Получите свидетельство
Вход
ПРАЗДНИК «ПРОЩАНИЕ С 1 КЛАССОМ
Дорогие ребята! Дорогие родители! Уважаемые гости! Сегодня вы все немного волнуетесь. Сегодня у вас необычный день – день прощания с первым классом.
Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу, держа за руки мам. Но вот пролетел год. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, крепко подружились.
Трудным был первый класс – первая ступенька на лесенке знаний. Трудным как для вас, так и для ваших родителей. Но все вы достойно справились с поставленной задачей. И мы от всей души поздравляем вас с первой серьёзной победой!
Вед. А где же где же герои сегодняшней встречи? Давайте проверим!
- Старательные девочки? (Здесь)
- Умные мальчики? (Здесь)
Замечательно! Тогда начинаем!
Вед. 1 класс, 1 класс!
Пригласил на праздник вас!
Самый сложный первый класс!
Всех труднее первый класс! Потому что, потому что,
Потому что в первый раз!
Уч. Мы сегодня очень рады!
Мы приветствуем гостей,
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.
Уч. Праздник начинается, гости улыбаются,
Мы уж постараемся сегодня показать
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Нам сегодня нужно о многом рассказать.
Уч. На свете есть чудесный дом,
Он с детства каждому знаком.
К нему спешат со всех сторон,
Там дети уважают труд.
Скажите, как его зовут?
НА — ША — ШКО — ЛА! (все)
Вед . А чему же учат в школе? (песенка «Чему учат в школе»)
УЧ. И давайте в этот день
Вспомним вместе с нами,
Как с волнением класса дверь
Мы открыли с вами.
УЧ. Я боялась, волновалась,
За маму крепко я держалась.
Как без мамы буду жить?
Буду плакать и грустить.
А, теперь, скажу я всем: И не страшно здесь совсем!
Уч. Там светит солнышко в окно,
Все дети в классе заодно,
И хоть бывает иногда
На переменке суета,
Все с радостью сюда спешат ,
И дети гордо говорят: НА — ША — ШКО — ЛА!
Уч. Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс.
Нам Букварь с карандашами
Подарили в первый раз.
Уч. Прошла пора побед и неудач.
Мы выросли, окрепли, повзрослели.
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
Уч. Не все мы учимся на пять,
Но постарайтесь нас понять и вспомнить:
Было ль вам легко, когда, не зная ничего,
Вы в самый, самый первый раз
Пошли в свой самый первый класс.
Уч. Я на уроке в первый раз –
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс:
Вставать или садиться?
Мне говорят, иди к доске,
Я руку поднимаю.
А как мелок держать в руке.
Совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз –
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
Ведущая: в школе у ребят между уроками есть перемена, когда можно немного поиграть, повеселиться. Давайте устроим переменку и поиграем.
Игра “Как живёшь?”
Как живёшь? Вот так! (большой палец)
А плывёшь? (любым стилем)
Как бежишь? (топают)
Вдаль глядишь? (руки биноклем)
Ждёшь обед? (подпереть щеку рукой)
Машешь вслед? (помахать)
Ночью спишь? (ручки под щёчки)
А шалишь? (надуть щёчки и хлопнуть по ним кулачками)
Уч. Да, нелегко было начинать учиться, ведь все было не знакомо…. И все приходилось делать впервые. Про свое первое дежурство в классе нам расскажет:
Меня дежурить выбрали.
Дежурю первый раз!
Бумажки подбирала я,
Проветривала класс.
Я доску нашу вытерла,
Достала чистый мел,
За тишиной следила я,
Шуметь, никто не смел!
Я целый день работала, Устала под конец
Сказала мне учительница
«Ну, что, за молодец!»
Какие парты чистые,
Как чисто на полу ...
Зато сама дежурная
В чернилах и в мелу...
Звенит звонок (дети хором за учеником)
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Уч. Буквы мы узнали, слоги написали
И сложили слоги в целые слова…
После в предложение, вдруг на удивление
Получилось слово: Родина, Москва!
Уч. Напишу в тетради (не оценки ради)
Буквы алфавита и пример решу.
Я сейчас у мамы (той что моет раму)
Чтоб не отвлекалась, помощь не прошу!
