Лабораторная работа
«Изучение строения Покрытосеменных растений».
Цель: выявить особенности строения цветкового растения на примере шиповника.
Оборудование: гербарий, рисунки в учебнике, таблица
ХОД РАБОТЫ
-
Рассмотрите внешний вид растения по рисункам в учебнике на странице 82 “Строение шиповника”, гербарию.
-
Отметьте особенности строения по следующему плану:
-
Жизненная форма (трава, кустарник, дерево)________________ . Это можно определить потому, что растение имеет ___________________________.
-
Какой особенностью обладает стебель шиповника? На стебле имеются___________________. Характер стебля (прямостоячий, вьющийся, ползучий) ____________________.
-
Цветок шиповника имеет венчик из ________ лепестков, чашечка состоит из _______ чашелистиков. Тычинок ___ , пестиков ________.
-
Листья ____________________ (простые или сложные), жилкование: сетчатое или дуговое) ____________________.
-
Листорасположение ___________________ (очередное, супротивное, мутовчатое).
-
Рассмотрите разрезанный плод, определите его тип ____________________(многоорешек, коробочка, орех, семянка, ягода).
-
Тип корневаой системы (стержневая, мочковатая) ____________________.
Сделайте вывод о принадлежности данного растения к отделу Покрытосеменных растений, классу Двудольные, семейству Розоцветные. Определите значение шиповника в природе и жизни человека.
Вывод: