Игра-путешествие «Планета профессий»

1.Игра-путешествие.

2. «Планета профессий»

3. 1) Закрепить знания детей о разных видах профессий.

2) Формировать коммуникативные умения

3) Воспитывать любовь и уважение к людям разных профессий.

4) Развивать мышление и воображение.

4.На этапе подготовки: составляет игру, вместе с детьми готовит карту путешествия, презентация, дает задание и проверяет их.

На этапе проведения: ведущий

5. На этапе подготовки: дети дома вспоминают (совместно с родителями) профессии и подбирают по 2 пословицы о труде; оформительская группа: Таня, Аня и Дима готовят и вешают карту путешествия; Маша, Сережа, Леша расставляют столы и стулья;

На этапе проведения: участники игры-путешествия; Света-старуха Шапокляк; Паша-машинист.

6.Оборудование:интерактивная доска, ,презентация, карта путешествия.

7.Литература: http://festival.1september.ru/articles/646460/

8.Оформление:

-парта

-стулья

Учитель: Ребята, вы сейчас – ученики школы, но не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни. Сейчас главным для вас является учеба, ваше разностороннее развитие –  это база вашей дальнейшей взрослой жизни. Когда вы закончите школу, придет  пора серьезно задуматься о выборе своей профессии. В вашем возрасте это сделать нелегко. Помочь вам могут ваши родители, старшие братья и сестры, друзья, люди, к мнению которых вы прислушиваетесь, которые служат вам примером.
И мы сегодня с вами тоже приоткроем дверцу в мир профессий. Их насчитывается в мире около 40 тысяч. Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Его  сравнивают со вторым рождением. 
Прекрасных профессий на свете не счесть,
и каждой профессии слава и честь.
Чтобы получше познакомить с профессиями и тем, чем занимаются люди этих профессий,  мы совершим с вами путешествие в ваше будущее и попробуем себя в разных видах деятельности.

– Для того, чтобы отправиться в любое путешествие, нужно с собой в дорогу собрать багаж. Как вы думаете, что нужно взять с собой?
– Какие качества пригодятся нам в пути? (Cообразительность, смекалку, внимание, положительные эмоции, терпение). 
– Правильно, ребята! Это все нам поможет в путешествии.А путешествовать мы сегодня на поезде.

Учитель: А мы находися в поезде и мы отправляемся.Мы никого не забыли?Все на месте?(гудок).Машинист: «Чух-чух-чух».И мы подъезжаем.И первая станция называется «Знакомство с профессиями».

Профессий много в мире есть, 
Их невозможно перечесть. 
Сегодня многие важны 
И актуальны, и нужны. 
И ты скорее подрастай – 
Профессией овладевай. 
Старайся в деле первым быть 
И людям пользу приносить!

– А что такое профессия? (ОД) (слайд 1)
– Давайте обратимся к толковому словарю и узнаем значение этого слова.

Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности – читает ученик.
Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.

– Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Разные профессии». Надо закончить предложения.

Профессий всех не сосчитать! 
А вы какие можете назвать? 
Поезд водит… (машинист). 
Пашет поле… (тракторист). 
Самолётом правит… (лётчик). 
Клеит книжки… (переплётчик). 
В школе учит нас… (учитель). 
Строит здания… (строитель). 
Красит стены нам… (маляр). 
Столы делает… (столяр). 
Песни нам поёт… (певец). 
Торговлей занят… (продавец). 
На станке ткёт ткани… (ткач). 
От болезней лечит… (врач). 
Лекарства выдаст нам… (аптекарь). 
Хлеб выпечет в пекарне… (пекарь). 
Нарисует нам… (художник). 
Сапоги сошьёт… (сапожник). 
С другого языка переведёт… (переводчик). 
Исправит кран… (водопроводчик). 
Часы чинит… (часовщик). 
Грузит краном… (крановщик). 
Рыбу ловит нам… (рыбак). 
Служит на море… (моряк). 
Хлеб убирает… (комбайнёр). 
В шахте трудится… (шахтёр). 
В жаркой кузнице… (кузнец). 
Кто всё знает – молодец!

Учитель: Ребята,смотрите сколько в мире много разных профессий.А какие вы еще знаете профессии?

Учитель:А мы отправляемся дальше(гудок). Машинист: «Чух-чух-чух. Ребята и мы подъезжаем к следующей станции».На этой остановке вам предоставляется побыть детективами.И ,конечно,она называется«Детективы». А кто такой детективЧем он занимается? Вот и с вами сейчас немножко побудем дективами.

Вам необходимо разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия) (Слайд 2 )

РВАЧ = В– – – (медработник)
ТЁРКА = А – – – – (театральная и кинематографическая  профессия)
КУЛОН = К – – – – (весёлая цирковая профессия)
МАРЛЯ = М – – – – («разноцветный рабочий»)
СТАРИНА = С – – – – – – (младший медработник)
ВОДОСТОК = С – – – – – – – (животноводческая профессия)
КРЕДИТОР = Д – – – – – – – (руководитель предприятия, начальник)

И еще одно задание предлагается выполнить.