Уч. В сочетаниях ЖИ – ШИ
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА – ЩА
Пишем только букву А
В Сочетаниях ЧУ – ЩУ
Пишем только букву У.
УЧ. Смех и слёзы, радость и печаль
Довелось нам за год испытать.
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам легко теперь читать.
Кикимора:
Ой, да все вы врете —
Ничего вы не можете.
Я экзамен проведу!
Что не знаете, найду!
Докажу, что зря старались, —
Лучше б в первом вы остались!
Ведущая: Испытай нас, если не веришь, и оценки хорошие верни, наши ребята во втором классе хотят учиться только на 4 и 5!
Кикимора: Так и быть, если с заданиями справитесь, верну хорошие отметки, а если не справитесь - двойки вам обеспечены! Посмотрим, какие вы ученики? Испытаю вас по всем предметам. Итак, задание первое -математическое! Слушайте внимательно, отвечайте без промедления.
1. В зоопарке я бывала, обезьянок там считала:
2 сидели на песке, 3 уселись на доске,
А 4 спинки грели. Сосчитать вы всех успели? (9)
2. На прогулку из яслей вышло 10 малышей.
5 из них на травку сели, остальные – на качели.
Сколько ребят качаются? (5)
3. День рожденья у Оксаны, принёсли ей 3 тюльпана.
А Серёжа алых роз ровно 9 штук принёс.
Вот беда, она не может сосчитать свои цветы.
Кто ребята ей поможет? Ну–ка, быстро, помоги! (12)
4. Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок – сосед.
На пенёк зайчата сели
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок
Кикимора: Ну что ж, с математикой вы справились
А песенку спеть можете про математику?
Песенка «Дважды два четыре»
Кикимора. Ох , устала я.
А ну помощники мои, проверьте их знания по другим предметам.
Вед. Я , проверю чтение!
Как звали 3 поросят? (Нуф – Нуф, Наф – Наф, Ниф – Ниф)
Какого цвета были волосы у Мальвины? (Голубого)
Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы)
Какое имя пуделя из сказки "Приключения Буратино”? (Артемон)
Кто из сказочных героев сказал слова?
1. Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.
2. Кто сидел на моём стуле и сломал его?
3. Ой, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои!
4. Куплю куртку для папы Карло!
5. Я сегодня поймал, было рыбку….
УЧ . ВЕД..Какую букву нужно заменить?
1. ГДЕ ОБЕДАЛ ВОРОБЕЙ? В ЗООПАРКЕ У ДВЕРЕЙ? (ЗВЕРЕЙ)
2. МЫ СОБИРАЕМ ВАСИЛЬКИ, НА ГОЛОВАХ У НАС ЩЕНКИ (ВЕНКИ)
3. ПОЭТ ЗАКОНЧИЛ СТРОЧКУ, В КОНЦЕ ПОСТАВИЛ БОЧКУ (ТОЧКУ)
А сейчас назовите слова, противоположные по смыслу:
| Тихо - … | Редкий - … | ||
| Весёлый - … | Злой - … | ||
| Сытый - … | Короткий - … | ||
| Чистый - … | Маленький - … | Мелкий - … | Медленный - … |
|
|
| ||
Кикимора: А физкультура у вас в школе была?
Вед. А вот я проверю: какие вы ловкие да подвижные.
Ведущая: Посмотри, посмотри, Кикимора, у нас все ребята занимались физкультурой. Встаньте все – раз, два! Начинаем разминку:
Раз-два - руки к пяткам! (Руки к пяткам.)
Три-четыре - и к плечам! (Руки к плечам.)
Раз-два! На колени! (Руки на колени.)
Три-четыре! И к ушам! (Руки кушам.)
Хлоп-хлоп - в стороны! (Руки в стороны.)
Шлеп-шлеп - вверх! (Руки вверх.)
Топ-топ - "здорово!" (Руки вперед.)
И веселый смех...
Все мальчишки - ха-ха-ха! (Мальчишки: ха-ха-ха.)
А девчонки - хи-хи-хи! (Девчонки: хи-хи-хи.)
Все мальчишки - ха-ха-ха! (Мальчишки: ха-ха-ха.)
