Календарно-тематическое планирование по литературе 6 класс
Планирование составлено к УМК под редакцией В. Ф. Чертова из расчета 3 часа в неделю (102 часа)
№ | Раздел | Тема урока | Кол-во часов | Дата
| Кор-ка |
1 | Образ человека в литературе | Образ человека в литературе. | 1 | 1.09 |
|
2 | Мифология | Герои в древнегреческих мифах. Прометей и Геракл. | 1 | 2.09 |
|
3 | Античная литература | Троянский цикл и его герои | 1 | 3.09 |
|
4 | | Гомер и его поэмы: «Илиада» и «Одиссея». Образы Ахилла и Гектора. | 1 | 8.09 |
|
5 |
| Образ Одиссея. | 1 | 9.09 |
|
6 |
| Герои мифов разных народов в литературе. | 1 | 10.09 |
|
7 | Героический эпос народов мира | Героический эпос. Образ Роланда. | 1 | 15.09 |
|
8 |
| Образ Зигфрида в «Песни о нибелунгах». | 1 | 16.09 |
|
9 |
| Герои финского эпоса «Калевала» | 1 | 17.09 |
|
10 | Русский фольклор | Народная песня и ее виды. | 1 | 22.09 |
|
11 |
| Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Особенности былин. Воплощение национального характера | 1 | 23.09 |
|
12 |
| Урок внеклассного чтения по былинам | 1 | 24.09 |
|
13 | Древнерусская литература | Идеал человека в «Повести о Петре и Февронии Муромских». | 1 | 29.09 |
|
14 |
| Рассказ об одном из героев древнерусской литературы | 1 | 30.09 |
|
15 | Жанр баллады в мировой литературе | Баллады И. В. Гёте «Лесной царь» и Ф. Шиллера «Перчатка». | 1 | 1.10 |
|
16 | Баллада B. Скотта «Клятва Мойны». | 1 | 6.10 |
| |
17 |
| Баллада Р. Л. Стивенсона «Вересковый мед». | 1 | 7.10 |
|
18 19 | Русская литература 19 века | Баллада В. А. Жуковского «Светлана». Образ Светланы и средства его создания. | 2 | 8.10 13.10 |
|
20 | Практикум | Выразительное чтение произведений разных жанров как способ его интерпретации | 1 | 14.10 |
|
21 |
| Выразительное чтение баллад Жуковского | 1 | 15.10 |
|
22 |
| Стихотворение Пушкина «Песнь о вещем Олеге» | 1 | 20.10 |
|
23 |
| Стихотворения А. С. Пушкина «Ворон к ворону летит». | 1 | 21.10 |
|
24 |
| Образы помещиков Дубровского и Троекурова в романе «Дубровский». | 1 | 22.10 |
|
25 | 2 четверть | Владимир Дубровский в родительском доме | 1 | 5.11 |
|
26 |
| Владимир Дубровский в доме Троекурова. | 1 | 10.11 |
|
27 |
| Финал романа | 1 | 11.11 |
|
28 | Практикум | Портрет в литературном произведении | 1 | 12.11 |
|
29 |
| Описание портрета литературного персонажа | 1 | 17.11 |
|
30 |
| Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Парус». | 1 | 18.11 |
|
31 |
| Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Парус». | 1 | 19.11 |
|
32 |
| Урок внеклассного чтения по поэме Лермонтова «Беглец» | 1 | 24.11 |
|
33 |
| Стихотворения А. В. Кольцова «Песня пахаря», «Не шуми ты, рожь...» | 1 | 25.11 |
|
34 |
| Образ России в поэзии А. В. Кольцова. | 1 | 26.11 |
|
35 |
| Стихотворения Ф. И. Тютчева «Какое дикое ущелье!..» «С поляны коршун поднялся...». | 1 | 1.12 |
|
36 |
| Стихотворения А. А. Фета «Ласточки» и «Учись у них — у дуба, у березы...». | 1 | 2.12 |
|
37 |
| Выразительное чтение стихотворений русских поэтов 19 века | 1 | 3.12 |
|
38 |
| Сказ Н. С. Лескова «Левша». | 1 | 8.12 |
|
39 |
| Образы русских умельцев. | 1 | 9.12 |
|
40 |
| Авторская позиция в сказе «Левша». | 1 | 10.12 |
|
41 |
| Урок внеклассного чтения по рассказу Н. С. Лескова «Человек на часах» | 1 | 15.12 |
|
42 |
| Практикум. Сообщение о жизни и творчестве писателя | 1 | 16.12 |
|
43 |
| Рассказ А. П. Чехова «Толстый и тонкий». | 1 | 17.12 |
|
44 |
| Рассказ А.П. Чехова «Хамелеон». | 1 | 22.12 |
|
45 |
| Урок внеклассного чтения по рассказам Чехова | 1 | 23.12 |
|
46 | Литература нонсенса | Нонсенс и абсурд в английской поэзии. | 1 | 24.12 |
|
47 |
| Анализ творческих работ. | 1 | 29.12 |
|
48 |
| Эдвард Лир о самом себе | 1 | 30.12 |
|
49 | 3 четверть | Л. Кэрролл. «Верлиока» (фрагмент из «Алисы в Зазеркалье»). | 1 | 12.01 |
|
