Конспект урока по русскому языку "Проблемы города и ОЧП со смешанной связью"

Цели: 

- формировать целостное видение мира, закономерности его развития;

- формировать коммуникативную компетенцию;

- углубить представление об однородных членах;

- ос-ветить проблемы города; воспитывать толерантность и уважение друг к другу.

Ход урока

Учитель:

- Сегодня мы углубим представление об однородных членах и осветим проблемы большого города.

Дома вы работали с заданием по этой те-ме. Обменяйтесь с соседом по парте тетра-дью, проверьте и напишите замечание или поощрение.

Теоретическая атака:

- Какие члены предложения называются однородными?

- Как связываются между собой ОЧП?

- Какие члены предложения могут высту-пать в роли однородных?

- Какие определения являются неоднородными?

- Каковы условия постановки знаков препинания?

Учитель:

Однородные члены предложения не существуют без проблем, окружающих нас.

- Какие проблемы города вам известны?

- Раскрывая эти проблемы, давайте выясним роль однородных членов в тексте.

- Найти предложение с однородными членами, выписать.

- Найти предложение с неоднородным определением, выписать.

- Дать характеристику предложений по наличию ОЧП.

- Найти однородные члены и объяснить, почему там стоит двоеточие.

- Прочитать предложения. Итак, решаются некоторые личностные проблемы путём ... общения

Чему учит содержание 8-го слайда?  Выписать предложение  с ОЧП.

- Решить проблему одиночества можно ...

(встретясь  с друзьями ... )

О какой проблеме идёт речь?

(Социальная проблема, одна из них)

Найти предложение с ОЧП.

Какова их роль?

Прочесть предложение, дать характеристи-ку. Какая проблема раскрывается?

Построить схему предложения.

Город, в котором мы живём, один из круп-ных в Украине.

Найти однородные члены в предложении.

Прочитайте текст. О какой проблеме идёт речь? (экологическая)

Найти ОЧП.

Выписать однородные члены и определить проблему города.

Итак, говоря о проблемах города, мы используем ОЧП, которые выражают, прежде всего, гамму чувств, передают динамику ритма жизни, демонстрируют возможность выбора.

Процесс повышения роли городов в развитии общества называется ...

Об этой проблеме пойдёт речь в стихот-ворении ученицы Милы Пельцевой «Мегаполис».

Мы углубили представление об однород-ных членах, осветили проблемы города и решать их не только взрослым, но и нам, школьникам.

Многие нам под силу.

Составить или выписать из газет и жур-налов 5-6 предложений о проблемах горо-да с использованием ОЧП.

Весь материал - в архиве.