Конспект урока математики "Уравнение"

Этап

Методы и приемы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Средства, оборудование

Орг. Этап (1 минута)

М-инструктаж

-Проверьте вашу готовность к уроку. На партах у вас лежат учебник, рабочая тетрадь, карточки со знаками «+», «-».

Учащиеся проверяют готовность к уроку

Л-самоопределение к деятельности

Подготовка к активному и сознательному закреплению материала (14 минут)

М-дидактическая игра

П-«Математический футбол»

М-упражнение

М- беседа.

Сегодня наш урок мы начнем с решения логических задач.

1. В соревнованиях по плаванию Ваня Саша и Коля заняли три первых места. Ваня занял не первое и не третье , а Саша не третье. Какое место занял каждый мальчик?

( В К С

-Если Ваня занял не первое место и не третье , то какое он мог занять?)

-Если Саша не третье, то какое он мог занять

-Но второе место занято Ваней , значит остается…

-Какое место занял коля?

1. У Серёжи несколько открыток , а у Антона на 2 открытки больше. Всего у них 8 открыток. Сколько открыток у каждого мальчика?

2. Прочитай и реши выражения:

84-7

76-21

67+32

64:2

16*3

57:19

1. Найдите неизвестный компонент.

- 23 =64

* 6 =72

18+ =39

63: =9

-Какой компонент нужно найти в 1 случаи . что неизвестно?

- Как найти уменьшаемое?

- Какой ответ получим?

- Какой компонент нужно найти в 2 случаи .

- Как найти 1 множитель

-Какой ответ получим ?

- Какой компонент нужно найти в 3 случаи ?

- Как найти 2 слагаемое ?

- каков ответ?

- Какой компонент нужно найти в 4 случаи ?

- Как найти делитель ?

- Какой ответ получим

- Как можно было обозначить неизвестные числа вместо пустого квадрата ?

-Что бы получилось ?

- Сегодня решаем уравнения

-Что такое уравнение?

- Что значит решать уравнения ?

- Что такое корень уравнения ?

-2

-1 или 2

-1

- Коля занял 3 место

Разность чисел 84 и 7 равна 77

- Разность чисел 76 и 21 равна 55

Сумма чисел 67 и 32 равна 99

Частное чисел 64 и 2 равно 32

Произведение чисел 16 и 3 равно 48

Частное чисел 57и 19 равно 3

- Уменьшаемое

-Нужно к разности прибавить вычитаемое

- 77

-1 множитель

-Нужно произведение разделить на 2 множитель

-12

2 слагаемое

- нужно из суммы вычесть 1 слагаемое

- 21

- делитель

-нужно делимое разделить на частное

- 7

-Буквой латинского алфавита.

-Уравнение

Равенство содержащие переменную, значение которой надо найти.

-Значит найти все корни, или убедится что их нет .

- Значение переменной, при котором из уравнения получается верное равенство

Р: осознавать и принимать учебную задачу, сохранять её на протяжении урока.

П: уметь строить грамотное речевое высказывание;

П: уметь осуществлять поиск необходимой информации;

К: взаимодействовать со сверстниками и учителем.

К: умение слушать, взаимодействовать со сверстниками и учителем.

Мяч для математического футбола.

Закрепление материала (25 мин)

М- беседа.

М- упражнение.

На доске уравнения:

189-х=73

- что неизвестно?

- Как найти вычитаемое?

- Чему равен х?

У+58=630

- Что неизвестно?

- Как найти 1 слагаемое ?

- Чему равен у?

А*5=70

- Что неизвестно?

- Как найти 1 множитель ?

- Чему равна а ?

99:в=9

- Что неизвестно?

- Как найти 1 слагаемое ?

- Чему равен в?

См работа.

Задача.

Библиотека закупила 8 пачек учебников по математике, по 12 штук в каждой пачке и 6 пачек учебников русского языка, по 16 штук в каждой пачке. Сколько всего учебников закупила библиотека?

-Какие учебники закупала библиотека?

- Сколько пачек закупили учебников по математике?

- Сколько учебников по математике в каждой пачке?

- Как показано на схеме?

- Сколько пачек учебников по русскому языку закупила библиотека?

- Сколько учебников по русскому языку в каждой пачке?

- Как это показано на схеме?

- Каков вопрос задачи?

Что нужно знать, чтобы ответить на вопрос задачи?

Нам это известно? ( что известно?)

- как узнать сколько учебников по математике ?

Докажите на модели .

- Какое мы выполним действие ?

- Как узнать, сколько закупили учебников по русскому языку?

- Докажите на схеме.

- Какое мы выполним действие ?

- А как узнать сколько всего учебников закупила библиотека?

Покажите на схеме.

- Расскажите план решения

- Записываем решение.

Прочитайте ответ:

Установите порядок действий в выражении.

(18:2)-2*3+12:3

- Какое действие следует выполнить первым ?

Разность 189 и х= 73

-Неизвестно вычитаемое

- Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность

-Х равен 115

1 слагаемое

-нужно из суммы вычесть 2 слагаемое.

- у равен 572

-Первый множитель.

-Нужно произведение разделить на 2 множитель.

-а равна 14

-Неизвестен делитель

- Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное

В равно 11

-По русскому языку и математике .

-8

-12

-6

- 16 шт

- Сколько всего учебников закупила библиотека?

- Сколько всего закупили учебников по русскому языку и математике .

Нужно 12 умножить на 8

Берем 12, 8 раз.

1)*

Нужно 6 умножить на 16.

Берем 16, 6 раз.

2)*

3)+

- Сначала мы узнаем сколько всего закупили учебников по русскому языку, затем сколько закупили учебников по математике , и сколько всего было закуплено учебников для библиотеки

1) 12*8=96 (уч)- по математике

2) 16* 6=96( уч)-по русскому языку.

3)96+96=192( уч)

-Всего в библиотеку закупили 192 учебника.

-Действие в скобках

- Умножение

-Деление

-Вычитание

-Сложение

П- контроль, оценка, самооценка.

П: уметь строить грамотное речевое высказывание;

П: уметь осуществлять поиск необходимой информации;

К: включаться в диалог, в коллективное обсуждение;

умение слушать

Подведение итогов (4 мин)

- Какую тему сегодня закрепляли?

- Что такое уравнение?

- Какое задание сегодня было для вас сложнее всего выполнить?

- Что было просто?

Если на уроке вы всё успел сделать, у вас всё получалось, поднимите ручку высоко-высоко, только одну, если вы что-то не поняли, то ручку на локоток, чтобы я видела ( если времени мало )

На столе лежат карточки под номером 2, переверните их.

• Если на уроке ты был активный, отвечал на вопросы и справился со всеми заданиями, раскрась солнышко

• Если на уроке ты был не очень активный, почти не отвечал на вопросы, но справился почти со всеми заданиями, раскрась солнышко и тучку

• Если на уроке ты был не активный, не отвечал на вопросы, и не справился ни с одним заданием, раскрась тучку.

- Уравнения

Записывают свои примеры.

-Уравнение - равенство содержащие переменную, значение которой надо найти.

П: уметь строить грамотное речевое высказывание в устной и письменной форме.

П: рефлексия.

К: взаимодействовать с другими учениками и учителем.

Слайд 4.

Информация о д/з (1 мин)

М-инструктаж

Записывают домашнее задание

К: умение слушать.

Имя ______________

Фамилия_______________

у-88=21

92:х=23

185+а=247

84 - 7

76 - 21

67 + 32

64 : 2

16 3

-23=64

6 =72

18+ =39

63: =9

189 - х = 73

у + 58 = 63

а 5 = 70

99 : в = 9