50 | Автобиографические произведения русских писателей | Повесть Л. Н. Толстого «Детство». | 1 | 13.01 |
|
51 | Образ Николеньки Иртеньева. | 1 | 14.01 |
| |
52 | Повесть А. М. Горького «Детство». | 1 | 19.01 |
| |
53 |
| Образы бабушки и деда Каширина. | 1 | 20.01 |
|
54 |
| Образ Алеши. Жизнь в восприятии ребёнка. | 1 | 21.01 |
|
55 |
| Составление цитатного плана характеристики персонажа. | 1 | 26.01 |
|
56 |
| Урок внеклассного чтения по автобиографическим произведениям русских писателей. | 1 | 27.01 |
|
57 | Русская литература 20 века | Рассказ А. И. Куприна «Чудесный доктор». | 1 | 28.01 |
|
58 |
| Заглавный образ в рассказе «Чудесный доктор». | 1 | 2.02 |
|
59 | Практикум | Сочинение о персонаже литературного произведения. | 1 | 3.02 |
|
60 |
| Анализ сочинений. | 1 | 4.02 |
|
61 |
| Стихотворения А. Блока «Лениво и тяжко плывут облака...» и «Встану я в утро туманное...». | 1 | 9.02 |
|
62 |
| Выразительное чтение стихотворений А. А. Блока. | 1 | 10.02 |
|
63 |
| Стихотворение В. В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям». Гуманистическое звучание произведения. | 1 | 11.02 |
|
64 |
| Образ лирического героя в стихотворениях А. А. Блока и В. В. Маяковского. | 1 | 16.02 |
|
65 | Практикум | Тоническая и силлабо-тоническая системы стихосложения. | 1 | 17.02 |
|
66 |
| Ямб в русской поэзии | 1 | 18.02 |
|
67 |
| Сказка-быль М. М. Пришвина «Кладовая солнца». | 1 | 23.02 |
|
68 |
| Образы Насти и Митраши. | 1 | 24.02 |
|
69 |
| История Травки и Антипыча, рассказ о ели и сосне. | 1 | 25.02 |
|
70 |
| Смысл названия и жанрового определения произведения. | 1 | 2.03 |
|
71 | Практикум | Подготовка к сочинению, посвященному сопоставительной характеристике персонажей. | 1 | 3.03 |
|
72 |
| Сочинение, посвященное сопоставительной характеристике персонажей. | 1 | 4.03 |
|
73 |
| Анализ сочинений. | 1 | 9.03 |
|
74 |
| Стихотворения Н. М. Рубцова «Звезда полей» и «Листья осенние». | 1 | 10.03 |
|
75 |
| Выразительное чтение стихотворений Н. М. Рубцова. | 1 | 11.03 |
|
76 |
| Рассказ В. Г. Распутина «Уроки французского». | 1 | 16.03 |
|
77 |
| Образ главного героя рассказа. | 1 | 17.03 |
|
78 |
| Образ учительницы в рассказе. | 1 | 18.03 |
|
79 | 4 четверть | Нравственные проблемы в рассказе «Уроки французского». | 1 | 30.03 |
|
80 |
| Сочинение по рассказу «Уроки французского» | 1 | 31.03 |
|
81 |
| Анализ письменных работ. | 1 | 1.04 |
|
82 | Жанр песни в русской литературе | Жанр песни в русской поэзии XIX века. | 1 | 6.04 |
|
83 |
| Жанр песни в русской XX века | 1 | 7.04 |
|
84 |
| Урок внеклассного чтения, посвященный русскому романсу. | 1 | 8.04 |
|
85 | Зарубежная литература | Рассказ Дж. Лондона «Сказание о Кише». | 1 | 13.04 |
|
86 |
| Человек и природа в рассказе. | 1 | 14.04 |
|
87 |
| Урок внеклассного чтения по рассказам Дж. Лондона. | 1 | 15.04 |
|
88 |
| Повесть-сказка А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». | 1 | 20.04 |
|
89 |
| Философская проблематика повести-сказки. | 1 | 21.04 |
|
90 |
| Образы «взрослых» в произведении. | 1 | 22.04 |
|
91 |
| Символическое значение образа маленького принца. | 1 | 27.04 |
|
92 |
| Письменное сочинение-миниатюра. | 1 | 28.04 |
|
93 |
| Урок внеклассного чтения по произведениям А. де Сент-Экзюпери | 1 | 29.04 |
|
94 | Жанр повести в русской литературе | Повесть Н. В. Гоголя «Вий». | 1 | 5.05 |
|
95 |
| История Хомы Брута.
| 1 | 6.05 |
|
96 |
| Сопоставительная характеристика кузнеца Вакулы и Хомы Брута. | 1 | 11.05 |
|
97 |
| Повесть В. М. Шукшина «Живет такой парень». | 1 | 12.05 |
|
98 |
| История Пашки Колокольникова. | 1 | 13.05 |
|
99 |
| Смысл названия повести. | 1 | 18.05 |
|
100 |
| Письменные отзывы о прочитанных повестях | 1 | 19.05 |
|
101 |
| Обобщение и систематизация изученного в 6 классе | 1 | 20.05 |
|
102 |
| Итоговый урок. Рекомендации книг для внеклассного чтения. | 1 | 25.05 |
|