Кроссворд по теме Профессии

По горизонтали. 3. Специалист по отделке зданий или помещений. (Маляр.) 1. Специалист по изготовлению изделий из металла. (Токарь.) 8. Специалист по воспитанию и обучению детей. (Педагог.) 11. Специалист по сборке и наладке механического оборудования. (Слесарь.) 12. Специалист по обработке металлов давлением. (Чеканщик.) 13. Специалист по обслуживанию и ремонту радиоаппаратуры. (Радиомастер.) 14. Мастер по ручной ковке металла. (Кузнец.) 15. Специалист с высшим техническим образованием. (Инженер.) 17. Владелец сельскохозяйственного предприятия с использованием земельного участка. (Фермер.) 18. Специалист по разведению фруктово-ягодных кустарников. (Садовод.) 19 Специалист по технологии соединения деталей конструкции путем их местного сплавления. (Сварщик.) 20. Специалист по уходу за лошадьми. (Коневод.) 21. Специалист по духовым и клавишным инструментам. (Музыкант.) 22. Специалист, владеющий ножницами и расческой. (Парикмахер.) 23. Специалист по изучению процессов, происходящих в земной атмосфере. (Метеоролог.)

По вертикали. 1. Специалист по обработке дерева. (Столяр.) 2. Специалист, наносящий рисунок на ткань. (Раклист.) 4. Специалист по обслуживанию электрических сетей и электрического оборудования. (Электромонтер.) 5. Специалист по передаче информации с помощью волн. (Радист.) 6. Специалист по возделыванию сельскохозяйственных культур. (Агроном.) 9. Работник торговли. (Продавец.) 10. Специалист по изображению предметов (машин, сооружений, технических устройств и приспособлений) в соответствии с установленными едиными требованиями. (Чертежник.) 14. Рабочий на стройке. (Каменщик.) 16. Сотрудник, занятый изданием газеты, журнала. (Редактор.)

Учитель: Ну а теперь следуем дальше?(гудок).Машинист: «Чух-чух-чух».Ребята,смотрите кто?(появляется старуха Шапокляк)

Старуха:А я вас не пущу дальше? Хотите дальше путешествовать? Тогда выполните мое задание?
Собери пословицы – кто быстрее поднимет руку,тот и отвечает.

Умелые руки … (не знают скуки)
Делу время – … (потехе час) 
Какие труды,  … (такие и плоды)
Кто любит труд, … (того люди чтут)
Хочешь есть калачи – … (не сиди на печи)
Без труда … (не вынешь и рыбку из пруда)
Кто не работает, … (тот не ест)
Труд человека кормит, … (а лень портит)

Старуха: Молодцы! А какие вы еще знаете пословицы про труд? А вы очень смышленны. Так уж и быть пропущу вас.

Учитель: Ребята,наш путь открыт. Мы следуем дальше?(гудок).Машинист: «Чух-чух-чух». И наша станция называется «Бюро находок». (слайд 3 )

Кому принадлежат эти вещи? Человеку,  какой профессии?

1. Кисточка, карандаш, краски – (художнику)
2. Ножницы, метр, иголка с ниткой, пуговицы – (швее)
3. Ручка, тетрадь, книга – (учителю)
4. Молоток, гвозди, долото, отвёртка – (плотнику)
5. Лампочка, розетка, индикатор – (электрику)
6. Письма, газеты, сумка – (почтальону) 
7.  Градусник, шприц – (врачу) 
8. Расческа, ножницы – (парикмахеру) 
9. Парик, костюм – (актеру) 

Учитель: Мы отправляемся дальше. ?(гудок).Машинист: «Чух-чух-чух».И ,к сожалению , мы с вами заканчиваем путешествие и наша последняя остановка называется внимание «Внимание». (слайд 4 )

В цепочке слов найдите лишний предмет.

1) кисть – клей – линейка – спица – ножницы (спица)
2) Игла – нитки – гвоздь – напёрсток – сантиметровая лента (гвоздь)
3) Кастрюля – ложка – тёрка – крючок (крючок)
4) Пряжа – нож – спицы – ножницы (нож)

– Молодцы, ребята! Прекрасно справились со всеми заданиями. 

Учитель:

– Что делали, что понравилось?
– А что было трудно?
– Что из сегодняшнего занятия самое полезное вы возьмете для себя.
– Да, мы много сегодня  узнали интересного о труде, о профессиях.  Чтобы стать профессионалом, мастером своего дела, о выборе профессии нужно задумываться еще в школе и, по возможности, готовиться к этой профессии. 
Вопрос выбора профессии за один день не решить. К нему нужно вновь и вновь возвращаться после прочитанных книг, просмотра фильмов, бесед с учителями и родителями, опытными рабочими о труде и профессиях.
Ведь главное: Счастье – это когда свой хлеб человек добывает любимым делом (профессией). А у вас главным делом сейчас является ваша учёба, получение хороших знаний, которые пригодятся вам в будущей жизни и профессии.

За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям,
Придёт пора, настанет час,
И мы трудиться будем.

– Я надеюсь, что в будущем вы все выберите интересную и полезную работу и станете мастерами своего дела
– До свидания! До новых встреч!