Иррациональные уравнения

Цели урока:

Образовательные: познакомить учащихся с решением некоторых типов иррациональных уравнений;

Развивающие: Использовать ранее усвоенные знания и переносить их в новую ситуацию, развивать у обучающихся мыслительные операции, анализ, классификацию, внимание, математическую  речь.

Воспитательные: Создать эмоционально-положительный комфорт( ситуацию успеха) прививать навыки самооценки.

Необходимое оборудование и материалы

Компьютер, проектор, экран. карточки с тестом, , презентация, листы самоучёта, сетевой план.

Ход и содержание урока (мероприятия, занятия)

I. Организация позитивной мотивации деятельности учащихся  на уроке. Постановка цели урока

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами продолжим изучение темы «Иррациональные уравнения», познакомимся с новыми методами решения уравнений и пройдем небольшой тест на проверку знаний. Но для начала вспомним прошлый материал. А начать наш урок я хотела бы такими  словами: (слайд3)

II. Проверка домашнего задания методом взаимоконтроля по эталону.

№ 413,414,415 Решение домашнего задания.

III.

а) Устная работа. Математический диктант (слайд 4-8)

б). Исправь ошибки слайд 9

в). Программируемый контроль с самопроверкой (слайд 10-11)

Все оценки выставляются в листы самоучёта

Подведение итога повторения

IV. Физкультминутка для глаз

VI. Подготовка к восприятию нового материала.

-Какие уравнения называются иррациональными?

-Какие  уравнения являются иррациональными (слайд 12)

VII. Решение проблемной ситуации вывод новых трёх типов решения иррациональных уравнений. (слайд13-15)

Вывод составление кластера Работа в парах(слайд 16)

VIII. Систематизация знаний. Классификация методов решения иррациональных уравнений (слайд 17)

 Самостоятельная вариативная работа. Проверка учителем.

По карточкам

ХI. Домашнее задание № 423 (вг) №424(вг) №425(вг)

Подведение итога урока.

Х. Этап релаксации. Напиши письмо другу об уроке. И оцени себя.