Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Разное  /  4 класс  /  Характеристика учащейся 4 класса коррекционной школы

Характеристика учащейся 4 класса коррекционной школы

Характеристика учащейся домашнего обучения коррекционной школы-интерната
04.06.2020

Содержимое разработки

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯСПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ СТАНИЦЫ ПОЛТАВСКОЙ


УТВЕРЖДАЮ:

и.о. директора ГБОУ школы-интерната

******* _________________


Психолого – педагогическая характеристика

учащейся 4 класса

*****************


Дата рождения: 19.12.2009 г.р. возраст:10 лет

Домашний адрес: проживает: Краснодарский край, Красноармейский район, *************

Обучается: ГБОУ школа – интернат станицы Полтавской Краснодарского края, 4класс. Домашнее обучение.

В данном учреждении обучается с 1 сентября 2017года.

Раннее обучалась в сош№18.

Сведения о семье. Семья полная, многодетная.

Детско – родительские отношения гармонические.

Мать: **********

Место работы: по найму

Отец: ***********

Место работы: по найму

Родители уделяют надлежащее внимание воспитанию дочери.

Алёна активная, спокойная, уравновешенная. Общительная, легко вступает в контакт.

За время обучения наблюдается определенная динамика в развитии познавательной деятельности. Физическое развитие среднее,  уровень развития моторики, движения достаточно скоординированы.  Двигательные функции сформированы соответственно возрасту, координация не нарушена, ловкость движений в норме.

Внимание характеризуется неустойчивостью, плохой переключаемостью, память механическая, объем небольшой. Наблюдается нарушение аналитико-синтетической деятельности, снижение функции обобщения. Словарь развит в пределах обихода, трудности в построении развернутых речевых высказываний. Учебные навыки сформированы в рамках программы. Понятия числа и числовой деятельности сформированы. Испытывает трудности в решении примеров на порядок действий, в решении составной задачи. Пишет под диктовку и списывает с ошибками различного характера: орфографические, дисграфические (пропуски, замены букв). Грамматические категории усвоены недостаточно. Чтение по слогам, монотонное, торопливое. При чтении допускает много ошибок, прочитанное пересказывает по наводящим вопросам. В учебной деятельности девочка нуждается в организующей, планирующей помощи и одобрении на всех этапах урока. Уровень учебной мотивации средний. Много импульсивных реакций при выполнении заданий. Работоспособность хорошая.

Настроение на уроках жизнерадостное. Волевая сфера развита достаточно. При встречающихся трудностях проявляет настойчивость.

Активность речевого общения соответствует норме.

Объем и устойчивость внимания на среднем уровне. Отвлекается на внешние раздражители, но быстро переключает внимание, на восприятие материла.

Хорошо ориентируется в быту, развиты навыки самообслуживания. Всегда аккуратная.

Запас знаний об окружающем мире соответствует возрасту. Ориентируется в пространственных и временных отношениях в соответствии с возрастом.

Знаниями о себе и своей семье владеет на элементарном уровне.

К учителю Алёна относится с уважением, признает его авторитет. К конфликтам не склонна, добродушна, готова прийти на помощь. Самооценка адекватная, старается соблюдать принятые правила и нормы. Способна контролировать свои эмоции. Навыками самообслуживания  владеет. Следит за своим внешним видом. На замечания реагирует адекватно. Соблюдает режимные моменты.  Социальная адаптация недостаточная.

Переведена в 5 класс.


25.05.2020г.



Учитель надомного обучения ____________ ********








-75%
Курсы повышения квалификации

Проективные методы исследования личности. Что можно узнать при помощи рисунка

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Характеристика учащейся 4 класса коррекционной школы (36.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт