Классный руководитель в системе воспитательной деятельности

Классный руководитель в системе воспитательной деятельности

Анкеты для выявления проблем и трудностей в деятельности классного руководителя

Уважаемый коллега!

С целью выявления проблем и трудностей в деятельности классного руководителя и для дальнейшей работы по повышению его квалификации просим Вас ответить на следующие вопросы.

1. Перечислите направления деятельности классного руководителя и подчеркните три самых важных, по Вашему мнению___________________________________________________________

2. Оцените по пятибалльной шкале значимость участников образовательного процесса в создании воспитательной системы школы (обведите выбранный Вами балл)

• заместитель директора по учебно-воспитательной работе 1-2-3-4-5;

• заместитель директора по воспитательной работе 1-2-3-4-5;

• классные руководители 1-2-3-4-5;

• директор школы 1-2-3-4-5;

• родители 1-2-3-4-5;

• учащиеся 1-2-3-4-5.

3. Перечислите формы работы, используемые в Вашем образовательном учреждении для оказания методической помощи классным руководителям

4. По каким вопросам организации воспитательной работы Вы, как классный руководитель, чаще всего обращаетесь за методической помощью:

5. С кем из участников образовательного процесса, по Вашему мнению, классному руководителю важно организовывать взаимодействие в первую очередь? (Ранжируйте ответы, поставив слева цифры 1,2, 3 и т.д.)

• педагог-психолог;

• социальный педагог;

• педагоги дополнительного образования;

• учителя-предметники;

• родители;

• медицинские работники;

• библиотечные работники;

• другие специалисты (укажите, какие)

6. Перечислите наиболее важные направления взаимодействия классного руководителя с указанными категориями участников образовательного процесса

7. Что изменится в школьном воспитании, если отменить институт классного руководства? (Подчеркните)

• будет меньше порядка в классах;

• упадет нравственность школьников;

• многие способности учащихся окажутся незамеченными;

• не удастся качественно организовать внеклассную работу;

• школа потеряет связь с семьей;

• ничего не произойдет;

• другое (конкретизируйте) ___________

8. По Вашему мнению, что должно лежать в основе решения о назначении учителя классным руководителем? (Ранжируйте ответы, поставив слева цифры 1,2, 3 и т.д.).

• призвание;

• мнение администрации школы;

• выбор учащихся;

• мнение родителей;

• решение педагогического коллектива;

• личное желание;

• что-то еще (конкретизируйте) ________

9. Подчеркните пять направлений работы, которые, по Вашему мнению, являются наиболее значимыми по оценке результативности деятельности классного руководителя.

• работа с родителями;

• организация классного коллектива;

• организация культурно-массовых мероприятий;

• оказание индивидуальной помощи учащимся;

• совместный с детьми поиск решения проблемы;

• организация работы творческой группы по подготовке коллективных творческих дел;

• обеспечение участия класса в школьных мероприятиях.

• другое (конкретизируйте)____________

Укажите, пожалуйста:

• свой возраст_______________________

• педагогический стаж _______________

Благодарим за сотрудничество!