Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Начальные классы / Уроки / 1 класс / Кейіпкерлерді сипаттаймын. Ȅ дыбысы мен әрпі

Кейіпкерлерді сипаттаймын. Ȅ дыбысы мен әрпі

К?ні:22.02.17ж Сынып: 1 «А» П?ні: Сауат ашу	Мектеп: №105 М??алім: Н?рханова Ж ?атыс?андар саны: ?атыспа?андар саны:
Саба?ты? та?ырыбы	Кейіпкерлерді сипаттаймын. ? дыбысы мен ?рпі
Осы саба?та ?ол жеткізілетін о?у ма?саттары (о?у ба?дарламасына сілтеме)	1.7 Ты?дал?ан материал бойынша ?з пікірін айту 1.8 Берілген та?ырып?а ??гіме ??рап айту 1.9 С?здерді, дыбыстарды орфоэпиялы? нормалар?а с?йкес д?рыс айту
Саба?ты? ма?саттары	Барлы?ы:Жа?а білімді ме?гереді. К?бі:Та?ырыпты т?сініп, ты?дап, жетекші с?ра?тар ар?ылы тал?ылайды. Кейбірі: Ал?ан білімді ?мірде ?олдана алады.
Жетістік критерийлері	Айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады. На?ты с?йлеу ар?ылы, м?селені т?сінгенін к?рсете алады.
??ндылы?тарды дарыту	О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.
П?наралы? байланыс	?нер, ана тілі саба?ы
АКТ ?олдану да?дылары	Аудиожазба, таныстырылым.
Тілдік ??зыреттілік	?ртіс-актер
Саба? барысы
Кезе?дері	М??алім ?рекеті	О?ушы іс- ?рекеті	Ба?алау	Ресурстар
Басы 10 мин	С?лемдесу Сергіту с?ті Топ?а б?лу. ?й тапсырмасын с?рау	С?лемдеседі. Шатты? ше?берінде орындайды. ?айырлы та? достым, ?айырлы к?н болсын! Б?гінгі к?н бізге С?ттілікке толсын. Бізді? алар ба?амыз. Кіле? бестік болсын! Сергіту с?тін жасайды. Т?стер ар?ылы топ?а б?лінеді. «Шынжыр» ?дісі бойынша с?ралады.	Мада?тау ?здік топ ?здік баяндамашы	Шатты? ше?бері Т?стер «Ысты? орынды?»
Ортасы 30 мин	Электронды о?улы? Сергіту с?ті О?улы?пен ж?мыс Жазылым О?ылым Ты?далым Ты?далым О?ылым Жеке ж?мыс Топты? ж?мыс	«Ой ?оз?ау» «?» дыбысын кездесетін с?здерді атайды,буын?а б?леді. О?ушылар сергіту с?тін жасайды. №1.О?ылым. «Ба?ыттал?ан о?у» ?дісі бойынша ба?анда?ы с?здерді о?у. 30-беттегі тапсырманы та?та?а орындау. С?здерді буын?а б?ліп жазу. шахтер=шах+тер монтер=мон+тер актер=ак+тер дирижер=ди+ри+жер №2. Берілген с?ра?тар ар?ылы жауаптарын болжа. Актер кім? ?андай актерлерді білесі?? Видеоролик тамашалайды. №4 Кел,ойнайы?. Тая?ша бар ?олында, Кімді айттым ойымда? Видеоролик тамашалайды. Жазу д?птеріндегі 50-беттегі І 4 тапсырманы к?шіріп жазады. Ж?бы?ды тексер. «Адас?ан буындар» 1-топ: шахтер 2-топ: актер 3-топ:монтер 4-топ:дирижер Дискриптор ар?ылы ба?алау. Буыннан с?з ??раса 1 балл Дыбысты? талдау жасаса 1 балл С?йлем ??раса 1 балл О?ушыларды? ?пай санын есептеп ?здіктерді атап ?темін.	мада?тау ?здік топ ?здік топ Мада?тау ?здік д?птер Мада?тау Балды? шкала ар?ылы	Акт Суреттер Ба?алау пара?ы Та?та О?улы? Акт Видео Мада?тау Жазу д?птері Ба?алау пара?ы Дискриптор
Со?ы	Кері байланыс	«Ба?даршам» т?стері		Ба?даршам
Не с?тті болды?
Не с?тсіз болды?
Нені дамыту?а болады?

К?ні:22.02.17ж Сынып: 1 «А» П?ні: Сауат ашу	Мектеп: №105 М??алім: Н?рханова Ж ?атыс?андар саны: ?атыспа?андар саны:
Саба?ты? та?ырыбы	Кейіпкерлерді сипаттаймын. ? дыбысы мен ?рпі
Осы саба?та ?ол жеткізілетін о?у ма?саттары (о?у ба?дарламасына сілтеме)	1.7 Ты?дал?ан материал бойынша ?з пікірін айту 1.8 Берілген та?ырып?а ??гіме ??рап айту 1.9 С?здерді, дыбыстарды орфоэпиялы? нормалар?а с?йкес д?рыс айту
Саба?ты? ма?саттары	Барлы?ы:Жа?а білімді ме?гереді. К?бі:Та?ырыпты т?сініп, ты?дап, жетекші с?ра?тар ар?ылы тал?ылайды. Кейбірі: Ал?ан білімді ?мірде ?олдана алады.
Жетістік критерийлері	Айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады. На?ты с?йлеу ар?ылы, м?селені т?сінгенін к?рсете алады.
??ндылы?тарды дарыту	О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.
П?наралы? байланыс	?нер, ана тілі саба?ы
АКТ ?олдану да?дылары	Аудиожазба, таныстырылым.
Тілдік ??зыреттілік	?ртіс-актер
Саба? барысы
Кезе?дері	М??алім ?рекеті	О?ушы іс- ?рекеті	Ба?алау	Ресурстар
Басы 10 мин	С?лемдесу Сергіту с?ті Топ?а б?лу. ?й тапсырмасын с?рау	С?лемдеседі. Шатты? ше?берінде орындайды. ?айырлы та? достым, ?айырлы к?н болсын! Б?гінгі к?н бізге С?ттілікке толсын. Бізді? алар ба?амыз. Кіле? бестік болсын! Сергіту с?тін жасайды. Т?стер ар?ылы топ?а б?лінеді. «Шынжыр» ?дісі бойынша с?ралады.	Мада?тау ?здік топ ?здік баяндамашы	Шатты? ше?бері Т?стер «Ысты? орынды?»
Ортасы 30 мин	Электронды о?улы? Сергіту с?ті О?улы?пен ж?мыс Жазылым О?ылым Ты?далым Ты?далым О?ылым Жеке ж?мыс Топты? ж?мыс	«Ой ?оз?ау» «?» дыбысын кездесетін с?здерді атайды,буын?а б?леді. О?ушылар сергіту с?тін жасайды. №1.О?ылым. «Ба?ыттал?ан о?у» ?дісі бойынша ба?анда?ы с?здерді о?у. 30-беттегі тапсырманы та?та?а орындау. С?здерді буын?а б?ліп жазу. шахтер=шах+тер монтер=мон+тер актер=ак+тер дирижер=ди+ри+жер №2. Берілген с?ра?тар ар?ылы жауаптарын болжа. Актер кім? ?андай актерлерді білесі?? Видеоролик тамашалайды. №4 Кел,ойнайы?. Тая?ша бар ?олында, Кімді айттым ойымда? Видеоролик тамашалайды. Жазу д?птеріндегі 50-беттегі І 4 тапсырманы к?шіріп жазады. Ж?бы?ды тексер. «Адас?ан буындар» 1-топ: шахтер 2-топ: актер 3-топ:монтер 4-топ:дирижер Дискриптор ар?ылы ба?алау. Буыннан с?з ??раса 1 балл Дыбысты? талдау жасаса 1 балл С?йлем ??раса 1 балл О?ушыларды? ?пай санын есептеп ?здіктерді атап ?темін.	мада?тау ?здік топ ?здік топ Мада?тау ?здік д?птер Мада?тау Балды? шкала ар?ылы	Акт Суреттер Ба?алау пара?ы Та?та О?улы? Акт Видео Мада?тау Жазу д?птері Ба?алау пара?ы Дискриптор
Со?ы	Кері байланыс	«Ба?даршам» т?стері		Ба?даршам
Не с?тті болды?
Не с?тсіз болды?
Нені дамыту?а болады?