А девчонки - хи-хи-хи! (Девчонки: хи-хи-хи.)
Кикимора: Ох, уморили ! Пора и отдохнуть! На все вопросы найдутся у них ответы.
Уч. Отдохни, послушай, Кикимора веселые частушки, которые мы выучили.
Частушки.
Мы, ребята-семилетки,
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём.
Эх, топни, нога,
Топни правенькая,
В школу я пришла учиться,
Хоть и маленькая.
Мы ребята-семилетки,
Любим бегать и играть,
А учиться обещаем
На «4» и на «5».
Вот прошел учебный год,
Ах, как мы устали.
Но зато на целый год
Мы взрослее стали.
Есть родители у нас,
Мы без них не можем.
Пусть они из класса в класс
Переходят тоже
Первый класс уже кончаем
Часики протикали,
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы.
Мы за лето отдохнём,
Сил поднаберёмся,
А в начале сентября
Снова соберемся.
Всем спасибо от души
Нашим педагогам,
Вместе с вами малыши
Так узнали много.
Попрощайся, первый класс,
С детворой -
Мы сегодня переходим
Во второй.
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Сценка: Школа.
Медведь
Я иду в первый класс! А это что? Буквы какие – то. Интересно, что здесь написано? Жалко, что читать не умею.
Лиса : Здравствуй, Миша!
Медведь: Здравствуй!
Лиса: Что ты здесь делаешь?
Медведь: Читаю!
Лиса: Давай вместе читать!
Белка: Здравствуйте!
Все: Здравствуй, белка!
Белка: Что вы здесь делаете?
Все: Читаем!
Белка: Давайте вместе читать!
Лягушка: Ква-ква! Здравствуйте!
Все: Здравствуй, Лягушка!
Лягушка: Что вы здесь делаете?
Все: Читаем!
Лягушка: Давайте читать вместе!
Мышка: Пи-и-и! здравствуйте!
Все: Здравствуй, Мышка!
Мышка: Что вы здесь делаете?
Все: Читаем!
Мышка: А что там написано?
Медведь: По-моему, мёд!
Лиса: По-моему, ку-роч-ка!
Заяц: Нет! Мор-ков-ка!
Белка: Что вы! О-реш-ки.
Лягушка: Ква-ква! Здесь написано: Ко-мар!
Мышка: Так много написано?
Подходит Кикимора: О чём спорите, зверюшки? Ребята, давайте вместе прочитаем, что здесь написано.
ШКОЛА
Кикимора. Молодцы, дружно прочитали, а песенку про дружбу знаете?
Песенка «Когда мои друзья со мной»
Уч . Год закончился учебный,
Впереди нас Лето ждет,
Много радости, веселья
Это лето принесет!
Уч . Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поём,
Потому что неудачи
Нас не встретят во втором!
уч. Мы прощаемся с первым классом.
Лето, лето, – мы рады тебе!
Отдохни от нас, милая школа,
Мы вернёмся к тебе в сентябре.
уч. Мы встречаем праздник лета,
Праздник игр, праздник света!
Солнце, солнце, жарче грей,
Будет праздник веселей!
уч. Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!
Ярким солнцем все согрето,
В лес зеленый побежим,
На полянке полежим!
уч. Здравствуй, ягода лесная,
Здравствуй, белка озорная.
Снова лето к нам пришло,
Это очень хорошо!
Вед. Лета красного дождались, май закончился, друзья!
Школьный год уж за горами, а каникулам –
Все дети: - Ура!
Учитель:
Да, ребята, трудно учиться в первом классе. Учёба – это большой труд. Многие из вас, ребята, не умели читать, писать, считать. Но день за днём, шаг за шагом мы с вами шли вперёд. А давайте вспомним свои первые учебные дни, свои первые уроки.
Меня дежурить выбрали,
Дежурю в первый раз.
Бумажки подбирала я,
Проветривала класс!
Я доску нашу вытерла,
Достала новый мел,
За тишиной следила я —
Шуметь никто не смел.
Я целый день работала
Устала под конец.
Татьяна Николаевна
Сказала: «Молодец!
Какие парты чистые,
Как чисто на полу!»
Дети (показывая на дежурную смеются)
Зато сама дежурная
В чернилах и в мелу!
Учитель:
Сейчас мы вам расскажем о том, чему научились, чего достигли и как всё это было….
Первым уроком у нас – чтение.
Урок литературного чтения.
Букв сначала мы не знали, мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами – подружились сказки с нами!
Чтение – прекрасный урок! Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ, мы учим их, они учат нас.
Прочел рассказ я в первый раз. А папа удивлялся:
Ведь ты прочел смешной рассказ и даже не смеялся!»
Смешной?..
Читать – нелегкий труд,
В глазах от букв рябило.
Не то чтобы смеяться, тут
Заплакать в пору было.
Сперва я чтенью научусь,
А уж потом нахохочусь.
Учитель:
Я знаю, многие из вас больше всего любят читать сказки, надеюсь, что моё задание будет вам по плечу.
Вы должны определить название сказки, героя и автора сказки.
1.Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил из болота,
Он известен знаменит,
Это доктор
( Айболит) К.И.Чуковский
2. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали её?
(Красная шапочка) Ш.Перо.
3.Всех он любит неизменно
Кто б к нему не приходил
Догадались? Это Гена,
Это Гена
(Крокодил) Э.Успенский
4.У отца был мальчик странный
Симпатичный , деревянный,
И любил папаша сына-
Шалунишку…
(Буратино) А.Толстой.
Учитель: О какой сказке идет речь?
5. А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок.
(Маша и медведь)
6. Ах ты, Петя-простота
Сплоховал немножко,
Не послушался кота,
Выглянул в окошко
(Петух и лиса)
7. Красна - девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнышке тяжко,
Слезы льет бедняжка!
(Снегурочка)
8. Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки,
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя)
9. Нет ни речки ,ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
10.Появилась девочка в чашечке цветка ,
И была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку- малышку. (Дюймовочка ) ав. Г.Х.Андерсен
Учитель: Молодцы, ребята! Много сказок вы знаете.
Конкурс “Найди ошибки в стихотворениях”
Участвуют все ученики. Учитель читает стихотворение, дети следят, все ли в нем правильно.
1. Волк живет в своей норе,
А жучки живут в коре.
(Все правильно)
2. Спят ночами утки
В конуре иль будке.
(Не утки, а собаки спят в конуре).
3. Весною из берлоги
Выходят носороги.
(Не носороги, а медведи).
4. Для того, кто нездоров,
Вызывают докторов.
(Все правильно).
5. Воют волками метели
В зимнем месяце апреле.
(Апрель не зимний месяц).
6. Сливки, масло и творог
Дает детишкам носорог.
(Не носорог, а корова).
7. Хорошо в футбол играем,
Шайбы часто забиваем.
(Не шайбы, а мячи).
8. Помидор большой и спелый
Цвет имеет ярко-белый.
(Не ярко-белый, а ярко-красный).
9. Летом лист березовый
Абсолютно розовый.
(Не розовый, а зеленый).
10. На дрожащей осине
Каждый листик ярко-синий.
(Не синий, а зеленый летом и желтый осенью).
11. Ежедневно в пять утра
В школу вам идти пора.
(Не в пять, а в восемь часов утра).
12. За двойку в тетради каждый отец
Сыну обязан сказать: “Молодец!”.
(Не за двойку, а за пятерку).
13. Если тонет кто-то вдруг,
Брось ему железный круг.
(Не железный, а спасательный, надувной).
14. Под клювом огромный для рыбы карман
Имеет умелый рыбак пеликан.
(Все правильно).
15. Завидуют тигрицы
Пышной гриве львицы.
(У львиц гривы нет.)
А теперь…
Звенит звонок. Урок литературного чтения закончился.
Сценка о школе
Автор: Расселись ребята на лавочке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
Наташа: - Мне нравится школа
Автор: Наташа сказала.
Наташа: - Всю жизнь я о школе мечтала.
Саша: - Учитель мне нравится
Автор: Саша сказал.
Саша: - Он строгий, каких я ещё не видал.
Лена: - А мне…
Автор: Чуть подумав, промолвила Лена.
Лена: - Мне нравится больше всего перемена.
Все: - Перемена?
Лена: Перемена.
Учитель:
Переменка! Переменка!
