Казахстан -независимое, суверенное государство

«МӘҢГІЛІК ЕЛДІҢ -МӘҢГІЛІК БІЛІМІ»

ТЕМА: РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН – НЕЗАВИСИМОЕ, СУВЕРЕННОЕ ГОСУДАРСТВО

Аздарханова Гульмира Мураткановна

г.Усть-Каменогорск, Учреждение

«Частная бизнес школа «Бриг»

Урок № 30 Класс: 5 Дата:____________

Цель: Сформировать знания о периоде получения независимости республикой и становлением нового государства, воспитывать толерантность, казахстанский патриотизм.

Задачи:

Сформировать знания о периоде получения независимости республикой и становлением нового государств; развитие познавательного интереса учащихся к истории страны;

Развить умения и навыки самостоятельной работы с получаемой информацией;

Воспитание в духе толерантности, уважения к культурному и историческому наследию нашего народа, воспитание уважения к людям разных национальностей.

Тип урока: комбинированный

Методы: словесный (рассказ, беседа); наглядный (карта, схема, таблицы)

Оборудования: учебник «Рассказы по истории Казахстана» Абдугулова Б.К. , 2015г; учебник для 5 класса «Рассказы по истори Казахстана» Ж.О. Артыкбаев

Применяемые модули: Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями; обучение критическому мышлению; обучение талантливых и одаренных детей; использование ИКТ

Ключевые идеи урока: Познакомить учащихся с процессом получения независимости, возрождением национальной государственности, достижениями Казахстана за годы Независимости.

Ход урока.

1. Орг. Момент (1-2 минуты)

Позитивный настрой.

Слово учителя

- Давайте пожелаем друг другу хорошего настроения, по 1 пожеланию…

2. Сообщение темы и цели урока ( 3-4 минуты)

- А для того, чтобы узнать, о чем пойдет речь, нужно сначала разгадать кроссворд.

1. Глава государства

2. Назовите столицу РК.

3. Национальная валюта РК.

4…………Казахстан

5.Наука, изучающая прошлое

6. Казахстан – наш …... дом.

7. История на казахском языке.

Какое слово у нас получилось? Патриот. Кто такой патриот? Ответы детей.

Независимость нашего государства является символом гордости казахстанского патриотизма.

Тема нашего урока: «Независимость Республики Казахстан»

- Сегодня мы будем говорить о нашей Родине, о независимости нашей страны.

Вопрос: Какое событие мы будем отмечать в декабре 2016 года?

Работа по теме урока. Актуализация знаний. ( 3 минуты)

Беседа по вопросам:

Когда Казахстан стал независимым государством?

Что вы знаете о Первом президенте РК?

Изучение новой темы.

Слово учителя. ( 10 минут)

4.1.Рассказ учителя о распаде СССР и образовании СНГ.

16 декабря 1991 года – День государственной независимости РК. [1, 126-с]:

Организация работы с учебником. [2, 188-189-с]

4.2. «Н. Назарбаев – Первый Президент РК» (5 минут) [3, 6-11,292-с]

Какой трудовой путь прошел наш Президент? Рассказывает ученик. Опережающее задание.

Физминутка (1 минута).

4.3.Народ Казахстана. ( 3 минуты)

Картинка с изображением народа Казахстана. О чем говорит, эта картина? (Ответы учащихся)

4.4.Конституция –гарантия будущего. Чтение с пометками. ( 4 минуты) [2, 191-192-с]

4.5. Общенациональная идея- «Мәңгілік Ел» (5 минут) [4; 5 – 91,103-104-с]:

Благодаря Президенту Н.А.Назарбаеву, Казахстан стал единственной страной в мире, где общество объединено общенациональной идеей «Мәңгілік Ел».

Мы, казахстанцы, единый народ! И общая для нас судьба - это наш Мәңгілік Ел, наш достойный и великий Казахстан! «Мәңгілік Ел» – это национальная идея нашего общеказахстанского дома, мечта наших предков. Семь бесценных достояний Казахстана. Ребята, давайте составим кластер «Мәңгілік Ел».
Главное - это Независимость Казахстана .

Благодаря ценностям «Мәңгілік Ел» мы всегда побеждали, укрепляли нашу страну, множили наши великие успехи. В этих государствообразующих, общенациональных ценностях заключается идейная основа Нового Казахстанского Патриотизма.

В «Мәңгілік Ел» определено послание, имеющее решающее значение для нашего будущего. Его суть заключается в том, что необходимо укреплять единство, мир, согласие, обретать духовность, развивать политический и экономический потенциал общего дома - «Мәңгілік Ел». Сплотив наше общество, сделав Казахстан центром Евразии, Лидер Нации укрепил в сознании мирового общества: мы были, есть и будем процветать на нашей родной земле.

5. Рефлексия. Закрепление по вопросам (5 минут):

1. Назовите время существования СССР (1922-1991 гг.).

2. Сколько республик входило в СССР? (15).

3. Когда РК провозгласила свою независимость? (16 декабря 1991 г.).

4. Первый президент РК. (Н.Назарбаев).

5. Где и когда родился Н.Назарбаев? (село Шамалган, Каскеленского района, Алматинской области, в 1940 г.).

6. Какой день является Днем государственной независимости Казахстана?

6. Итог урока: На протяжении многих веков казахскому народу приходилось бороться за независимость и суверенитет. Благодаря своим лучшим качествам, умению сплотиться и быть единым в минуту опасности, стремлению жить в мире, согласии и добрососедстве с другими народами, он не исчез в потоке истории и через десятилетия смог восстановить свою государственность. Глава государства сумел создать модель правого госудасртва, основанного на вечном мире между людьми, на справедливости и равенстве всех граждан вне зависимости от этнической, социальной принадлежности.

Оценки, домашнее задание – устно -параграф 30, письменно - напишите мини-сочинение на тему « Н.А.Назарбаев – мой Президент».

Спасибо за урок!

Использованная литература:

1. Рассказы по истории Казахстана: учебник для учащихся 5 класса 11-летней общеобразовательной школы /Б.К. Абдугулова, А.Т. Капаева,  Г.К.Кенжебаев. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2015. – 156 с.

2. Рассказы по истории Казахстана: учебник для 5 класса общеобразовательной школы /Ж.О. Артыкбаев, А.А.Сабданбекова,

 Е.А.Абиль. – Алматы: Атамұра, 2010, 2-е издание – 208 с.

1. Нурсултан НАЗАРБАЕВ. Биография. — Астана: Деловой Мир Астана, 2012 г. — 304 с.

2. Послание Президента народу Казахстана от 14 января 2014 года, идея «Мәңгілік Ел».

3. Методическое пособие по разъяснению патриотического акта «Мәңгілік Ел». Методическое пособие – Астана: Национальная академия образования им.И.Алтынсарина, 2016. – 140 с.