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде:

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране,

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает,

Ледником в горах зовётся,

Лентой серебристой вьётся.

Мы привыкли, что вода –

Наша спутница всегда!

Без неё нам не умыться,

Не наесться, не напиться,

Смею вам я доложить:

Без неё нам не прожить.

Вода занимает большую часть поверхности земного шара. Вода в воздухе, под землёй. В виде льда вола в огромных скоплениях у Северного и Южного полюсов Вода входит в состав любого живого организма. Она содержится во всех частях растений.

       В теле животных и человека содержится много воды, больше половины. С помощью воды из организма выводятся вредные вещества.

       Вода необходима полям и лесам. Без неё не могут жить ни звери, ни птицы. Не только поит, но и кормит. В реках, морях, океанах ловят рыбу, которую едят люди.  С помощью воды «добывают» электрический ток на гидроэлектростанциях. Вода моет людей, дороги, машины. Вот какая она, вода!

Загадки.

Чуть дрожит на ветерке. В лесу-бежит, с горы-несётся,

Лента на просторе:                                                  В густой траве-спешит ползком,

Узкий кончик в роднике,                                       И весь, до дна, светясь от солнца,

А широкий – в море.                                               Поёт прозрачным голоском.

(Река)                                                                           (Ручей)

Живою может быть и мёртвой,                            Глядятся в него молодые рябинки.

И жидкою и очень твёрдой…                               Цветные свои примеряют косынки.

Таиться может в небесах                                      Глядятся в него молодые берёзки

И в глубине земли скрываться,                           Свои пред ним поправляя причёски.

И испаряться на глазах,                                       И месяц и звёзды – всё в нём отражается.

И тут же снова появляется!                               Как зеркало это у нас называется?

(Вода)                                                                          (Озеро)

Рассказ учителя.

Вода и её использование.

Использование воды человеком в сотни раз превышает потребление всех остальных видов природных ресурсов. Рост потребления вызывает истощение запасов пресных вод. И хотя вода покрывает 70% поверхности Земли, она становится всё более дефицитным природным продуктом.

Записи в тетради.

Использование воды

  1. Вода необходима для человека.

  1. Используется в производстве.

3.При выращивании растений.

4. Для содержания скота.

5. Для тушения пожаров.

Загрязнение воды.

IV. Этап контроля

Работа по карточкам.

V.Закрепление.

Фронтальный опрос.

- Какую воду человек использует в быту, промышленности и сельском хозяйстве?

- Для чего используют воду на фабриках и заводах?

- Для чего используют воду в сельском хозяйстве?

- Почему пресную воду нужно беречь?

- Как может беречь воду в быту каждый человек?

- Что делают на фабриках и заводах для того чтобы не загрязнять водоёмы сточной водой?

- Почему воду морей и океанов тоже необходимо охранять?

VI. Домашнее задание.

Стр.57-61 читать, выполнить карточку.

VII. Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?











-80%
Курсы повышения квалификации

Химические компоненты живых организмов

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока по географии на тему "Использование воды в быту, промышленности и сельском хозяйстве"" (425.54 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт