«Изучение строения Покрытосеменных растений».

Лабораторная работа

«Изучение строения Покрытосеменных растений».

Цель: выявить особенности строения цветкового растения на примере шиповника.

Оборудование: гербарий, рисунки в учебнике, таблица

ХОД РАБОТЫ

1. Рассмотрите внешний вид растения по рисункам в учебнике на странице 82 “Строение шиповника”, гербарию.

2. Отметьте особенности строения по следующему плану:

• Жизненная форма (трава, кустарник, дерево)________________ . Это можно определить потому, что растение имеет ___________________________. 

• Какой особенностью обладает стебель шиповника? На стебле имеются___________________. Характер стебля (прямостоячий, вьющийся, ползучий) ____________________.

• Цветок шиповника имеет венчик из ________ лепестков, чашечка состоит из _______ чашелистиков. Тычинок ___ , пестиков ________.

• Листья ____________________ (простые или сложные), жилкование: сетчатое или дуговое) ____________________.

• Листорасположение ___________________ (очередное, супротивное, мутовчатое).

• Рассмотрите разрезанный плод, определите его тип  ____________________(многоорешек, коробочка, орех, семянка, ягода).

• Тип корневаой системы (стержневая, мочковатая) ____________________. 

Сделайте вывод о принадлежности данного растения к отделу Покрытосеменных растений, классу Двудольные, семейству Розоцветные. Определите значение шиповника в природе и жизни человека.

Вывод: