Классный час " Все профессии нужны"

Время

Методы

Формы

Знания

Умения

2 мин

Настроить уч- ся на учебную деятельность

Умение настроиться на работу

Словесный, наглядный

Фронтальная, индивидуальная

2. Речевая разминка

3. Актуализация знаний и создание мотивации

4. Обсуждение проблемного вопроса

5. Решение проблемы в процессе игровой деятельности

6.Рассказ о профессии швеи,учителем, мастером своего дела.

7. Выполнение тестового задания

( на интеракт.доске)

8. Подведение итогов урока

Токари и столяры, строители и швеи,повара и маляры, штукатуры и краснодеревщики.

Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные года, и именно вы встанете за токарный станок, построите уютные дома, сошьете красивую и удобную одежду, испечете самый вкусный в мире торт, сошьете такие сапожки, что позавидует сама царица. Но чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде вырасти

Угадай, кто это?

Я учу ребятишек читать и писать, природу любить, пожилых уважать. Кто я?

Он в дни болезней, всех полезней. И лечит нас от всех болезней.

(на доске – иллюстрация с изображением врача; написаны слова: педиатр (детский врач), стоматолог (зубной врач), окулист (глазной врач))

Кладет кирпич за кирпичом, Растет этаж за этажом. И с каждым часом, с каждым днем. Все выше, выше новый дом. (на доске – иллюстрация с изображением строителя; написаны слова: каменщик, маляр, штукатур)

Как вы думаете, какая профессия самая главная? Наверное, ответить на этот вопрос не так просто. Сегодня мы поговорим о разных профессиях и, может быть, ответим на этот вопрос.

2. Сообщение темы урока

Итак, тема нашего урока –

«Все профессии нужны, все профессии важны».

- А вы согласны с высказыванием: «Все профессии нужны, все профессии важны»? Почему?

- Давайте попробуем сегодня на уроке разобраться в этом и проверим истинность данного

высказывания. Каждой профессии присущи свои предметы труда, важные и необходимые. По предметам можно догадаться, о какой профессии идет речь.

Выступление учителя по швейному делу Соколовой Любовь Ивановны.

Сделаем вывод: все профессии нужны, все профессии важны

Задание на внимание какой предмет лишний? Отметь его значком.

А сейчас проверим себя. На слайде задание. Возьмите ручку и соедините стрелочкой название профессий и место, где используется эта профессия.

завод шофер

рабочий

столовая воспитатель

автобус продавец

магазин повар

швейная мастерская

(по ходу учитель проверяет выполнение работы задания. Молодцы!

Да, ребята, много профессий на свете, каждая необходима и важна. В будущем желаю вам выбрать себе профессию по душе.

Когда падает с неба звезда, люди загадывают желания, я вам приготовила звездочки, чтобы вы на них написали свои желания: кем вы мечтаете стать в будущем.

Много профессий в мире

разных, Какую выбрать - не

узнаешь сразу. В жизни все сгодится. Стоит только хорошо учиться!

Учитель

Врач

Строитель

Дети

рассуждают: нет, есть самая важная - строитель; а я думаю, учитель; а мне кажется, тот, кто выращивает хлеб. Наверное, все профессии важные и нужные.

Нам необходимы и строитель, и учитель, и повар, и сторож, и строитель и швея…

Карточки с опорными словами:

Расческа, ножницы, зеркало, лак для волос, фен… (парикмахер)

Тетради, школа, доска, мел… (учитель)

Груз, колесо, дорога, руль… (шофер, водитель)

Участок земли, машины, скот, урожай, ферма… (фермер)

Швейная машинка, ножницы,ткань (швея)

Учащиеся высказывают ответы с доказательством: учитель учит грамоте, пишет на доске, в журнале. Его профессия очень важна. Не станет учителей – люди будут неграмотными. и т.д.

Первый ученик: моя профессия строителя очень важна, без неё люди остались бы без крыши над головой.

Второй ученик: моя профессия швеи очень важна, мы ходили бы без одежды и т.д.

Третий ученик: самая важная профессия повара – он готовит пищу, печет пироги. Ведь если бы не было поваров, то что бы ели люди? – сухие продукты, сырые растения и т.д.

Дети разгадывают кроссворд