Классный час "Добру откроются сердца"

«Отвечай добром за зло - и ты уничтожишь в человеке все то удовольствие, которое он видит во зле». Л. Н. Толстой

Цель: Раскрыть понятия «добро» и «зло».

Задачи:

1. Учить правильно, понимать смысл добра и зла.

2. Воспитывать чувство собственного достоинства, доброжелательного отношения к людям.

3. Воспитывать высококультурного, социально значимого человека.

4. Развивать нравственные качества личности

Оборудование: процессор, телевизионный экран, презентация «Добро и зло» произведение Л.Н.Толстого «Откуда берется добро»; мини-сочинения на тему «Кто такой добрый человек?».

Ход классного часа

Добрый день, дорогие друзья! Тема сегодняшнего классного часа «Добру откроются сердца».

Мы часто слышим слова: добрый человек, добрые дела, доброта и не задумываемся над тем, какой глубокий смысл вложен в эти слова. Сегодня мы постараемся разобраться, что такое добро и зло, провести параллель между этими понятиями.

Я просила вас найти в словаре С.И.Ожегова определение, что такое доброта.

Работа учащихся со словарем. Ответы детей.

Доброта - это все положительное, хорошее, полезное.

Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Итак, все хорошее, полезное, бескорыстное и есть доброта. Встав рано утром, человек должен слышать и сам произносить «Доброе утро!», чтобы это доброе утро переросло в добрый день, а за тем и в добрый вечер.

Доброта рождается вместе с человеком. Малыш появился на свет, его родители рады ему. Они счастливы, любуются на свое дитя, говорят ласковые слова.

Ребенок, выросший в доброй атмосфере, станет хорошим человеком.

Взаимная любовь матери и детей, понимание, забота, рождает добро и добрые чувства, хорошие взаимоотношения, побуждают к добрым делам.

Сколько нежности в материнских словах. Сколько в них тепла. Мама поможет в трудную минуту, сможет остановить слезы, предотвратить беду. Если родной дом далеко, вы можете позвонить родителям и услышать их голос.

Весь материал – смотрите документ.

КЛАССНЫЙ ЧАС «ДОБРУ ОТКРОЮТСЯ СЕРДЦА»

«Отвечай добром за зло - и ты уничтожишь в человеке все то удовольствие, которое он видит во зле».

Л. Н. Толстой

Цель. Раскрыть понятия «добро» и «зло».

Задачи.

1. Учить правильно, понимать смысл добра и зла.

2. Воспитывать чувство собственного достоинства, доброжелательного отноше­ния к людям.

3. Воспитывать высококультурного, социально значимого человека.

4. Развивать нравственные качества личности

Оборудование: процессор, телевизионный экран, презентация «Добро и зло» произведение Л.Н.Толстого «Откуда берется добро»; мини-сочинения на тему «Кто та­кой добрый человек?».

Ход классного часа

Добрый день, дорогие друзья! Тема сегодняшнего классного часа «Добру откро­ются сердца».

Мы часто слышим слова: добрый человек, добрые дела, доброта и не задумыва­емся над тем, какой глубокий смысл вложен в эти слова. Сегодня мы постараемся разо­браться, что такое добро и зло, провести параллель между этими понятиями.

Я просила вас найти в словаре С.И.Ожегова, определение, что такое доброта.

Работа учащихся со словарем. Ответы детей.

Доброта - это все положительное, хорошее, полезное.

Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать

добро другим.

Итак, все хорошее, полезное, бескорыстное и есть доброта. Встав рано утром, че­ловек должен слышать и сам произносить «Доброе утро!», чтобы это доброе утро пере­росло в добрый день, а за тем и в добрый вечер.

Доброта рождается вместе с человеком. Малыш появился на свет, его родители рады ему. Они счастливы, любуются на свое дитя, говорят ласковые слова.

Ребенок, выросший в доброй атмосфере, станет хорошим человеком.

Взаимная любовь матери и детей, понимание, забота, рождает добро и добрые чувства, хорошие взаимоотношения, побуждают к добрым делам.

Сколько нежности в материнских словах. Сколько в них тепла. Мама поможет в трудную минуту, сможет остановить слезы, предотвратить беду. Если родной дом далеко, вы можете позвонить родителям и услышать их голос. А раньше родители писали письма.

Послушаем стихотворение «Мамино письмо».

«Мамино письмо»

Здравствуй, моя доченька, здравствуй. Мой цветочек!

О тебе мне весточка прилетела почтой.

Ровненькие буковки выстроились в строчки,

Прочитаю, милая. Что сказать ты хочешь.

Пишешь, как ты любишь, без меня скучаешь,

А как я скучаю - ты не представляешь.

Как ты жизнь построишь - вся душа в тревоге.

Лишь калитка хлопнет - я уж на пороге.

Встречу тебя с ласкою, обниму любовно

Тысячу лет не виделись

Мы с тобою словно.

Пишешь, что я лучшая мама в целом свете.

Так, конечно, милая, думают все дети.

Не томи, родная, расскажи все маме.

И печали - горести все растают сами.

Ну, а не растают - мы их одолеем, мы с тобою сильные

Мы ведь все сумеем.

