Итоговая контрольная работа по геометрии

8 – класс

Тема урока: Итоговая контрольная работа.

Планируемые результаты урока:

1.Предметные: умение применять при­обретенные знания, уме­ния, навыки на практике

2.Метапредметные (УУД): Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задачи Регулятивные: оценивать достигнутый результат.

Коммуникативные: регулировать собственную дея­тельность посредством письменной речи.

3.Личностные: формировать навыки органи­зации анализа своей деятель­ности

Оборудование урока: карточки для контрольной работы.

Ход урока:

1.Организационный этап.

Проверка готовности учащихся к уроку, настрой их на работу.

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

« Недостаточно знать правила, надо уметь их применять» - Цицерон.

3. Ознакомление с текстом контрольной работы.

Вариант 1

1.Один из углов параллелограмма на 24° больше другого. Найдите больший угол параллелограмма.

2. Биссектриса угла А параллелограмма АВСD делит сторону ВС на отрезки ВК и КС, равные соответственно 8 см и 4 см. Найдите периметр параллелограмма.

3. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 10 см и основание равно 12 см. Найдите: а)высоту треугольника, проведенную к основанию треугольника; б) площадь треугольника.

4. Сторона ромба равна 13 см, а длина меньшей диагонали 10 см. Найдите большую диагональ ромба и его площадь.

5.Вычислите площадь трапеции АВСD с основаниями AD и ВС, если АD=24 см, ВС=16 см, угол А= , угол D= .

6.Найдите длину солнечной тени от здания высотой 11,7 м, если солнечная тень от человека ростом 1,8 м равна 2 м.

Вариант 2

1.Один из углов параллелограмма на больше другого. Найдите больший угол параллелограмма.

2. Биссектриса угла А параллелограмма АВСD делит сторону ВС на отрезки ВМ и МС, равные соответственно 10 см и 6 см. Найдите периметр параллелограмма.

4. Выполнение работы.

Критерии оценивания:

№ 1 - 1б; № 2 - 2б; № 3 – 3б; № 4 - 2б; № 5 – 2б; № 6 – 3б;

Оценки: «5» - 12 -13б; «4» - 7 – 11б; «3» - 4 – 6б; «2» - 1 - 3б.

5. Рефлексия.

Я думаю, контрольная работа для меня была:

а) легкой; б) трудной.