Цели урока:
Создать условия для продолжения формирования понятия о Саур - Тарбагатае;
Создать условия для развития аналитического мышления и коммуникативной компетентности учащихся;
Создать условия для воспитания чувства гордости за свою Родину.
Тип урока: комбинированный
Ход урока:
- Орг. момент
- Актуализация опорных знаний: работа с геономенклатурой (работа по карте) – Восточно - Европейская равнина, Западно - Сибирская равнина, Северо - Казахская равнина, Туранская низменность, Сарыарка, Алтай, Урал, Саур - Тарбагатай.
- Изучение нового материала с опорой на ранее изученное.
Взаимообучение в группе: 1 группа – рельеф Саур - Тарбагатая, 2 группа – климат Саур - Тарбагатая (повторение, запись опорного конспекта, взаимопроверка методом «Карусель»). Оценивают лидеры групп.
Рассказ по теме (метод «Диктор телепередачи»);
На основе изученного заполнить таблицу:
|
Природные зоны |
Животный мир |
Растительный мир |
|
|
|
|
обсуждение, ответ на вопрос: «Как влияет рельеф на климат и как климат влияет на рельеф?»
просмотр фидеофрагмента «Континент в миниатюре»
- дз параграф 47, опережающее задание сообщение о Тянь - Шане.
- Итог урока, оценивание (оценка лидером группы и учителем)
- Рефлексия:
Что нового вы узнали сегодня?
Чему научились?

Конспект урока по географии "Саур-Тарбагатай" (17.6 КB)