Оглянись назад - сколько прошагали,

Посмотри вперед - новые ждут дали.

Это жизни путь, труден он порою.

Только помни ты: я всегда с тобою.

Подержу, утешу. В жизни не забуду,

За тебя и с неба я молиться буду.

Чтоб письмо закончить, напишу две строчки.

«Я тебя целую. Жду ответа, дочка».

И.В.Кучеров

Родители сеют и растят в ребенке зерно доброты.

В русском языке есть слова, в которых часть слова «добро». Мы их часто встре­чаем в жизни, но не всегда знаем точное значение.

Вам было предложено заглянуть в словари и выяснить значение данных слов.

Работа со словарями

Добросердечный - человек с добрым сердцем, ласковый, счастливый. Добродушный - добрый и мягкий по характеру, незлобивый. Доброжелательный - желающий добро, готовый содействовать благополучию других.

Добронравный - отличающийся хорошим поведением, хорошим нравом.

Добросовестный - честно выполняющий свои обязанности.

Добродетельный - высоконравственный, проявляющий добродетель. Добропорядочный - приличный, достойный одобрения, порядочный. Считается, что добро - это душа человека, есть душа - есть добро в душе.

На предыдущем классном часе вам было предложено написать мини-сочинение «Кто такой добрый человек»? (Чтение отрывков из сочинений учеников на тему «Кто такой добрый человек».)

Добрый человек, прежде всего, гуманный человек. Гуманность - это уважение к людям, к человеческому достоинству. Гуманный человек считает, что человеческая личность - самая большая ценность. Он никогда не нарушает права другого, никогда не причинит боль.

Рассказ ученика. Добрый человек - это справедливый человек. Он не дает воли собственным чувствам и страхам. Умеет честно оценить свой и чужой поступок. Нико­гда не воспользуется чужой слабостью.

Справедливый человек простит чужую жадность и зависть. Будет относиться к ним, как к болезни, а больного нельзя наказывать за его болезнь призрением. Справед­ливый человек оценивает свои и чужие поступки с позиции морали и права.

«Добрый не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зло».

Комментарии учителя. Часто в жизни нам приходится слышать следующие сло­ва дружба, друг, подруга.

Дружба - это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязан­ности, общности интересов. (Словарь Ожегова).

Только добрые люди, способны на бескорыстную дружбу.

Каждый в жизни может совершить ошибку. Но очень важно научиться свои ошибки осознавать и больше их не совершать. Необходимо знать, что человек, который совершил проступок и осознал его, должен быть прощен. Прощение дает возможность стать добрее. А простить, и помять, может только добрый человек.

Много хороших качеств у доброго человека их можно перечислять бесконечно. Но есть одно чувство, которое делает человека добрее, лучше, красивее - это любовь. Именно любовь в ее многогранном проявлении дает возможность стать лучше.

В семьях, где царит любовь, растут хорошие и порядочные дети, которые уважа­ют и чтят своих родителей.

Только солдат горячо любящий свою Родину идет в бой не жалея своей жизни, не боясь смерти. Сражается до последней капли крови, не щадя себя, думая только о родной стране.

Скажите противоположное по смыслу слово добру (зло).

А ведь даже по звучанию эти слова совершенно разные.

«Добро» - слышится мягкость, тепло.

«Зло» - как будто шипение змеи, вот-вот укусит.

Стихотворение. Читает ученик.

«Добро и зло»

Добро и зло творить всех.

Во власти всех людей.

Но зло твориться без труда,

Добро творить трудней.

Рождает зверя зверь.

Рождает птица птицу.

От доброго - добро.

От злого - зло родится.

Добро, сколь ни было оно мало

Гораздо лучше, чем большое зло.

Г. Низами

Комментарии учителя. А теперь составим словесный портрет злого человека.

Каким вы представляете злого человека? (Ответы учеников.)

Рассказ ученика. Злым считают человека жестокого, который радуется, когда удается увидеть или почувствовать чужие страдания. Ему нравится доставлять непри­ятности. Он не протянет руку помощи нуждающемуся в поддержке, а подтолкнет его, пусть падает.

Самая простая жестокость - это наслаждение физическими страданиями других людей, а так же страданиями животных.

Злой человек - это мстительный человек.

Известно, что мстительный человек - слабая личность. У него нет ничего хоро­шего в душе. Он умеет только мстить и радоваться своим низким достижениям.

Комментарии учителя. В уголовном Кодексе Российской Федерации, сущест­вуют статьи, которые предусматривают наказания людей совершивших злые поступки. Обратимся к уголовному кодексу Российской Федерации.

Доклад ученика. Статья 245. жестокое обращение с животными.

П.1. Жестокое обращение с животными, повлекшее их гибель или увечье, если это деяние совершено из хулиганских побуждений, или из корыстных побуждений, или с применением садистских методов, или в присутствии малолетних, наказывается вплоть до ареста на срок до 6 месяцев.

П.2. То же деяние, совершенное группой лиц наказывается вплоть до лишения свободы на срок до двух лет.

Статья 117. Истязание.