Нұрханова Марал

29.03.2017

Содержимое разработки

Күні:22.02.17ж Сынып: 1 «А» Пәні: Сауат ашу			Мектеп: №105 Мұғалім: Нұрханова Ж Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы			Кейіпкерлерді сипаттаймын. Ȅ дыбысы мен әрпі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)			1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту 1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту 1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту
Сабақтың мақсаттары			Барлығы:Жаңа білімді меңгереді. Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
Жетістік критерийлері			Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
Құндылықтарды дарыту			Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс			Өнер, ана тілі сабағы
АКТ қолдану дағдылары			Аудиожазба , таныстырылым.
Тілдік құзыреттілік			Әртіс-актер
Сабақ барысы
Кезеңдері	Мұғалім әрекеті	Оқушы іс- әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Басы 10 мин	Сәлемдесу Сергіту сәті Топқа бөлу. Үй тапсырмасын сұрау	Сәлемдеседі . Шаттық шеңберінде орындайды. Қайырлы таң достым, Қайырлы күн болсын! Бүгінгі күн бізге Сәттілікке толсын. Біздің алар бағамыз. Кілең бестік болсын! Сергіту сәтін жасайды. Түстер арқылы топқа бөлінеді. «Шынжыр» әдісі бойынша сұралады.		Мадақтау Үздік топ Үздік баяндамашы	Шаттық шеңбері Түстер «Ыстық орындық»
Ортасы 30 мин	Электронды оқулық Сергіту сәті Оқулықпен жұмыс Жазылым Оқылым Тыңдалым Тыңдалым Оқылым Жеке жұмыс Топтық жұмыс	«Ой қозғау» «Ȅ» дыбысын кездесетін сөздерді атайды,буынға бөледі. Оқушылар сергіту сәтін жасайды. №1.Оқылым. «Бағытталған оқу» әдісі бойынша бағандағы сөздерді оқу. 30-беттегі тапсырманы тақтаға орындау. Сөздерді буынға бөліп жазу. шахтер=шах+тер монтер=мон+тер актер=ак+тер дирижер=ди+ри+жер №2. Берілген сұрақтар арқылы жауаптарын болжа. Актер кім? Қандай актерлерді білесің? Видеоролик тамашалайды. №4 Кел,ойнайық. Таяқша бар қолында, Кімді айттым ойымда? Видеоролик тамашалайды. Жазу дәптеріндегі 50-беттегі І 4 тапсырманы көшіріп жазады. Жұбыңды тексер. «Адасқан буындар» 1-топ: шахтер 2-топ: актер 3-топ:монтер 4-топ:дирижер Дискриптор арқылы бағалау. Буыннан сөз құраса 1 балл Дыбыстық талдау жасаса 1 балл Сөйлем құраса 1 балл Оқушылардың ұпай санын есептеп үздіктерді атап өтемін.		мадақтау үздік топ үздік топ Мадақтау Үздік дәптер Мадақтау Балдық шкала арқылы	Акт Суреттер Бағалау парағы Тақта Оқулық Акт Видео Мадақтау Жазу дәптері Бағалау парағы Дискриптор
Соңы	Кері байланыс	«Бағдаршам» түстері			Бағдаршам
Не сәтті болды?
Не сәтсіз болды?
Нені дамытуға болады?