Отдохните хорошенько.
Мокрые волосы, встрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит…
Может быть Саша, Илюша и Сеня
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных пахали?
Или их в пасть крокодилам пихали?
Нет! – В перемену они отдыхали! (хором)
Звенит звонок. Следующий урок-урок русского языка.
Русский наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой!
Ох, и трудное задание
Буквы разные писать
У Илюши есть желанье
Вам об этом рассказать.
Долго нас писать учили
И примерно через год
Написал я слово кот
Получился кот не сразу
Вышел он как по заказу
Весь рябой, хвост трубой,
Залюбуется любой.
В нашем классе не в лесу
Долго звали мы лису.
Это мы искали все ударение в лисе
Закричали мы лиса, зазвенели голоса.
Мне подумалось, а вдруг
Прибежит лиса на звук
Мы её за парту сзади
Рядом с Сашенькой посадим.
Посиди у нас лиса,
Подождут тебя леса.
Очень захочется ребятам
Поскорее подрасти
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.
Определяем - проще нет,
Где признак, действие, предмет,
И звуковой анализ слова
Мы сделать хоть сейчас готовы!
Учитель:
Давайте, ребята, проверим ваши знания и покажем, чему вы научились за год по русскому языку.
Задания:
1.Разгадай ребусы (СЛАЙДЫ)
2. Игра «Орфографический футбол» (СЛАЙДЫ) Если в слове пропущена буква а –встают мальчики, если о – девочки.
Звенит звонок. Урок русского языка закончился.
Учитель:
А на этой переменке ребята исполнят частушки.
Мы, ребята – первоклашки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живем.
Эх, топни, нога,
Топни правенькая.
В школу я пришла учиться,
Хоть и маленькая.
Мы ребята – семилетки,
Любим бегать и играть,
А учиться обещаем
На «4» и на «5».
4.Каждый день у нас уроки –
Цифры, буквы изучаем,
Лепим, красим, мастерим,
И проекты защищаем.
.Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперед,
А задачки – то какие –
Сам профессор не поймет.
Мы немножко пошумели
В школе окна зазвенели
Мы сказали тишина
В школе треснула стена
Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
Первый класс уже кончаем
Часики протикали,
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы.
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.
Звенит звонок.
Третий урок – математика.
Наверное, каждому из вас приходилось слышать, что математика любит смекалистых и находчивых. Сейчас вы сами сможете в этом убедиться.
17.
И прекрасна, и сильна математики страна.
Здесь везде кипит работа: все подчитывают что – то:
Сколько домнам угля надо? А детишкам – шоколада?
Сколько звезд на небесах? И веснушек на носах?
Сценка «Два и три»
Автор: Пошёл Серёжа в первый класс
С Серёжей не шути
Считать умеет он у нас
Почти до десяти.
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос,
Вот как-то за столом отцу
Он задаёт вопрос.
Серёжа: Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь на пари
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три.
Вот один, а вот и два
Смотри один да два
Как раз и будет три.
Отец: Вот молодец!
И в самом деле - три!
И потому я два возьму,
А третий ты бери!
Учитель:
Но больше всего всем в математике нравятся задачи.
Хоть ты смейся, хоть ты плачь
Не люблю решать задач.
Потому что нет удачи
На проклятые задачи.
Может быть учебник скверный,
Может быть, таланта нет.
Но нашёл я способ верный
Сразу посмотреть в ответ.
Задания:
1) Задачки:
1. Ёжик по лесу шёл, 2. Раз к зайчонку на обед
На обед грибы нашёл. Прискакал дружок – сосед.
2 - под берёзой, На пенёк зайчата сели
3 – у осинки. И по 5 морковок съели.
Сколько их будет, Кто считать, ребята, ловок?
В плетёной корзинке? Сколько съедено морковок?
3.Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички, подберезовик, листок и широкий поясок.
У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов? (9 грибов)
4. В автобусе ехали 50 человек; на остановке 7 человек вошли, 3 вышли;
на следующей – вышел 1, а вошли 4;
на следующей – 5 вошли, вышли 8;
на следующей – вышли 15, вошли 2.
Ну, сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус? (4 остановки)
5. Сколько ножек у двух сороконожек?
6. Сколько ушей у 7 мышей?
7. Сколько хвостов у 5-ти слонов?
8. Что тяжелей кг железа или кг ваты?
Игра «Отгадай цифру» (Дети делятся на 2 команды, встают в 2 колонны. Последнему показываю цифру, тот пишет её на спине впереди стоящего. Если не понял-можно сделать знак головой и повторить попытку. Так по очереди до первого в колонне. Тот должен назвать цифру)
Вы в математике сильны-
Все задачки решены!
Звенит звонок. Музыкальная перемена.
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ-, и куль-, и ту-, и ра.
Руки вверх, руки вниз – это физ-,
Крутим шею, словно руль, - это –куль-,
Ловко прыгай в высоту – это –ту-,
Бегай полчаса с утра –это –ра!
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким,
Сильным, смелым,
Плюс хорошая фигура.
Вот, что значит
Физ –куль – ту – ра!
Звенит звонок.
Урок- окружающий мир
Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
Небо светло- голубое, солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это все вокруг природа!
Учитель:
Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!
… Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети? Хором: ……Да!
- Скажи, приветствуя рассвет,
Поет ли сом усатый? (нет)
- А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (да)
- А если солнцем снег согрет,
Он станет льдом холодным? (нет)
- Ответь, а может резеда
Цвести в саду зимою? (нет)
- А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (нет)
- Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (да)
- В конце спросить пришла пора
А вам понравилась игра? (да)
Звенит звонок. Перемена.
Ребята, вот что я заметила. Посмотрите на наших гостей! Мне кажется, они заскучали.
Думаю, им тоже хочется поиграть. Пусть поиграют. Когда еще у них появится такая возможность.
Конкурс для родителей.
Какой цветок вручили чемпиону? (Пион)
Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (Уха)
Назови учебные предметы, которые ваш ребёнок изучал в 1 классе? (рус.яз, матем., окр. мир, лит.чт., физ-ра, музыка, технология)
Как написать сухая трава четырьмя буквами? (Сено)
При изучении какой науки мы встречались с термином «уменьшаемое»? (математика)
Что изображено на обложке учебника по русскому языку?
Вспомните расписание уроков своего ребенка в понедельник.
Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребенок?
Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребенка?
Как зовут директора школы?
-Видите, какие у вас родители? Все про вас знают, во всем хотят помочь. Давайте скажем, родителям «спасибо» за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.
Дети хором громко говорят: “СПАСИБО” и дарят открытки-ладошки, где написаны слова благодарности родителям.
Звонок. Последний урок - урок рисования.
Полдня рисовал я красавца – коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
«Чудесная, Гришенька, вышла овечка!»
Но с тем же рисунком я к папе пошел.
И папа сказал мне: «Отличный козел!»
Потом похвалила малышка – сестренка:
«Ты очень красивого сделал котенка».
И братец мой старший меня похвалил:
Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»
Учитель:
- Ну это, конечно шутка.
- Сейчас мы узнаем, как наши дети умеют рисовать.
Класс делится на команды. Задание командам – нарисовать корову. Каждый участник рисует только одну часть рисунка.
- Кто справился быстрее и лучше? Чья работа понравилась больше?(мнение зала)
Звенит звонок.
Закончился наш последний урок
Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и наступил час прощания с первым классом. И я хочу пожелать вам, чтобы вы в следующем классе любили учиться и не боялись трудностей. Пусть в вашей жизни останется всё самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас. Вы многому научились в этом году. А с вами первый класс снова заканчивали и ваши папы и мамы. Впереди ещё долгих десять лет, и если первый год обучения был для них разминкой, то последующие годы станут настоящим испытанием.
Успехов вам на этом трудном пути, уважаемые родители!
Для успеха предлагаем вам дружно произнести магические слова.
Клятва родителей.
Детям в учении поможем всегда. – Да!
Чтобы детьми была школа горда. – Да!
Нас не пугает задач чехарда. – Да!
Формулы вспомнить для нас ерунда. – Да!
Будем спокойны, как в речке вода. – Да!
Мудрыми будем, как в небе звезда. – Да!
Классный час "Прощание с первым классом". (44.66 KB)
0
1304
122
Нравится
0