П.1. Причинение физических или психических страданий путем систематическо­го нанесения побоев либо иными насильственными действиями,- наказываются лише­нием свободы на срок до 3 лет.

П.2. То же деяние, совершенное: с причинением пытки, группой лиц, по найму наказывается лишением свободы на срок от трех до семи лет.

После того, как вы прослушали Марину, скажите, какими качествами еще обла­дает злой человек (беспощадный, безжалостный, бессердечный и т.д.)

Жестокость всегда проистекает от бессердечия и слабости. Месть есть наслаждение души мелкой и низкой.

Комментарии учителя. Ни один закон в Мире не может запретить людям быть злыми. Милиция и суд могут заставить человека не совершать противозаконных по­ступков. Он будет бояться наказания. Но добрым он не станет.

Есть, очень хороша басня Льва Николаевича Толстого, «Отчего зло на свете». Давайте прослушаем ее, возможно, она поможет нам разобраться, где рождается зло.

Читает ученица.

Басня «Откуда берется добро». Лев Николаевич Толстой.

Пустынник жил в лесу, и звери не боялись его. Он и звери говорили между со­бою и понимали друг друга.

Один раз пустынник лёг под дерево, а ворон, голубь, олень и змея собрались но­чевать к тому же месту. Звери стали рассуждать, отчего зло бывает на свете.

Ворон сказал:

- Зло на свете всё от голода. Когда поешь вволю, сядешь себе на сук, покаркаешь - всё весело, хорошо, на всё радуешься; а вот только поголодай день-другой, и всё так противно ста нет, что и не смотрел бы на свет Божий. И всё тебя тянет куда-то, переле­таешь с места на место, и нет тебе покоя. А завидишь мясо, так ещё тошнее сделается,

так и бросишься без разбора.

Другой раз и палками-то, и камнями в тебя кидают, и волки и собаки хватают, а ты всё не отстаёшь. И сколько так из-за голода пропадает нашего брата. Всё зло от го­лода.

Голубь сказал:

- А по мне, не от голода зло, а всё зло от любви. Кабы мы жили по одному, нам бы горя мало. Одна голова не бедна, а и бедна, так одна. А то мы живём всегда пароч­ками. И так полюбишь свою дружку, что нет тебе покоя - всё о ней думаешь: сыта ли, тепла ли она? А как улетит куда-нибудь от тебя дружка, тут уж совсем пропадёшь, -всё думаешь: как бы ястреб не унёс или люди не поймали бы; и сам полетишь её ис­кать, да и залетишь в беду, - либо под ястреба, или в силок. А если пропадёт дружка, так самому уже ничто не мило. Не ешь, не пьёшь и только ищешь да плачешь. Сколько нас от этого пропадает! Всё зло не от голода, а от любви. Змея сказала:

- Нет, зло не от голода и не от любви, а зло от злости. Кабы жили мы смирно, не злились бы, - нам бы всё хорошо было. А то, как сделается что-нибудь не по тебе, разо­злишься, - тогда уж ничто не мило. Только и думаешь, как зло своё на ком выместить. Тут уж сама себя не помнишь, только шипишь да ползаешь, ищешь, кого бы укусить. Уже никого не жалеешь - до тех пор злишься, пока сам себя погубишь. Всё зло на свете от злости. Олень сказал:

- Нет, не от злости, и не от любви, и не от голода всё зло на свете, а зло от стра­ха. Кабы можно было не бояться, всё бы хорошо было. Ноги у нас резвые, силы много. От маленького зверя рогами отобьёшься, от большого уйдёшь. Да нельзя не бояться. Только хрустни в лесу ветка, зашурши листья, так весь и затрясёшься от страха, забьёт­ся сердце, точно выскочить хочет, и летишь что есть духу. Другой раз заяц пробежит, птица трепещется или сухая ветка обломится, а ты думаешь - зверь, да и набежит на зверя. А то бежишь от собаки, - набежишь на человека. Часто испугаешься и бежишь, сам не знаешь куда, и с размаху оборвёшься под кручь и убьёшься. И спишь-то одним глазом, слушаешь и боишься. Нет покоя. Всё зло от страха.

Тогда пустынник сказал:

- Не от голода, не от любви, не от злобы, не от страха все наши мученья, а от нашего тела всё зло на свете. От него и голод, и любовь, и злоба, и страх.

Рефлексия.

- Отчего происходит зло, по мнению Вороны? (От голода).

- Голубь считает, что зло происходит от любви. Почему? Как змея рассуждает? (От злости).

- А что говорит олень? (От страха).

Что говорит пустынник? «Все зло на свете от нашего тела» то есть именно от нас, от наших поступков, нашего поведения. Сам человек рождает зло, никто его не за­ставляет это делать.

Итог классного часа

Комментарии учителя. Каждый человек вправе выбирать жизненный путь, дру­зей, увлечения, любимого человека, нормы поведения, стили одежды, но самое главное, чтобы каждый человек сделал правильный выбор между добром и злом. Каждый дол­жен понимать, что добро порождает добро, а зло порождает зло.

Л.Н.Толстой

«Отвечай добром за зло - и ты уничтожишь в человеке все то удовольствие, которое он видит во зле».