Компьютерная графика

Цель  урока: сформировать  представление о растровой и векторной графике и выполнить работу в графическом редакторе.

Задачи:

- обучающие – изучить  технику создания изображений с помощью инструментов рисования: кисть и карандаш, ластики; инструментов рисования геометрических фигур, распылитель, заливка, палитра цветов;  выполнить  практическое задание в графическом редакторе Paint.

-развивающие – формировать композиционное мышление, художественный вкус, графическое умение.

-воспитательные –  формировать эстетическую и художественную культуру учащихся средствами компьютера.

Тип урока - Комбинированный - урок формирования и закрепления умений и навыков практического использования графического редактора Paint.

Формы работы учащихся - фронтальный опрос, индивидуальная, самостоятельная работа учащихся.

Необходимое техническое оборудование - мультимедийный проектор, интерактивная доска, персональный компьютер, презентация “Компьютерная графика”, учебник Н.Д. Угринович «Информатика и ИКТ» 7 класс, тетрадь по информатике.

Таблица 1.

ХОД УРОКА

Организационный момент

Проверка домашнего задания

Учитель задает вопросы:

1.На какие типы делятся компьютерные изображения?

2.В процессе чего форми-руется растровое графическое изображение?

3.Что такое пиксель?

4.Как называется соотношение количества пикселей по горизонтали и по вертикали?

5. Масштабирование – это …

6.Для чего используются векторные графические изображения?

7.Из каких объектов форми-руется векторное графическое изображение?

8.Чем отличается растровое графическое изображение от векторного?

Актуализация знаний

Какие устройства ввода графической информации вы знаете?

Изучение нового материала.

1. Объясняет материал о видах компьютерной графике.

2. Предлагает просмотреть анимацию и ответить на вопросы:

-  С какими растровыми графическими редакторами компьютерной графики вы познакомились?

- Как вы поняли особенности растровых редакторов?

- Какие инструменты используются в растровых графических редакторах?

3.Предлагает просмотреть анимацию и ответить на вопросы:

-  С какими векторными графическими редакторами компьютерной графики вы познакомились?

- Как вы поняли особенности векторных редакторов?

- Какие инструменты используются в векторных графических редакторах?

4.Предлагает сделать физ-культминутку.

Закрепление нового материала

Предлагает учащимся проверить усвоение нового материала. Учитель рассказывает, как надо работать с данным тестом и правильно  отвечать на вопросы.

Итог урока.

Домашнее задание.