ИТОГОВАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «Родной язык» 2 класс

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «Родной язык» 2 класс 1 в____________________________

1. Продолжи список предметов одежды , которую носили наши предки (3 слова)

Сарафан ______________, __________________, ______________________ .

2. Объясни смысл фразеологизма

работать спустя рукава – работать (как?) _______________,

видимо- невидимо- _________________, бежать сломя голову– ______________

3. «Собери пословицу», соедини линией начало и конец мысли. Родина мать, люби и саночки возить.

Делу время- умей за неё постоять.

Любишь кататься, потехе час.

Одну из них запиши. __________________________________________________________________________

4. Что это? Запиши

Женская старинная одежда, платье без рукавов ______________________

Самая любимая каша русского народа _______________________________

Обувь из лыка ________________________

Старейшее хлебное изделие из пшеничной муки, пекли в виде замка или кольца _______________

Посуда из чугуна для русской печи _____________________________

5. Соедини синонимы. Запиши синоним к слову

кубарь сноровка перст - _______________

доктор юла бранить- ____________________

ловкость плясун длань - ______________________

дергунчик врач медленно - _________________

6. Прочитай словосочетания. Вставь нужный антоним (см. слова для справок)

тихий голос- ____________________ голос

тихий шаг- __________________ шаг

тихий ветер - __________________ ветер

Слова для справок: быстрый, громкий, слабый, сильный.

7. Прочитай, в выделенных словах поставь ударение.

Мастер заколачивал гвоздики. Стрелки часов показывали полночь.. Коля на уроке считал ворон. Чёрный ворон кружил над лесом. Вот пришёл честной купец в замок.

Добрый молодец увидел избушку. Папа сказал сыну, что он молодец.

8. Объясни значение слова разными способами.

С помощью толкового словаря (учебник):

Эскалатор- _______________________________________________________________

С помощью родственного слова:

Домик – небольшой ______________, - совёнок - _________________________,

пятнистый, тот, который имеет __________, – жильё для ____________

С помощью перечисления:

Птицы – это ___________, _____________. ______________ .

С помощью синонима: холод ________________, извините - ___________________

Описательным способом:

Учитель- это тот, кто __________________________________________________

Дикие животные – это животные, которые живут ____________________

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «Родной язык» 2 класс 2 в____________________________

1. Продолжи список хлебных изделий, которые пекли наши предки (3 слова)

Калач, ______________, __________________, ______________________ .

2. Объясни смысл фразеологизма

работать засучив рукава – работать (как?) _______________,

счёту нет - _________________, кот наплакал – это значит (как?) ______________

3. «Собери пословицу», соедини линией начало и конец мысли.

Хлеб ржаной - Родины нашей.

Учиться- отец родной.

Нет в мире краше - всегда пригодиться.

Одну из них спиши. __________________________________________________________________________

4. Что это? Запиши

Обувь из валяной овечьей шерсти ______________________

Старейшее хлебное изделие из пшеничной муки, пекли в виде замка или кольца _______________

Жидкая пища наших предков, хлебали ложкой ________________________

Самая любимая каша русского народа _______________________________

Посуда из чугуна для русской печи _____________________________

5. Соедини синонимы. Запиши синоним к слову

кубарь сноровка молвить - _______________

доктор юла скоро- ____________________

ловкость плясун очи - ______________________

дергунчик врач грустный - _________________

6. Прочитай словосочетания. Вставь нужный антоним (см. слова для справок)

свежая газета- ____________________ газета

свежая выпечка- __________________ выпечка

свежая рубашка - __________________ рубашка

Слова для справок: грязная, вчерашняя, чёрствая, старая, чистая.

7. Прочитай, в выделенных словах поставь ударение.

Стрелки часов показывали полночь. Чёрный ворон кружил над лесом. Коля на уроке считал ворон. В вазе стояли белые гвоздики. Добрый молодец увидел Бабу-ягу.

Учитель сказал Васе, что он молодец. Вот пришёл честной купец в замок.

8. Объясни значение слова разными способами.

С помощью толкового словаря (учебник):

Эклер- _________________________________________________________________

С помощью родственного слова:

Ветерок – небольшой ______________, гусёнок - _________________________,

скрипучий пол, пол, который издаёт __________, конюшня – жильё для ____________

С помощью перечисления:

Рыбы – это ___________, _____________. ______________ .

С помощью синонима: школьник ________________, метель - ___________________

Описательным способом:

Пилот- это тот, кто __________________________________________________

Домашние животные – это животные, которые живут ____________________