Классный час 3 класс

Классный час «Здравствуй, 3 класс!» (День знаний – 1 сентября.)

Задачи:

1. Поддержать у детей ощущение праздника от встречи со школой, создать настрой на учебную деятельность.

2. Помочь быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.

3. Развивать речь,воображение,фантазию,мышление,умение действовать согласованно,выполняя правила игры.

4 Воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь;

5.Воспитание культуры поведения;

6 Оставить незабываемые впечатления о первом уроке.

Оборудование: музыкальные записи, воздушные шары,викторина.

Ход классного часа.

Учитель: Всем – здравствуйте!!!

После лета в школе – сказка,
Пахнет чуть подсохшей краской.

В школе целый мир ютится,
Он волшебный, как Жар-птица.

Вы его так долго ждали
Этот первый день осенний.
В школе места нет печали,
Все в отличном настроении!

– Добро пожаловать учиться!(Дети заходят в класс.)

– Быстро пролетело веселое лето, наступил еще один новый год – учебный год. Я очень рада видеть вас всех.

Думаю, не все забыли за лето?

– Так в каком году вы пришли в 1-й класс?

– Как зовут вашу учительницу?

– Кто собирал вас в школу?

– Ваше любимое время в школе. (У кого – урок? – перемена ?– обед?) Теперь мы знаем, кто любит покушать….

– Молодцы, справились с вопросами.

1.Игра «Какой у нас класс?»

Давайте попробуем представить наш класс. Характеристика должна состоять из прилагательных, которые начинаются на все буквы алфавита.. Итак, какой он, наш 3 Б?

Учитель называет букву алфавита, дети поднимают руки, называют прилагательные.

Примерные ответы детей:

А - аккуратный, активный.

Б - бережливый, бодрый.

В - внимательный, верный, веселый, волевой.

Г - гостеприимный.

Д - добрый, дружный, деловой.

Е - единственный, естественный.

Ж - жизнерадостный.

3 - задорный, здоровый, замечательный.

И - интересный, искренний.

К - культурный, красивый.

Л - любознательный, ловкий.

М - мирный, музыкальный, модный, мужественный.

Н - нормальный, нежный.

О - обязательный, отважный, отличный, ответственный.

П - положительный, приветливый, послушный, прекрасный, прилежный,

принципиальный, прогрессивный, передовой, пытливый.

Р - радостный, решительный.

С - самостоятельный, свободный, сердечный, серьезный, современный,

спокойный, сильный, скромный, смешной, строгий.

Т - трудолюбивый, талантливый, творческий, толковый, толерантный.

У - умный, успешный, удивительный, уважительный, уверенный,

увлеченный, упорный, уравновешенный.

Ф - фантастический, филологический, футбольный.

X - храбрый, хороший, хозяйственный.

Ц - целеустремленный, цивилизованный.

Ч - честный, чуткий, человечный, чистоплотный.

Ш-широкий.

Щ - щедрый.

Э - энергичный, эрудированный, элегантный, эмоциональный.

Ю-юный.

Я - ясный, яркий.

ВОТ КАКОЙ У НАС ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ КЛАСС

Однажды Пифагор задал своим ученикам вопрос: что нужно сделать для того, чтобы в голову пришла ценная мысль. ????

Правильный ответ, который дал сам учитель, очень обрадовал его учеников. Итак, что же нужно сделать при занятиях наукой, чтобы в голову пришла ценная мысль?

ОТВЕТ: По мнению Пифагора, для этого нужно просто отдохнуть.
физминутка

2. Путешествие в страну Знаний.

РАЗМИНКА

1)

1. Что за комната такая -
Очень светлая, большая,
Парты ровными рядами,
А за партами мы сами?(Класс)

2. Рядом с нею,

Каждый был,

В классе к ней,

Выходил! (доска)

3.Любим нос везде совать:
И чертить, и рисовать.
Всё раскрашиваем сами
Разноцветными носами.(карандаши)

4. Открывай-ка двери в дом,

Проверяй-ка, есть ли в нем:

Ручка, ластик, и линейка:

Где живет эта семейка? (пенал)

5. До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог.(ранец)

6. Я в линейку, я и в клетку,

Жду хорошую отметку.

На уроках я молчу,

Быть отличницей хочу. (тетрадь)

7.Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться (книга)

8.Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.(Мел)

9.Ученикам велит садиться.

Затем вставать и расходиться.

В школе многим он велит,

Ведь звонит,звонит,звонит.(звонок)

2)«Доскажи словечко»

Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу?.. (Ученик.)

И сегодня встретит вас

Светлый и просторный... (класс)

Я весь мир слепить готов —

Дом, машину, двух котов

Я сегодня властелин —

У меня есть… (Пластилин)

Руки красные и рот,

Разноцветный я, как в сказке.

Не лентяй, не обормот, —

Просто постарались… (краски)

Вот готов рисунок наш.
Потрудился карандаш.
Но ему нужна починка.
Точит карандаш...(точилка)

Вы цветным карандашом

Все рисуночки раскрасьте.

Чтоб подправить их потом,

Очень пригодится... (ластик)

​Школы – не простые здания,
В школах получают …(Знания)

Под обложкой — клеточки,
Тоненькие сеточки.
Чтоб примеры записать,
Ученик открыл......(тетрадь)

Не в новинку ей трудиться,

Ни урока не ленится.

Ей лежать в пенале скучно,

Пишет, пишет, пишет… (Ручка)

Пляшут Даша и Амина,

Пляшут Соня , Даниил.

Это просто танцы века! —

В нашем классе... (дискотека)

Это была разминка ….

3. Конкурсы

Летом вы много читали, а я сейчас проверю, как вы читали.

Вопрсы командам задаются по-очереди.

За каждый правильный ответ – 1ЖЕТОН.

За помощь другой команде – дополнительно 1ЖЕТОН

Нарушение правил ШТРАФ -1 ЖЕТОН

Задание 1.

–Вам предлагается ответить на вопросы.

Вопросы:

1. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)

2. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)

3. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)

4. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)

5. Кресло для царя? (Трон)

6. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)

7. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)

8. Кем был принц из сказки про Чиполино? (Лимоном)

9Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего костра? (12.)

10Сколько раз старик бросал в море невод? (3.)

11Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара.)

12Как звали корову кота Матроскина? (Мурка.)

13Что говорила царица, глядя в волшебное зеркальце?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи.
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

14Где находится смерть Кощея Бессмертного? (Дерево, сундук, заяц, утка, яйцо, игла.)

15 Что кричал петушок, сидя на спице?

(Кири-куку,
Царствуй, лежа на боку.

16 Сколько лет прожил старик со старухой “у самого синего моря”? (Тридцать лет и три года.)

17 Кто самый лучший в мире фантазер и сладкоежка, большой друг Малыша? (Карлсон. “Малыш и Карлсон” А. Линдгрет)

18Как звали хозяина Кота в сапогах? (Маркиз Карабас. “Кот в сапогах” Ш.Перро.)

19В какой сказке медведь сам сочинял стихи? (А. Миллн “Винни-Пух и все-все-все”)

20Как звали девочку из сказки «Морозко»? Ответ: Настенька.

21Сколько героев хотели съесть колобка? Ответ: Шесть.

22Сколько сыновей было в сказке «Иван-царевич и серый волк»? Ответ: Три.

23Кто был Бессмертным? Ответ: Кощей Бессмертный.

24Жених Бабы Яги? Ответ: Леший.

25Кто от хохота лопнул? Ответ: Пузырь.

26Кто попил воды и стал козленочком? Ответ: Братец Иванушка.

27Какую рыбу в русских сказках иногда называют «чудо-юдо»? Ответ: Кит.

28Кто в русских сказках имеет отчество Патрикеевна? Ответ: Лиса.

29Кто из героев русской народной сказки «У страха глаза велики» носил прозвище норушка? Ответ: Мышка.

Задание 2

ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК

Участники команд по- очереди достают из мешочка карточки на которых написаны слова, обозначающие волшебные вещи.

Максимальная оценка – 1 жетон.

Помощь игроков других команд- 1 жетон

1. Золотое яичко. (Курочке Рябе. Рус. нар. сказка “Курочка Ряба”.)

2. Хрустальная туфелька. (Золушке. Ш. Перро “Золушка”.)

3. Зеркальце. (Злой мачехе. А.С. Пушкин “Сказка о мертвой царевне…”.)

4. Золотой ключик. (Буратино. А. Толстой “Золотой ключик”.)

5. Скорлупа грецкого ореха. (Дюймовочке. Г.-Х. Андерсен “Дюймовочка”.)

6. Разбитое корыто. (Старухе. А.С. Пушкин. “Сказка о рыбаке и рыбке”.)

7. Красная шапочка. (Девочке. Ш.Перро “Красная шапочка”.)

8. Аленький цветочек. (Чудовищу. С. Аксаков “Аленький цветочек”.)

9. Перо жар-птицы. (Ивану-дураку. Ершов “Конек-горбунок”.)

10. Веретено.

11. Стрела (Царевна-лягушкаРусская народная сказка)

12. Луковка( Чиполлино Жани Родари)

13. Сани (Г.-Х.Андерсен "Снежная королева".)

14. Шляпа (Н.Носов "Приключения Незнайки".)

15. Печь (рус.нар.сказка "По щучьему веленью".)

16. Сапог (Ш.Перро "Кот в сапогах".)

Задание 3

Черный ящик.

Звучит музыка .Выносят черный ящик.

Вопрос: Как называется часть одежды, из которой Папа Карло сшил шапочку для Буратино?

Ответ: носок

Команда –победитель получает-5 жетонов

Подведение итогов (подсчет жетонов)

Награждение команды-победителя.

Закончился наш праздник!