Исследовательский проект.

УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ

В ПОМОЩЬ ПЕДАГОГУ

Что такое проект?

• замысел, в результате которого автор должен получить новый продукт: отношение, программу, урок, книгу, фильм, модель, сценарий и т.д.;
• комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных для достижения поставленных задач с четко определенными целями в течение заданного времени и при установленном бюджете.

Этапы проектирования:

Исходный этап – разработка проектного задания:

• Определение проблемы: выявление затруднения, обоснование актуальности, анализ изученности, формулирование темы проекта (« проблема – это осознанное и потенциально преодолимое противоречие между желаемым и действительным» ).
• Формулирование гипотезы о результатах и путях их достижения (« Что должно стать результатом моей работы, чтобы преодолеть затруднение, и как этого добиться? »).
• Определение цели проекта и поэтапных задач ( цель – это предельный осознанный образ предвосхищаемого (желаемого) изменения, достижимого в результате деятельности (максимальный результат изменений), задачи конкретизируют цель)

Этапы проектирования:

Этап разработки плана работы:

• Определение сроков выполнения проекта, составление плана и графика промежуточной отчетности.
• Определение ресурсов.
• Выбор средств и методов выполнения.
• Обсуждение критериев оценки качества проекта и способа оценивания.
• Выбор способа оформления результатов и сценария презентации.
• Выбор формы работы (индивидуальной, групповой), распределение обязанностей.

Этапы проектирования:

Реализация проекта:

• Сбор, анализ и обобщение информации из разных источников.
• Проведение исследования, выполнение расчетов.
• Подготовка наглядно-графического материала (графиков, диаграмм, таблиц, схем, фотографий, видеоматериалов и т.д.).
• Оформление материалов для презентации (заключение, статья, доклад, компьютерная презентация, выставка и т.д.).
• Контроль и коррекция промежуточных результатов.

Этапы проектирования:

Завершение проекта:

• Общественная презентация проекта.
• Экспертиза проекта в соответствии с заданными критериями.
• Рефлексия обсуждение процесса и итогов работы, групповых и личностных достижений.

Проект – это пять «П»

Проблема

Планирование

Поиск информации

Продукт

Презентаци я

ПРОЕКТНАЯ ПАПКА (ПОРТФОЛИО ПРОЕКТА) (вариант I)

• Паспорт проекта.
• Планы проекта.
• Промежуточные отчеты.
• Информация по теме проекта.
• Результаты исследований и анализа.
• Варианты идей, гипотез, решений.
• Отчеты о совещаниях группы, проведенных дискуссиях, «мозговых штурмах».
• Описание проблем, с которыми приходится сталкиваться проектантам и способов их преодоления.
• Эскизы, чертежи, наброски продукта.
• Материалы к презентации и черновики.

ПРОЕКТНАЯ ПАПКА (ПОРТФОЛИО ПРОЕКТА) (вариант II)

• Паспорт проекта.
• Планы проекта.
• Промежуточные отчеты по выполнению плана.
• Информация по теме проекта.
• Продукт проекта.
• Критерии эффективности проекта

Паспорт проекта (I вариант)

Тема проекта

Ответственные исполнители

Цель проекта

Задачи проекта

Сроки и этапы реализации проекта

Сроки реализации:

Ожидаемые результаты деятельности

Этапы реализации:

I этап – сроки – организационный.

II этап – сроки – основной.

III этап – сроки - рефлексивный .

Паспорт проекта (II вариант)

• Название проекта.
• Руководитель проекта
• Консультант (ы) проекта.
• Учебный предмет.
• Учебные дисциплины, близкие к теме проекта.
• Возраст учащихся, на которых рассчитан проект.
• Состав проектной группы (Ф.И. учащихся, класс).
• Тип проекта.
• Цель проекта.
• Задачи проекта.
• Вопросы проекта.
• Необходимое оборудование.
• Аннотация проекта (актуальность проекта, краткое содержание).
• Предполагаемые продукты проекта.
• Этапы работы над проектом (форма работы для каждого этапа, продолжительность, место работы учащихся, содержание работы выход этапа).
• Распределение ролей в проектной группе.

Планирование сроков реализации проекта: Согласование сроков выполнения действий по плану методом Гантта

Виды деятельности

1. Выбор темы, определение проблемы

С__

С__

По_

2. Определение цели, задач, гипотезы

С____

По_

3. Определение объекта и предмета исследования

По___

4. Подбор и изучение материалов по теме

5. Составление библиографии

6. Выбор методов исследования

7. Разработка плана проекта

8. Написание исследовательского проекта

9. Оформление исследовательского проекта

Планирование деятельности (мероприятий) на каждом из этапов реализации проекта

№ п/п

Мероприятие

Тема / Содержание деятельности

Сроки реализации

Ответственные исполнители

Параметры экспертизы проекта (I вариант)

• значимость и актуальность выдвинутых проблем;
• корректность используемых методов исследования и методов обработки полученных результатов;
• активность каждого участника проекта;
• характер общения и взаимопомощи;
• глубина проникновения в проблему,
• доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы,
• эстетика оформления результатов выполнения проекта,
• умение отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргументированность ответов.

Параметры экспертизы проекта (II вариант)

• самостоятельность работы над проектом,
• актуальность и значимость темы,
• полнота раскрытия темы,
• оригинальность решения проблемы,
• раскрытие содержания проекта в презентации, убедительность презентации,
• использование средств наглядности, технических средств,
• убедительность при ответах на вопросы.